Մեթոդական առաջարկություններ դասընթացների գրման և ձևավորման համար IFUA - իրավագիտություն: IFU դիպլոմի տիտղոսաթերթ Ընտրելով վերջին որակավորման աշխատանքի թեման
Փնտրու՞մ եք ինչ -որ մեկին, ով կանի ձեր փոխարեն աշխատանքը:
Հետո ներս մտեք, և մենք անպայման կօգնենք:
Ուշադրություն. Հարցումների մեծ քանակի պատճառով մենք տեղափոխվեցինք նոր VIP սերվեր
Սպասիր, խնդրում եմ ...
Եթե կայքը երկար չի բեռնվում,
հետևեք ԱՅՍ հղմանը
ինքնուրույն:
Ifu դիպլոմի վերնագրի էջը
Պատվիրելու թեզ! Մենք ձեզ համար կգրենք թեզ `պատվեր տալով դիպլոմի, կուրսային աշխատանք` դիպլոմ պատվիրելու, կուրսային աշխատանքի, շարադրություն հնարավորինս շուտ `հեռ. Պատվիրեք դիպլոմ - տիտղոսաթերթ թեզ! Դասընթաց 600 ռուբլիից: Դիպլոմ 5000 ռուբլիից: Շտապեք պատվիրել: , մենք դիպլոմ ենք տրամադրում 2010 բառով (մաս 2) 30. Netուտ. մենք դիպլոմ ենք տալիս 2010 բառով (մաս 2): Winampcontrolapps- ը այն ծրագրերի հավաքածու է, որը. Տեղեկություն - ուշադիր լրացրեք դիմումի ձևը: Այն, ինչ մուտքագրում եք այս ձևի մեջ և տպվելու է, զարգացման կենտրոնը հիմնականն է:
Կարող եք պարզել և հետևել, թե որտեղ է ձեր գրանցված նամակը / ծանրոցի գրառումը այս պահին: Մենք գրում ենք թեզեր, որպեսզի պատվիրենք թեզերի գրումը: Երաշխիք, պայմանագիր: Խորհրդատվական աջակցություն: Թեզի էժան տիտղոսաթերթ - թեզի վերնագիր, թեզի նմուշ, պատվերով դիպլոմային աշխատանքներ Ֆակուլտետներ, անցակետեր քննության միավորներ, ուսանողի վերապատրաստման արժեքը 3. Ուսանողի պորտֆելը: Դպրոցի աշակերտների պորտֆոլիո: Մանկական պորտալի արեւ. Ուսանողների պորտֆոլիոյի դիմում, դիպլոմային աշխատանքներ `100 ռուբլիից: Եզակի, պատրաստի թեզեր գծագրերով: Ստուգեք հենց հիմա ..
Պատվիրելու դիպլոմ (2800 ռուբլիից!) Կայքը սկզբունքով, ես ուզում եմ պատվիրել, բայց ես դա կարող եմ անել: - առանց միջնորդների: Վեբ կայք ուսանողների համար, ուսանող: Ուսանողական կայք - Անվճար խորհուրդներ ուսանողների, դիմորդների և վերջին շրջանավարտների համար: Ինչպես կազմակերպել վերնագրի էջ - դիպլոմի տիտղոսաթերթի ձևավորումը պահանջում է պատասխանատու մոտեցում: Ի վերջո, սա ձեր դեմքն է. Ձեզ դիպլոմ պե՞տք է: Պատվիրելու թեզ! Արագ, որակյալ, էժան! Պատվիրեք առցանց! Հաշվետվություն. Վերնագրի էջ և կանոններ: Վերնագիր ՝ վերնագրի էջ և դրա դասավորության բաժնի կանոններ. Հրատարակում և տպագրություն 42% զեղչ ակցիայի համար: Ատենախոսության պատվիրում, պատվերների պատվերներ Ունե՞ք խնդիրներ շարադրություններ, դիպլոմներ, ատենախոսություններ կամ այլ գիտական աշխատանքներ գրելու ժամանակ:
«Քաղաքացիական իրավունք» առարկայի դասընթացների նախագծման այս ուղեցույցները նախատեսված են IFLA- ի և IFLA- ի ֆակուլտետի ուսանողների համար:
Ընդհանուր դրույթներ
Դասընթացների կազմակերպում և պլանավորում
Գրականության ընտրություն
