Olimpiadi “Insegnante della scuola del futuro. Sistema di apprendimento a distanza MSPU MGPU Olympiad in inglese
prepararsi per gli esami
Compiti della fase di qualificazione Olimpiade tutta russa scolari su lingue straniere"Insegnante di scuola del futuro"
Ti offriamo di conoscere i compiti del turno di qualificazione delle Olimpiadi tutta russe per gli scolari in una lingua straniera "Insegnante della scuola del futuro", che sono stati preparati e svolti nel 2011-2012. Nel 2013-2014 Con decisione del Consiglio dei Rettori della Russia, le Olimpiadi ripresero i suoi lavori. Invitiamo tutti gli studenti delle scuole superiori a prenderne parte. Per maggiori dettagli, vedere i materiali n. 1-2014 della rivista "Le lingue straniere a scuola".
I compiti del turno di qualificazione per lingua inglese
I materiali della fase di qualificazione in lingua inglese sono volti a verificare le conoscenze lessicali e grammaticali degli studenti e sono compiti realizzati con il metodo della scelta multipla.
Scegli la risposta corretta. Solo una risposta è corretta.
1. Gli scienziati oggi non hanno dubbi sul fatto che la mancanza di sonno influenzi le nostre capacità
A) su B) in C) in D) -
2. La sua incantevole bellezza gli toglieva il respiro___.
A) via B) sopra C) da D) via
3. Dovresti applicare___la posizione pubblicizzata entro due giorni.
A) con B) a C) su D) per
4. Non mi sono mai sentito così a mio agio a una festa.
A) in B) con C) in D) a
5. Abbiamo controllato___alle 5 del mattino per prendere le 7 del mattino volo per Londra.
A) dentro B) su C) per D) fuori
6. Stavamo pensando di andare in Svizzera, ma__alla fine siamo andati
A) in B) in C) in D) di
7. Arrivarono—una calda mattina d'estate.
A) su B) da C) a D) a
8. Ne abbiamo discusso per ore e alla fine siamo arrivati__a
da A) a B) in C) in D) per
9. I nostri vicini hanno deciso di mettere in vendita la loro casa.
da A) su B) a C) per D) a
10. Spero che "verrai di sicuro, per favore non" non lasciarlo__.
A) dentro B) fuori C) giù D) spento
11. Le domande sembravano facili__a prima vista, ma in realtà non lo erano.
A) su B) in C) da D) a
12. Questo tipo di cibo piccante e piccante è molto tipico__Messico.
A) con B) a C) per D) di
13. Perché non prendere_un po' di sport per cambiare?
A) su B) sopra C) per D) su
14. Mi ha tormentato così tanto per un vestito nuovo che alla fine le ho dato—lei.
A) dentro B) su C) per D) fuori
15. Gina e Tim litigano sempre ma sorprendentemente ce la fanno__subito dopo.
prepararsi per gli esami
A) in B) per C) sopra D) in alto
16. Nel nostro mondo moderno e altamente competitivo anche i giovani__di
A) ferire B) ferire C) sentire D) soffrire
dalla stanchezza.
A) ritardare B) impedire C) evitare D) ritardare
18. Se hai qualche problema ad addormentarti, prova a leggere un libro per calmare la mente o__un po' di esercizio ed evita tè, caffè prima di coricarti.
A) prendi B) treno C) fai D) usa
19. Per gli adolescenti è più importante di___ avere successo a scuola se
speri di avere una possibilità nel mercato del lavoro.
A) mai B) mai C) ogni volta D) per sempre
20. Ci sono diversi modi per __con lo stress.
A) gestire B) controllare C) portare D) trattare
21. La maggior parte degli spettatori oggi è__a fare acquisti, essendo influenzata dalle pubblicità
e spot televisivi.
A) appassionato B) dipendente C) interessato D) devoto
22. Immagina un giorno senza fare acquisti. Puoi davvero comprare assolutamente_per
A) qualsiasi cosa B) niente C) qualcosa D) nessuno
23. "Un giorno senza risate è un giorno__", disse una volta Charlie Chaplin.
