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- Storia del controllo statale (supervisione) nel campo dell'istruzione in Russia (XVIII-inizio del XXI secolo). Lettore. Volume 1. Russia Imperiale,. Il manuale scientifico e pratico è dedicato ai problemi del controllo statale (supervisione) in Russia dal momento della sua formazione all'inizio del XVIII secolo ad oggi. Il manuale è destinato a ... Acquista per 804 rubli
- Mosca e il "testo di Mosca" nella letteratura russa. Mosca nel destino e nell'opera degli scrittori russi. Edizione 5, . Il lavoro collettivo preparato sulla base dei risultati del seminario scientifico "Mosca e il "testo di Mosca" nella letteratura russa. Mosca nel destino e nel lavoro degli scrittori russi" è dedicato all'identificazione...
Opzione approssimativa esame di ammissione alla Pedagogica di Mosca Università Statale
TEST
I. Completa la storia fornendo la forma corretta del verbo.
Il manager _______1 (per salutare) la mano verso la sedia dall'altra parte della scrivania e Henry _____2 (per raccontare) _____3 (per prendere) un posto.
"Io _____4 (in attesa) per una chiamata interurbana dal Manchester", ha spiegato l'allenatore. Il telefono _______5 (squillare) come lui _______6 (parlare). Il manager _______7 (per alzare) il ricevitore e per alcuni minuti _____8 (per parlare) rapidamente e con impazienza nel telefono. Henry _______9 (per aspettare) che il manager _______10 (per finire) il colloquio telefonico. Lui _____11 (per aspettare) piuttosto a lungo. Lui _____12 (sentirsi) piuttosto sconvolto dall'intervista, che _____13 (temere) per giorni _____14 (non iniziare) in una volta. Per il momento il manager _______15 (per finire), la sua segretaria già _____16 (per essere) in ufficio anche _____17 (per aspettare) che il manager finisca il discorso. Lei _______18 (a venire) con una pila di lettere.
“Davvero _____19 (per non tenerti) _______20 (per aspettare) molto più a lungo,” – disse il manager in tono di scusa mentre _____21 (per prendere) alcuni fogli e _____22 (per cominciare) per leggerli, – “questi _____23 (per avere) _______24 (per catturare) il prossimo post.”
A quel punto Henry già _______25 (essere) così stanco e nervoso che pensava di non _______26 (trovare) nessuna voce con cui parlare. Egli _______27 (per passare) il tempo entro _______28 (per esaminare) in dettaglio l'ufficio del dirigente. Alla sua destra c'era una grande finestra con vista sul cortile della fabbrica. Henry poteva vedere due operai _______29 (per spingere) un carrello attraverso di essa. Vicino alla finestra c'è _______30 (a essere) un lungo tavolo basso e tre sedie _____31 (a sistemare) attorno ad esso. Alla sinistra di Enrico c'è _______32 (a stare in piedi) una libreria che _____33 (a ricoprire) la maggior parte del muro. Gli scaffali _____34 (da stipare) con giornali tecnici che Henry pensava, _____35 (può) in qualsiasi momento _____36 (scivolare) e _____37 (cadere) a terra.
Enrico _______38 (per finire) il suo sopralluogo della stanza e osservava il manager mentre quest'ultimo firmava l'ultimo foglio. Lui _____39 (per non notare) la segretaria _______40 (per entrare) nella stanza e lui _____41 (per non notare) piuttosto vederla in piedi lì vicino.
“Ora fammi _______42 (a)” – il manager ha detto di vedere rivolgendosi a Henry. – "Tu _____43 (a venire) sulla nostra pubblicità per un impiegato, è vero?" Henry annuì e disse: “Sì signore, mi piacerebbe lavorare per la vostra azienda come…” – Già _____44 (per rispondere) alle domande del manager. La sua intervista _______45 (per cominciare).
temere(v. regolare) avere paura di qualcosa
stipare(v. regolare) marmellata, imballare bene
II. Crea cinque domande sulla storia.
III. Scegli la risposta corretta. Solo una risposta è corretta.
1. Quando la polizia. _____ il _____ sarà scappato.
A. arrivano/ladri
B. arriva/ladri
C. arrivato/ladri
D. è arrivato/ladri2. Esattamente un anno fa, io _____ lo stesso esame; Spero di _____ quest'anno!
A. hanno preso/riuscito
B. superato/riuscirà
C. stava prendendo/ è riuscito
D. ha preso/riuscirà3. "Quale preferisci: il vaso blu o il vaso rosso?" – “Il vaso blu è ______”.
R. decisamente meglio
B. meglio decisamente
C. decisamente meglio
D. meglio definito4. "Ti è piaciuta la lezione?" – “Era _____ che avessi mai ascoltato.”
A. un più noioso
B. il più annoiato
C. uno più annoiato
D. il più noioso5. Gli olandesi ei cinesi erano gli unici stranieri _____ che vivevano in Giappone nel XVI secolo.
R. quello
B. quale
C. chi
D.-6. "Perché non richiami l'azienda e chiedi queste informazioni?" - "Non lo so _____."