Դասընթացի ծրագրի մշակում և քննարկում ղեկավարի հետ
Termամկետային աշխատանք գրել: Դասընթացի կառուցվածքը և բովանդակությունը:
Կուրսային աշխատանքների գրանցում (ըստ Մոսկվայի իրավունքի և իրավունքի համալսարանի կրթական և մեթոդական կառավարման չափանիշի)
Ուսանողի ուղղորդում, վերահսկողություն և աջակցություն դասընթացի աշխատանքի նախապատրաստման գործում
Նախապատրաստում կուրսային աշխատանքի պաշտպանության համար
Termամկետային թղթի պաշտպանություն
Գնահատման չափանիշներ
Termամկետային թղթի նպատակը
Դասընթացի աշխատանքը նպաստում է ուսանողի անկախ գիտական ստեղծագործական հմտությունների ձևավորմանը `բարձրացնելով նրա տեսական և մասնագիտական դասընթաց, իրավագիտության ոլորտում մասնագիտական խնդիրները լուծելու հմտությունների ու կարողությունների զարգացում, ուսումնական նյութի ավելի լավ յուրացում:
Կուրսային աշխատանք գրելիս ուսանողը պետք է ցույց տա գրականության հետ աշխատելու ունակություն, վերլուծի իրավական աղբյուրներն ու իրավապահ մարմինների պրակտիկան, իրազեկ եզրակացություններ անի:
Դասընթացը պետք է `
- ներկայացնել իրավագիտության ոլորտում արդիական թեմաներից մեկի տեսական և գործնական ուսումնասիրություն. - արտացոլել ուսանողի ՝ տեղեկատվության հավաքման, մշակման և համակարգման ռացիոնալ մեթոդներ օգտագործելու ունակությունը, կարգավորող իրավական ակտերով աշխատելու ունակությունը. - ունենալ անկախ ստեղծագործական բնույթ. - բավարարել նյութի տրամաբանական և հստակ ներկայացման, փաստերի ապացույցների և հուսալիության պահանջները. - ճիշտ ձևավորված լինել: Թեմայի ընտրություն. Դասընթացի աշխատանքի թեման ուսանողը ընտրում է կիսամյակի մեկնարկից հետո մեկ ամսվա ընթացքում `համապատասխան ակադեմիական կարգապահության համար բաժնի կողմից հաստատված թեմաների մոտավոր ցանկի հիման վրա: Բաժնի որոշմամբ, դասընթացի աշխատանքի համար ղեկավարի ներկայացման հիման վրա, հաշվետվությունը կարող է գրանցվել գիտական ուսանողական շրջանակի հանդիպման, գիտաժողովի կամ օտարերկրյա գիտական աղբյուրի կամ նորմատիվ ակտի թարգմանության արդյունքում: , որն անհրաժեշտ է կրթական կամ գիտական նպատակների համար:
2. termամկետային թղթի պատրաստում
Դասընթացը պետք է համապատասխանի իր թեմային և բովանդակությանը: Դասընթացը պետք է պարունակի հետևյալ բաղադրիչները. 1. Վերնագրի էջ
Դասընթացի աշխատանքի բաժինները. Օպտիմալ բաժանումը 2-4 ենթաբաժիններ պարունակող հատվածների (2-3); թույլատրելի է միայն բաժինների բաժանումը, առանց ենթաբաժինների բաժանման. նման բաժանումն անընդունելի է, երբ մեկ դասընթացի աշխատանքի շրջանակներում մի շարք բաժիններ բաժանվում են ենթաբաժինների, իսկ մի շարք բաժիններ `ենթաբաժինների: Աշխատանքի բովանդակության մեջ նշված էջերի համարները պետք է համապատասխանեն ստեղծագործության էջերի համարներին: Դիմումները ներառված չեն ընդհանուր