A) espulso B) esausto C) sprecato D) assente
24. Non le dispiaceva che tu arrivassi in ritardo.__, non è stata colpa tua.
A) Oltre B) Comunque C) Anche D) Accanto
25. Sta seduto tutto il giorno davanti alla televisione, è una vera patata!
A) caldo B) arrosto C) divano D) al forno
26. L'ingresso al museo è gratuito di_nei fine settimana.
A) denaro B) costo C) addebito D) prezzo
27. La quantità di violenza nei media, siano essi la televisione, i film oi videogiochi, __le tendenze aggressive negli adolescenti.
A) rose B) aumenta C) aumenta D) sono aumentate
28. Teona andrà a Cambridge la prossima settimana e io "sono__con invidia.
A) blu B) nero C) verde D) rosso
29. Tim era un giovane marinaio al suo primo mare___.
A) viaggio B) viaggio C) viaggio D) viaggio
30 .__dopo che te ne sei andato c'è stata una telefonata per te.
A) Breve B) Corto C) Più corto D) Più corto
31. Ho cercato di decidere__che volevo di più: un pasto o dormire.
A) cosa B) quello C) il cui D) quale
32. Qualcosa puzza. Cosa stai cucinando?
A) così strano B) così stranamente C) così strano D) così stranamente
33. Molte persone tendono a concordare sul fatto che i media siano responsabili della creazione degli ideali
sull'immagine corporea.
A) è B) era C) sono D) ha
34. I siti di social networking promuovono la comunicazione con amici e familiari e consentono alle persone di creare nuove relazioni.
A) creare B) creare C) creare D) creare
35. Fa il possibile al lavoro.
A) pochi B) meno C) poco D) poco
36. Non è mai stata all'opera,__.
A) nemmeno io B) così ho io C) né ho D) non ho nessuno dei due
PREPARARSI PER GLI ESAMI
37. A meno di qualche soldo extra___, il teatro chiuderà.
A) si trova B) non si trova C) si trova D) si trova
38. Deve spesso aiutare sua sorella,___?
A) ha B) ha C) non ha D) non è vero
39. Alla fine del telefono c'è stato silenzio.
A) un altro B) più lontano C) l'altro
40. Ci guardò__a sua volta.
A) ogni B) ogni C) tutti
41. Non usciamo mai. Siamo a casa A) sempre B) ogni volta C) sempre
42. visita questa parte della città
A) Il maggior numero di turisti turisti
D) altri D) entrambi D) solitamente
B) Maggior parte dei turisti C) Molti dei turisti D) Maggior parte
44. Lo ringraziò per __
A) tutto questo B) tutto questo
45. Era una bambina.
era già giorno, ma era ancora a letto. B) Questo C) Quello D) Esso
aveva fatto per lei.
A) cinque anni
46. È stato __ A) an
47. Questa località è frequentata da A) the B) a C) -
48. Come tutte le famiglie abbiamo i nostri brutti momenti, ma su_
A) a B) - C) e D) il
49. Toronto è il porto principale del__Lago Ontario.
A) - B) il C) e D) a
50. Sei mai stato nel__l'Inghilterra meridionale?
A) la B) a C) e D) -
51. Cipro è uno stato indipendente a est della Grecia.
B) a cinque anni C) a cinque anni D) a cinque anni _ autunno molto mite e soleggiato quest'anno. B) il C) - D) a
ricco e famoso.
tutto, siamo felici.
Orari a colazione. C)-
52. Papà legge sempre __ A) a B) an
53. È "un'idea fantastica, la terrò in A) la B) a C)
54. La nostra visita a
A) il B) a C) an
55. Benvenuto nel nostro hotel, ecco la tua chiave - ___ A) - B) la C) a
56. Il mio ragazzo guida__Ferrari.
A) il B) a C) -
57. Posso parlare con_il professor Lewis?
A) il B) a C) an
58. La porta scricchiolò e cominciarono a parlare in A) voce bassa B) voci basse C) voce bassa
59. Non mi piace ______cambiare il tempo.
A) così B) tale C) tale D) così a
60. Ogni giorno_scuola inizia alle 9 e finisce alle 3.
A) - B) il C) a D) a
61. Oh, tesoro, ti amo così tanto.__me?
A) Ti stai sposando B) Ti puoi sposare C) Ti sposerai D) Ti sposi
L'Eremo è stato davvero indimenticabile.