A. con chi dovrei parlare
B. con chi dovrei parlare
C. con cui dovrei parlare
D. con chi dovrei parlare7. "Jeff e Bill sono intelligenti." – “Sì, ma Betty è _____ delle tre.”
R. il più intelligente
B. il più intelligente
C. il più intelligente
D. più intelligente8. Non hanno consultato il loro insegnante. Potrebbero tradurre l'articolo _____.
A. stessi
B. da soli
C. se stessi
D. stessi9. Ecco quattro orologi. Uno è una sveglia, _____ sono orologi da parete.
A.un altro
B. gli altri
C. altri
D. altro10. A causa dell'incidente, la nostra riunione è stata fissata _______ fino all'una di lunedì della prossima settimana.
Una via
Bidone
C. spento
D. fuori11. Ti è piaciuto _____ il talk show televisivo di ieri sera?
Aa
Bandire
C. il
D.-12. "Il frigorifero è davvero vuoto." – “Sì, tutto il cibo _____ mangiato.”
A. è stato
B. è stato
C. sono stati
D. stato13. "Come puoi sopportare tutto questo traffico?" – "Io _____ nell'ora di punta."
A. sono abituato alla guida
B. Sono abituato a guidare
C. guida usata
D. guidava14. Economia _____ per me interessante quanto la letteratura.
A. non lo fa
B. sono
C. non lo è
D. non lo sono15. Conoscere molti _______ utili se vuoi trovare un lavoro internazionale.
A. la lingua è
B. le lingue sono
C. lingue è
D. le lingue sono16. Ha preso delle medicine _____ il mal di testa.
A. per
B. da
C. perché
D. a17. Alcune persone nel villaggio stanno progettando di andare in città, ma _____ restano a casa.
A. la maggior parte delle persone
B. molti di un numero
C. molti di loro
D. la maggior parte delle persone18. Siamo stati in stazione per almeno mezz'ora, aspettando _____ inizio.
A. per il treno
B. il treno per
C. del treno
D. per il treno19. _____ rumoroso nella stanza che non riuscivo a distinguere quasi nulla.
R. Era tale
B. Era così
C. C'era così
D. Lo era20. Mi piacciono i miei _____ vestiti.
A. cognata
B. della cognata
C. cognate
D. cognate
IV. Traduci in inglese.
1. Quando arriverai al fiume sarà buio e dovrai tornare da dove sei venuto.
2. L'estate è arrivata. Il cortile è molto tranquillo. Tutti i bambini hanno lasciato la città.
3. Restiamo a casa finché non smette di piovere, va bene?
4. Hanno visto come due poliziotti sono entrati nella casa dall'altra parte della strada e sono rimasti molto sorpresi, dal momento che nessuno ha vissuto in questa casa per molto tempo.
5. Ha detto la mamma. che l'insegnante non si sarebbe arrabbiato con me se gli avessi spiegato cosa è successo e perché ero in ritardo.
6. Ann è malata da una settimana, domani sarà ricoverata in ospedale.
7. Devi rispondere spesso alle domande degli studenti? – È vero, ma alcune delle domande suonano strane.
8. Ci sono molte meno notizie nel giornale di oggi che in quello che ho letto ieri. Oggi non è successo niente di interessante.
9. Non ha mai mentito da quando la conosco. E anche sua sorella maggiore.
10. Tutti sono rimasti sorpresi dal fatto che nella stanza ci fossero pochi mobili: c'erano solo un tavolo e alcune sedie.
CHIAVI:
IO. 1. salutato; 2. è stato detto; 3. prendere; 4:00 in attesa; 5.squillava/stava squillando; 6. parlava/stava parlando; 7. raccolto; 8.parlò; 9. aspettato; 10. finito/aveva finito; 11. aspettato; 12. sentito/era sentimento; 13. aveva avuto paura/aveva temuto; 14. non era iniziato; 15 finito; 16. era; 17. attesa; 18. era venuto; 19. non manterrà; 20. attesa; 21. ritirato; 22. iniziò; 23. avere/avrà/avrà; 24. catturare; 25. era; 26. troverebbe; 27. superato/stava passando; 28. esame; 29. spingere/spingere; 30. era; 31. disposti/erano disposti; 32. stare in piedi; 33. coperto; 34. erano stipati; 35. potrebbe; 36. slip; 37. caduta; 38. era terminato; 39. non se n'era accorto; 40. entrare/entrare; 41. fu sorpreso; 42. vedi; 43. sono venuti/sono venuti; 44. stava rispondendo; 45. iniziato
III. 1.A; 2.D; 3.A; 4.D; 5 D; 6.C; 7.A; 8.A; 9.B; 10.C; 11.D; 12.B; 13.A; 14.C; 15.C; 16.A; 17.C; 18.D; 19.B; 20.D
IV. 1. Quando raggiungerai/arriverai al fiume, sarà già diventato/diventato/diventato scuro e dovrai tornare/tornare/tornare indietro/allo stesso modo in cui sei venuto/sei venuto.