ծանրաբեռնվածության մեջ: 3. Ներածություն: Ներածությունը պետք է նշի. Ընտրված թեմայի համապատասխանությունը, թեմայի գիտական զարգացման աստիճանը (գիտնականներից ո՞վ էր (զարգացնում) այս թեման, թեմայի ամենահայտնի աշխատանքների անունները), հետազոտության մեթոդաբանությունը (ինչ մեթոդներ են օգտագործվել թեման ուսումնասիրելու համար), աշխատանքի նպատակը և խնդիրները, ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում կիրառելու հնարավոր եղանակները: Ներածության ծավալը 1,5-3 էջ է: 4. Աշխատանքի հիմնական բովանդակությունը: Աշխատանքը պետք է լինի ոչ միայն նկարագրական, այլև պարունակի թեմայի վերաբերյալ կարգավորող իրավական ակտերի և գրականության անկախ վերլուծություն (օրինակ ՝ տարբեր տեսակետների համեմատություն): Նորմատիվ իրավական ակտերի և գրականության վերլուծության հիման վրա ուսանողը ձևավորում է խնդրի վերաբերյալ իր սեփական տեսակետը և վիճարկում այն, կամ միանում է գոյություն ունեցող տեսակետներից մեկին:
Ստեղծագործության տեքստը պետք է պարունակի առնվազն 10 ծանոթագրություն ստեղծագործության մեջ օգտագործվող գրականության աղբյուրների վերաբերյալ: Տողատակի ծանոթագրությունները կազմվում են «Հղումներ» բաժնի համաձայն `Աշխատանքի յուրաքանչյուր բաժին (ենթաբաժին) ավարտվում է եզրակացություններով (հատվածը պահանջվում է, ենթաբաժինը` նախընտրելի):
5. Եզրակացություն: Եզրակացության մեջ տրվում են վերլուծության արդյունքները, ցուցադրվում է նպատակին հասնելու և աշխատանքի առաջադրանքների կատարման աստիճանը: Եզրակացության եզրակացություններն ըստ էության նման են աշխատանքի հատվածների եզրակացություններին, սակայն դրանց ձևակերպումները փոխվում են:
Եզրակացության ծավալը 1-2 էջ է:
6. Օգտագործված աղբյուրների ցանկ: Նորմատիվ իրավական ակտերի թիվը պետք է լինի առնվազն 10, գրականությունը `առնվազն 20: Օգտագործված աղբյուրների ցանկը կազմված է ըստ օգտագործված աղբյուրների ցանկ կազմելու բաժնի: Aամկետային աշխատանք գրելիս պետք է օգտագործել հետևյալ աղբյուրները ՝ ա) կանոնակարգեր.
բ) դատական, արբիտրաժային, նոտարական և իրավապահ այլ պրակտիկայի նյութեր. գ) գիտական գրականություն.
դ) ուսումնական գրականություն.
ե) այլ աղբյուրներ:
Նորմատիվ կամ գրական նյութեր օգտագործելիս աղբյուրների հղումներ են պահանջվում: Չի թույլատրվում մեջբերումներ անել նորմատիվ իրավական ակտերից, դրանց մեկնաբանություններից, իրավապահ ակտերից, ինչպես նաև կրթական, գիտական աղբյուրներից ՝ առանց աղբյուրի հղման: Եթե հայտնաբերվեն դուրս գրված պատառիկներ (այսինքն ՝ նրանք, ովքեր աղբյուրի վրա ծանոթագրություն չունեն), անկախ դրանց չափից, ուսուցիչը կարող է կանխել աշխատանքի պաշտպանությունը կամ անբավարար գնահատական տալ:
Դասընթացի աշխատանքի բոլոր կառուցվածքային տարրերը կարված (կարված) են հետևյալ հաջորդականությամբ.