D) voce più bassa
prepararsi per gli esami
62. Non ho ancora viaggiato molto; tuttavia, I___il Grand Canyon e
San Francisco quando lascerò gli Stati Uniti l'anno prossimo.
A) visiterà B) visiterà C) avrà visitato D) avrà visitato
63. Ho__molte foto e immagini delle piramidi prima di andare in Egitto.
A) ho visto B) ho visto C) vedi D) vedrò
64. Negli ultimi cento anni viaggiare è molto più facile, più comodo
A) è diventato B) diventerà C) è diventato D) diventa
65. Mi chiedo quando__. Sai?
A) verranno B) sono venuti C) sono venuti D) verranno
66. Chi__in questo posto inquietante davanti a noi?
A) ha vissuto B) vive C) ha vissuto D) vive
67. Per favore, __qui ancora.
A) non venire B) non venire C) non venire D) non venire
68. L'ho vista_quelle scarpe costose! anche io li voglio!
A) provato B) provato C) provato D) provato
69. Non posso fermare mia figlia__mente.
A) dillo B) dillo C) dillo D) dillo
70. Andiamo al cinema stasera, __?
A) lo faremo B) non lo faremo C) lo faremo D) non lo faremo
71. Quando sono in vacanza, mi diverto—alzarmi presto.
A) non avere B) non avere C) non avere D) non avere
72. C'è__interessante in TV ultimamente.
A) non è niente B) non è niente C) non è stato niente D) non era niente
73. Sembrano essere un sacco di soldi.
A) avere B) avere C) avere D) avere
74. Lui__ti sta aspettando.
A) è ancora stato B) è ancora C) è ancora D) è ancora stato
75. Mi ha chiesto__.
A) da quando stavo aspettando B) da quanto tempo stavo aspettando C) da quando stavo aspettando D) da quanto tempo stavo aspettando
1.D; 2.A; 3.D; 4.D; 5 D; 6.B; 7.A; 8.C; 9.C; 10.C; 11.D; 12.D; 13.D; 14.A; 15. D. 16. D; 17.B; 18.A; 19.B; 20.D; 21.B; 22.B; 23.C; 24.A; 25.C; 26.C; 27.C; 28.C; 29.D 30.A; 31.D; 32.A; 33.C; 34.B; 35.C; 36.A; 37.B; 38.D; 39.C; 40.B; 41.A; 42.D; 43.D 44.B; 45.D; 46.D; 47.A; 48.D; 49.A; 50.D; 51.B; 52.D; 53.C; 54.A; 55.A; 56.B; 57.D 58.B; 59.B; 60.A; 61.C; 62.D; 63.B; 64.A; 65.D; 66.C; 67.A; 68.D; 69.B; 70.C; 71. C. 72. C; 73.A; 74.b; 75 d.
O.I. Kirdyaeva, EA Kolesnikova
Kolesnikova Ekaterina Alekseevna, Ph.D. ped. Scienze, Professore Associato, Istituto di Lingue Straniere, Città di Mosca Università Pedagogica. E-mail: [email protetta]
Parole chiave: compiti della fase di qualificazione delle Olimpiadi in inglese, chiavi.
Per ulteriori letture dell'articolo, è necessario acquistare il testo completo
OLGA IVANOVNA KIRDYAEVA, EKATERINA ALEKSEEVNA KOLESNIKOVA - 2012
Il tour della corrispondenza (Internet) è attualmente in corso
Invitiamo gli studenti5-11 classi per prendervi parte.
Gli studenti delle classi 8-11 potranno partecipare al tour faccia a faccia.
Per registrarsi e completare i compiti del giro di corrispondenza, è necessario seguire il linkhttps://moodle.mgpu.ru/login/index.php .