2. L'estate è arrivata. È molto tranquillo nel cortile. Tutti i bambini sono andati/sono partiti per la campagna/sono andati fuori città.
3. Restiamo a casa finché/finché non smette di piovere/smette di piovere/smette di piovere/smette di piovere, vero?
4. Hanno visto due poliziotti entrare/entrare/entrare in una casa dall'altro/lato opposto della strada e sono rimasti/molto sorpresi dal fatto che nessuno/nessuno aveva vissuto/viveva/non c'era stato nessuno in vita in casa da molto tempo.
5. (Mia) madre ha detto (che) l'insegnante non si sarebbe/arrabbiato/irritato con me se gli avessi spiegato cosa era successo e perché ero/ero stato in ritardo.
6. Ann è malata già da una settimana, domani verrà portata/ricoverata in ospedale.
7. Spesso devi rispondere alle/le domande dei tuoi studenti, vero? – È vero/giusto. Devo, ma alcune (delle) domande suonano strane.
8. Ci sono molte/molte/piuttosto meno notizie nel giornale di oggi rispetto a quello che ho letto ieri. Non è successo niente di interessante/di interesse oggi.
9. Non ha mai detto una bugia/mentito da quando la conosco. – Nemmeno sua sorella maggiore/maggiore/maggiore/sorella maggiore/lei... non lo ha fatto.
10. Tutti/tutti erano/tutti erano sorpresi dal fatto che ci fossero così pochi mobili nella stanza, c'era (solo) un tavolo e solo poche/alcune/diverse sedie.
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L'unicità del programma "Fisica Fondamentale a lingua inglese» in quanto offriamo lo studio della materia su lingua straniera. A livello universitario, lo studio della fisica in inglese non è offerto da nessuna università in Russia. Questo programma è guidato da scienziati eccezionali: dottore in scienze fisiche e matematiche, professore, capo del dipartimento di fisica generale e sperimentale, IFTIS MSGU Grigory Naumovich Goltsman e professore Università della Tecnologia città di Delft (Paesi Bassi), vincitore del Premio Kamerling Onnes "Per molti anni di ricerca pionieristica sulla superconduttività" Teunis Martien Klapvik. Il signor Klapvik ha ricevuto una mega borsa di studio presidenziale per la creazione di un nuovo laboratorio scientifico presso l'Università pedagogica statale di Mosca: si tratta di un progetto molto ampio.
Quest'anno Fisica in inglese è assegnato 20 posti economici, ed è ovvio che i candidati più forti li riceveranno. Il punteggio di passaggio non è stato ancora determinato, ma chi non entrerà tra i primi venti potrà studiare su base commerciale. Nonostante il fatto che le nostre tasse universitarie siano significativamente inferiori rispetto alla Facoltà di Fisica dell'Università statale di Mosca, anche questo livello non è disponibile per tutti (nel 2015, il costo dell'istruzione per il programma "Fisica fondamentale" presso l'Università pedagogica statale di Mosca era 174.500 rubli all'anno, presso l'Università statale di Mosca - 325.000 rubli all'anno). Cosa fare?
Anche se non hai abbastanza soldi per pagare un'istruzione di qualità, il primo consiglio è ovvio: concentra tutte le tue energie su 3 materie (fisica, matematica, lingua russa) - allena l'esame.
Ora per il secondo consiglio: gli studenti delle scuole superiori possono facilmente aumentare i loro punteggi USE fino a 10 in più! Per fare questo, devi portare comitato di ammissione il tuo portafoglio conquiste individuali: partecipazione alle olimpiadi, certificato con lode, badge TRP d'oro ... Se non lo hai, non importa. Li aiuteremo, e questo è importante. Dopotutto, MSGU ha concorsi interni in fisica e robotica (12 marzo e 9 aprile), oltre a un concorso di progetto (26 marzo).
E l'ultimo consiglio. Non tutti comprendono i vantaggi dello studio della fisica all'Università pedagogica statale di Mosca, dove il livello di insegnamento della fisica non è mai stato inferiore al dipartimento di fisica dell'Università Bolshoi. A causa del fatto che il dipartimento di fisica dell'Università pedagogica statale di Mosca non è così numeroso, tutti qui si conoscono e c'è un'atmosfera molto amichevole, quasi familiare. Siamo buoni. Siamo in grado di fornire un approccio individuale a ogni studente. E qui profilo pedagogico l'università diventa il nostro vantaggio assoluto. Abbiamo la fisica fondamentale fianco a fianco con la scienza affascinante e seria con la scienza popolare, gli studenti con gli scolari e gli insegnanti con gli scienziati. Ci interessa imparare. Dopo una così lunga prefazione, il consiglio è il seguente: se sei talentuoso e laborioso, ma sei stato sfortunato e non avevi abbastanza punti per il budget, e i tuoi genitori non hanno soldi per compensare la tua sfortuna, allora ne hai uno ultima possibilità - sostegno da parte dell'Università del tuo talento sotto forma di sconti sulle tasse scolastiche o di una borsa di studio interna che puoi guadagnare nel primo semestre.