I compiti del turno di qualificazione devono essere completatientro e non oltre il 05 febbraio 2017 .
Nota: questi compiti sono assegnati soloun tentativo.Quantità di tempo per completare le attivitàlimitato.
informazioni dettagliate
GAOU VO
"Università pedagogica della città di Mosca"
TI INVITA
partecipare alle Olimpiadi per gli scolari
in lingue straniere
"DOCENTE DELLA SCUOLA DEL FUTURO - 2017"
Gli studenti possono partecipare da 5 ° grado.
Ma solo studenti 8-11 gradi potrà andare a visita a tu per tu.
Per gli studenti delle classi 5-7, la partecipazione a Internet è considerata un orientamento professionale.
Olympiad "Insegnante della scuola del futuro" ha IIlivello nell'elenco delle Olimpiadi per gli scolari, che danno vantaggi per l'ammissione all'università.
I diplomi di vincitori e vincitori di premi ti consentono di inserire molte università nel profilo Olimpiade - lingue straniere, utilizzando vantaggi aggiuntivi.
Per la partecipazione alle Olimpiadi, devi passare attraverso un round di corrispondenza (tour Internet), che durerà fino al 05 febbraio 2017
Se tu/i tuoi studenti vi siete registrati al portale delle Olimpiadi https://moodle.mgpu.ru/login/index.php l'anno scorso, devi ricordare il tuo nome utente e password, inserisci il tuo Area personale, familiarizzare con i documenti normativi, visualizzare i materiali di formazione e, dopo tutto ciò, procedere alle attività della fase Internet di qualificazione.
Se tu/i tuoi studenti non avete un account personale sul portale https://moodle.mgpu.ru/login/index.php ¸ quindi è necessaria la registrazione per partecipare alla fase di qualificazione online delle Olimpiadi. Questa procedura non richiede molto tempo: è intuitiva ed estremamente semplice. Al momento della registrazione, ogni partecipante alle Olimpiadi presenta il proprio login e password originali e crea il proprio account personale sul sito Web del sistema insegnamento a distanza MGPU. Inoltre, il partecipante iscritto all'Olimpiade deve autonomamente, ma senza specificare alcuna informazione aggiuntiva, iscriversi al corso "Olimpiade per le scolaresche in lingue straniere" Docente della scuola del futuro ", che si trova nella pagina iniziale del port https://moodle.mgpu.ru/login/index.php . L'iscrizione al corso è automatica. Successivamente, il partecipante avrà accesso ai materiali dell'Olimpiade e potrà conoscere le regole e i regolamenti dell'Olimpiade, completare i compiti della fase di qualificazione degli anni precedenti, leggere le notizie dell'Olimpiade e anche completare i compiti della fase di qualificazione online delle Olimpiadi di quest'anno.
Vengono concessi 1 (uno!) tentativo e 2 ore di tempo (più o meno 15-30 minuti a seconda della lingua) per completare le attività della fase di qualificazione Internet. Al termine della prova, il partecipante vede immediatamente il punteggio che ha segnato.
Qualunque cosa ultime notizie Le Olimpiadi saranno pubblicate sulla pagina delle Olimpiadi all'indirizzo: https://www.mgpu.ru/article/1422.
Dal 2010 si tengono le Olimpiadi per gli scolari di lingue straniere "Insegnante della scuola del futuro". Dal primo anno di svolgimento, l'Olimpiade è stata inserita nell'Elenco delle Olimpiadi per scolaresche, approvato con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza Federazione Russa. Dal 2013, l'Università pedagogica della città di Mosca è l'organizzatore delle Olimpiadi. Nell'anno accademico in corso, anche le Olimpiadi sono state incluse nell'elenco ((ordine del Ministero della scienza e dell'istruzione superiore della Federazione Russa del 28 agosto 2018 n. 32n, il numero delle Olimpiadi nell'elenco è 71). "e sulla pagina delle Olimpiadi inizieremo a pubblicare i materiali normativi, di formazione e di controllo della fase di qualificazione, che si tiene tradizionalmente in contumacia (formato remoto). Quest'anno si tengono le seguenti competizioni nell'ambito delle Olimpiadi: per studenti delle classi 2-4 in inglese, tedesco e francese, per gli studenti delle classi 5-7 in inglese, cinese, tedesco e francese, per gli studenti delle classi 8-11 in inglese, cinese, tedesco, francese e giapponese.
SONO APERTE LE ISCRIZIONI PER LA PARTECIPAZIONE ALLE OLIMPIADI 2018-2019!
TUTTO RUSSO
OLIMPIADI
STUDENTI
IN LINGUE STRANIERE
"MAESTRO DELLA SCUOLA DEL FUTURO"
Lo scopo di questo articolo è quello di far conoscere agli insegnanti di lingue straniere la struttura e il contenuto dell'Olimpiade tutta russa per gli scolari in lingue straniere "Insegnante della scuola del futuro", tenuta dall'Università pedagogica della città di Mosca.
In connessione con l'introduzione diffusa di unificato esami di stato e l'unificazione del processo di ammissione alle università, è diventato molto difficile per i laureati delle istituzioni di istruzione secondaria che pensano fuori dagli schemi di entrare in un'università prestigiosa, poiché spesso non superano abbastanza bene l'esame a causa della loro incapacità di far fronte all'eccitazione e sentimenti.
C'è un ottimo modo per entrare in università senza superare l'esame, che, purtroppo, viene spesso dimenticato. Queste sono Olimpiadi in materie accademiche.
Primo e principale olimpia scolari - tutto russo. Per prendere parte alla fase finale delle Olimpiadi All-Russe per scolari, gli studenti devono prima vincere nella loro scuola, vincere la fase distrettuale e poi vincere la fase regionale. Il diploma del vincitore o del vincitore delle Olimpiadi All-Russian consente ai laureati di entrare in qualsiasi università senza esami in aree di studio legate alle lingue straniere.
Non tutti gli studenti sono in grado di resistere a un test del genere. Non ci sono meno interessanti, ma composte solo da due fasi, olimpiadi universitarie in una varietà di materie.
Il movimento delle Olimpiadi si è sviluppato attivamente dal 2007, quando il Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa ha adottato la legge "Sull'approvazione della procedura per lo svolgimento delle Olimpiadi scolastiche". L'organizzazione pubblica tutta russa, il Consiglio dei rettori russi, istituisce il Consiglio russo delle Olimpiadi per gli scolari, che ne regola e coordina la condotta. In data odierna migliori università sviluppare compiti e condurre vari concorsi per studenti russi. Il movimento olimpico si sta espandendo e si rafforza.
Si segnala che nell'ampio elenco delle Olimpiadi dell'anno accademico 2013-2014 solo alcune sono dedicate alle lingue straniere. Questi includono le Olimpiadi tutta russe in lingue straniere (inglese, tedesco e francese) tenute dall'Università pedagogica della città di Mosca "Insegnante della scuola del futuro", che è inclusa nell'elenco delle Olimpiadi per gli scolari del Ministero della Educazione e Scienza della Federazione Russa.
Brevi cenni storici
Bilancio dello Stato Istituto d'Istruzione più alto formazione professionale La città di Mosca "Moscow City Pedagogical University" tiene le sue Olimpiadi per gli scolari, a partire quasi dall'inizio. L'Università ha sviluppato sistematicamente e in modo mirato il lavoro sull'organizzazione, lo svolgimento e lo sviluppo del movimento delle Olimpiadi per gli scolari, cercando nel contempo di creare un clima favorevole allo sviluppo a Mosca e nella regione di Mosca e dal 2009 in altre regioni della Federazione Russa. creatività scolari e formazione avanzata sia dei docenti delle istituzioni educative generali che dei docenti universitari,
Parole chiave: Olimpiadi tutta russa per scolari in lingue straniere "Insegnante della scuola del futuro", Università pedagogica statale di Mosca, background storico, vantaggi di vincitori e premiati, struttura e contenuto dell'Olimpiade, partecipazione alle Olimpiadi
partecipare alla preparazione e allo svolgimento delle Olimpiadi.
L'università ha un comitato organizzatore per lo svolgimento delle Olimpiadi, commissioni metodologiche per le materie e una giuria per le Olimpiadi. Le loro funzioni sono chiaramente definite nel regolamento sulle Olimpiadi. Le commissioni metodologiche e la giuria delle Olimpiadi comprendono docenti di spicco dei dipartimenti universitari. Si è formato un gruppo di docenti universitari coinvolti nello sviluppo dei materiali per le Olimpiadi.
La storia delle Olimpiadi in lingue straniere (inglese, tedesco e francese) all'Università pedagogica statale di Mosca inizia nel 2000. Le Olimpiadi si svolgono ogni anno in ciascuna delle lingue.
L'università ha introdotto un sistema di supporto informativo per le Olimpiadi, che consente ai partecipanti di prepararsi per le Olimpiadi e di accedere a un database dei suoi risultati. Dopo ogni Olimpiade, viene eseguita un'analisi dettagliata dei suoi compiti, vengono spiegati errori e imprecisioni. Chiunque può visionare il proprio lavoro e ottenere consigli dettagliati. Le informazioni sulle Olimpiadi in lingue straniere sono regolarmente pubblicate e aggiornate sul sito di Ateneo alle pagine dell'Istituto di Lingue Straniere.
Vantaggi dei vincitori e dei vincitori delle Olimpiadi
L'Olimpiade "Insegnante della Scuola del Futuro" è inclusa nella Lista delle Olimpiadi Scolastiche ed è un'Olimpiade di 3° livello. I vincitori e i premiati delle Olimpiadi che hanno ricevuto diplomi di 1°, 2° e 3° grado possono usufruire dei vantaggi entrando nelle università della Federazione Russa. Ciò significa che, all'ingresso delle major olimpiche, i diplomati delle scuole secondarie che sono diventati vincitori (diplomi di primo grado) e vincitori (diplomi di secondo e terzo grado) e che hanno presentato diplomi originali in comitato di ammissione, possono ottenere 100 punti in una materia principale o 300 punti in tre materie, a seconda delle regole di ammissione dell'università a cui si applicano.
Diplomi dei vincitori e dei premiati delle Olimpiadi, i cui campioni sono approvati
sono forniti dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia, sono soggetti a una rigorosa contabilità. Ad ognuno di loro viene assegnato un numero speciale.
Il numero di vincitori e vincitori è determinato in stretta conformità con la procedura sviluppata dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia. Vincitori e secondi classificati varie fasi Le Olimpiadi sono determinate per ciascuna lingua straniera separatamente in base ai risultati dei partecipanti nelle fasi pertinenti.
Vincitori e vincitori sono determinati in base ai risultati della fase finale dell'Olimpiade "Insegnante della scuola del futuro".
La geografia dei partecipanti alle Olimpiadi è molto ampia. Nell'anno accademico 2011-2012 vi hanno preso parte circa 2.000 studenti delle scuole secondarie di 59 regioni della Federazione Russa, 92 studenti sono diventati vincitori e premiati.
Struttura dell'Olimpiade "Maestro della Scuola del Futuro"
I compiti dell'Olimpiade sono compilati tenendo conto di tutti i requisiti per i compiti dell'Olimpiade tutta russa in lingue straniere, nonché in conformità con la struttura dei compiti dell'Olimpiade tutta russa in lingue straniere. La composizione delle commissioni metodologiche comprende docenti universitari che svolgono compiti per gli attestati finali di stato in lingue straniere (OGE (GIA) e l'Esame di Stato unificato) e/o sono membri delle commissioni metodologiche per lo sviluppo di compiti per il Tutti -Olimpiade russa in lingue straniere.
L'Olimpiade si compone di due fasi: qualificazione e finale. La fase di qualificazione è remota e si svolge online, ovvero per completare i compiti di questa fase delle Olimpiadi, è necessario disporre dell'accesso a Internet.
Dopo la fine del turno di qualificazione, i risultati vengono riassunti e il 45% dei partecipanti alla fase a distanza accede alla fase finale delle Olimpiadi.
La fase finale delle Olimpiadi si svolge in 2 turni: scritto e orale. I partecipanti alla prova scritta che hanno ricevuto 35 punti o più (tedesco e francese) possono partecipare alla prova orale.
russo) e più di 50 punti (inglese).
Il numero dei vincitori di ciascuna fase dell'Olimpiade "Insegnante della Scuola del Futuro" non deve superare il 10% del numero totale dei partecipanti alla fase corrispondente. Il numero totale dei vincitori e dei premiati non deve superare il 35% del numero totale dei partecipanti alla fase corrispondente.
I vincitori ei vincitori delle Olimpiadi sono determinati dai risultati della fase finale. I vincitori delle Olimpiadi sono considerati partecipanti muniti di diplomi di primo grado. I vincitori delle Olimpiadi sono i partecipanti insigniti di diplomi di secondo e terzo grado.
L'Olimpiade in lingue straniere "Insegnante della scuola del futuro" è in corso per il quarto anno, il che dimostra che l'interesse per tali competizioni continuerà a crescere. Lo scorso anno accademico hanno preso parte alle Olimpiadi più di 1.600 studenti delle classi 9-11 provenienti da 51 regioni della Russia.
Fase di qualificazione delle Olimpiadi
La fase di qualificazione delle Olimpiadi in lingue straniere "Maestro della Scuola del Futuro" è remota. Possono partecipare tutti gli studenti interessati delle classi 9-11, indipendentemente dal livello di conoscenza della lingua straniera. Per completare i compiti del giro di corrispondenza, i partecipanti devono registrarsi sul sito web dell'università http://www.mgpu.ru/.
Per completare con successo le attività delle Olimpiadi, è necessario assicurarsi che la connessione Internet sia stabile, poiché il test può essere eseguito solo online. Occorrono circa due ore astronomiche per completarlo.
I compiti del tour a distanza in inglese, tedesco e francese sono volti al controllo delle capacità lessicali, grammaticali e di ortografia, alla conoscenza degli studi regionali e alla verifica della comprensione del testo scritto.
Il livello di difficoltà dei materiali della fase di qualificazione è equiparato al livello B1+ secondo la scala del Consiglio d'Europa. Puoi ottenere un massimo di 100 punti nel turno di qualificazione.
Puoi conoscere i compiti della fase di qualificazione degli anni precedenti sulle pagine dell'appendice "Mosaico metodologico" a questo numero della rivista.
La fase finale delle Olimpiadi
Nella fase finale dell'Olimpiade "Insegnante della Scuola del Futuro", che si svolge in 2 fasi, vengono presentate le seguenti prove competitive:
Fase 1: comprensione del discorso scritto (lettura), test lessicali e grammaticali, discorso scritto (scrittura);
Fase 2: comprensione del discorso orale (ascolto), produzione del discorso orale (varie forme, ad esempio monologo, lavoro in gruppo).
Pertanto, la fase finale dell'Olimpiade coincide completamente con la struttura dei compiti dell'Olimpiade tutta russa in lingue straniere.
Il livello di difficoltà dei materiali della fase di qualificazione corrisponde al livello B2 della scala del Consiglio d'Europa. Il numero massimo di punti ottenibili nella fase finale è di 100 punti.
In connessione con l'inclusione di competizioni per la comprensione e la produzione di discorsi orali nella struttura delle Olimpiadi, è necessario sottolinearne l'unicità, poiché questi compiti sono spesso esclusi dai materiali di altre Olimpiadi in lingue straniere a causa della complessità delle loro organizzazione e condotta. Così, l'Olimpiade "Insegnante della scuola del futuro" colma il divario esistente nel nostro spazio "controllo e misurazione", la cui importanza per la valutazione della competenza comunicativa in lingua straniera è riconosciuta da tutti i metodi.
BUBNOVA GI - 2008
GORODETSKAYA LYUDMILA ALEKSANDROVNA - 2010