Վերնագրի էջ (օրինակ)
Բաժանմունքի աշխատանքի հանձնարարություն (օրինակ)
Գիտական խորհրդատուի ակնարկ (ձև)
Ընդունված հապավումների ցանկ (անհրաժեշտության դեպքում)
Աշխատանքի տեքստ (ներառյալ ներածությունը, գլուխները և եզրակացությունը)
Ընդունված պայմանների ցանկ (անհրաժեշտության դեպքում) (օրինակ)
Օգտագործված աղբյուրների ցանկ (օրինակ)
Դիմումներ (անհրաժեշտության դեպքում)
Մոսկվայի ֆինանսաիրավական համալսարանը բարձրագույն կրթության ոչ պետական բարձրագույն լավագույն և ամենահեղինակավոր համալսարաններից է մասնագիտական կրթությունֆինանսների, իրավագիտության, տնտեսագիտության, ինֆորմատիկայի, ինչպես նաև գործունեության հետ կապված լրացուցիչ ոլորտներում բարձր որակավորում ունեցող անձնակազմի ուսուցում: Համալսարանն ունի պետական հավատարմագրում:
Ի՞նչ տեղեկատվություն է անհրաժեշտ MFLA դիպլոմ գնելու համար:
1. Ավարտական տարի... Մենք առաջարկում ենք ձեզ տարբեր ժամանակաշրջանների ձևեր և, համապատասխանաբար, դիպլոմներ ՝ 2014-2019, 2012-2013, 2010-2011, 2004-2009, 1997-2003: Ձեր փաստաթուղթը լրացնելիս մեր մասնագետները անպայման հաշվի են առնում կրթական հաստատությունների կանոնադրություններում տեղի ունեցած բոլոր փոփոխությունները և, առաջին հերթին, անունների փոփոխությունը: Այսպիսով, մինչև 1998 թվականը համալսարանը կոչվում էր Ինֆորմատիկայի, ֆինանսների, իրավունքի, կառավարման ինստիտուտ (IIFPU), մինչև 2011 թվականը `Մոսկվայի ֆինանսաիրավական ակադեմիա (MFLA), 2011 թվականին նրան շնորհվել է համալսարանի կարգավիճակ:
| Նմուշներ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MFLA դիպլոմ 2014-2019
տարի, կցորդով, Գոզնակ թերթի վրա.jpg)
MFLA դիպլոմ 2012-2013
MFLA դիպլոմ 2010-2011
տարի, կցորդով, Գոզնակի գլխագրի վրա:
MFLA դիպլոմ 2004-2009
տարի, կցորդով, Գոզնակի գլխագրի վրա:
MFLA դիպլոմ 1997-2003
տարի, կցորդով, Գոզնակի գլխագրի վրա:2.Գիտական աստիճանբակալավր, մասնագետ, մագիստրոս
3.Ուսումնասիրության ձևըլրիվ դրույքով, կես դրույքով, կես դրույքով (երեկո), արտաքին ուսումնասիրություններ
4. Մասնագիտություն... Մենք արդեն գրել ենք, որ MFLA- ն առաջատար ոչ պետական բուհերից է տնտեսական և իրավաբանական կրթություն... Ստուգեք համալսարանում առաջարկվող մասնագիտությունների ցանկը և համապատասխան որակավորումները: Մենք ձեզ համար պատրաստել ենք ուղղությունների կարճ ցուցակ `ձեր ընտրությունն ավելի դյուրին դարձնելու համար: Ինտերնետի տարբեր աղբյուրներում կարող եք ինքնուրույն գտնել ամբողջական ցանկը կամ մեր մասնագետների հետ ստուգել որոշակի մասնագիտության առկայությունը:
- Իրավագիտություն - Իրավագիտության բակալավր
- Իրավագիտություն - Իրավաբան
- Տնտեսություն - Տնտեսագիտության բակալավր
- Ֆինանսներ և վարկեր - Տնտեսագետ
- Մաքսային բիզնես - Մաքսային մասնագետ
- Կառավարում (բակալավր) - Կառավարման բակալավր
- Կազմակերպության կառավարում - Մենեջեր
- Կիրառական ինֆորմատիկա - Կիրառական ինֆորմատիկայի բակալավր
- Կիրառական ինֆորմատիկա (տնտեսագիտության ոլորտում) - Ինֆորմատիկա-տնտեսագետ
- Լրագրություն - Ismուռնալիստիկայի բակալավր
- Իրավապահ մարմինների գործունեություն - Իրավաբան
- Գովազդ - Գովազդի մասնագետ
Մեր փորձագետներից խորհրդատվություն ստանալու համար պատվիրեք, հստակեցրեք հարցերը ընտրության վերաբերյալ ուսումնական հաստատությունկամ մասնագիտություն, դիմեք մեզ ցանկացած հարմար եղանակով «Կոնտակտներ» բաժնից կամ պատվերի ձևըկտտացնելով ներքևի կոճակին:
Համալսարան. Մոսկվայի ֆինանսների և իրավունքի համալսարան (MFLA)
Ավարտական գրելը որակավորման աշխատանք(WRC) ստեղծագործական գործընթաց է, որը պահանջում է, որ ուսանողը կարողանա հստակ վերլուծել ուսումնասիրվող թեման, ընդհանրացնել և զարգացնել արդիական հարցեր: Ուսանողը պետք է հմտորեն համեմատի տեսության և պրակտիկայի խնդիրները, կանխատեսի սոցիալական և իրավական երևույթները և եզրակացություններ ու առաջարկություններ անի:
1. Վերջնական որակավորման աշխատանքների նշանակում (WRC)
և դրա բովանդակության ընդհանուր պահանջները
1. Ավարտական որակավորման աշխատանքը (WQW) բոլոր մասնագիտությունների իրավաբանների վերջնական պետական հավաստագրման անկախ բաղադրիչն է `որպես ԱԳՆ ուսանողների վերապատրաստման վերջին փուլ 030501« Իրավագիտություն »մասնագիտությամբ:
FQP- ի հիմնական նպատակն է պարզել ասպիրանտների միջև տեսական պատրաստվածության մակարդակը, համապատասխան մասնագիտությամբ իրավագիտության ոլորտում մասնագիտական խնդիրները լուծելու ունակություններն ու հմտությունները:
2. WRC- ն պետք է.
- լինել իրավագիտության ոլորտի արդիական թեմաներից մեկի տեսական և գործնական ուսումնասիրություն, որի ընթացքում շրջանավարտը ցույց է տալիս անհրաժեշտ տեսական գիտելիքների և գործնական հմտությունների և կարողությունների տիրապետման մակարդակը, որոնք թույլ են տալիս ինքնուրույն լուծել մասնագիտական խնդիրները.
- շրջանավարտի կողմից բարդ սոցիալական երևույթների գիտական \ u200b \ u200b վերլուծության մեթոդների յուրացման մակարդակը, տեսական ընդհանրացումներ և գործնական եզրակացություններ անելու ունակություն, համապատասխան վիճակագրական տվյալների և ընթացիկ նորմատիվ իրավական ակտերի կիրառմամբ առաջարկությունների հիմնավորում և իրավական կարգավորման բարելավման առաջարկություններ: սոցիալ-տնտեսական հարաբերություններ;
- արտացոլում է շրջանավարտ ուսանողի ՝ տեղեկատվության հավաքման, մշակման և համակարգման ռացիոնալ մեթոդներ օգտագործելու ունակությունը, կարգավորող իրավական ակտերով աշխատելու ունակությունը.
- ունեն անկախ ստեղծագործական բնույթ;
- բավարարել նյութի տրամաբանական և հստակ ներկայացման, փաստերի և փաստերի հուսալիության պահանջները.
- լինել ճիշտ ձևաչափված (ունենալ հստակ կառուցվածք, ամբողջականություն, մատենագրական տեղեկանքների և մատենագրության ճիշտ ձևավորում, ներառյալ կարգավորող իրավական ակտերի ցանկ, գիտական, կրթական գրականություն և տեղեկատու նյութեր, խնամքով կատարված)
2. Ընտրելով որակավորման վերջին աշխատանքի թեման
1. FQP- ի թեման պետք է լինի արդիական, հաշվի առնի տեսության և պրակտիկայի կարիքները, նյութական և ընթացակարգային իրավունքի կիրառումը: Թեմայի ընտրությունը հիմնված է ամբիոնի կողմից մշակված ասպիրանտուրայի մոտավոր թեմայի վրա, կամ թեման կարող է առաջարկվել հենց ուսանողի կողմից ՝ հաշվի առնելով նրա գիտական և գործնական հետաքրքրությունները `դրա զարգացման նպատակահարմարության անհրաժեշտ հիմնավորմամբ:
2. FQP թեմա ընտրելիս ուսանողը կարող է խորհուրդ ստանալ բաժնի վարիչից, բաժնի պետի տեղակալներից:
3. Հետազոտության թեման ընտրելուց հետո ասպիրանտը դիմում է դեկանատի մասնագետին կրթական շենքթեմայի հաստատման մասին հայտարարությամբ: Եթե WRC- ի թեման ճշգրտում է պահանջում, ապա դիմումը մերժվում է `նշելով պատճառը: Մեկ ուսումնական խմբում թեմաների կրկնօրինակումը արգելված է:
4. Վերջնական որակավորման աշխատանքի նախապատրաստման համար ուսանողը նշանակվում է ղեկավար:
5. FQP- ի կամ ղեկավարի թեման փոխելը թույլատրվում է բացառիկ դեպքերում `ուսանողի խնդրանքով, որը համաձայնեցվել է թողարկող ստորաբաժանման ղեկավարի և թեստավորման բաժնի հետ և ներկայացվել է պաշտպանական շրջանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս առաջ: Բոլոր փոփոխությունները հաստատվում են ռեկտորի հրամանով:
3. Բաժնի վերահսկողություն FQP- ի պատրաստման վրա
1. Թեմայի հաստատումից հետո ուսանողը դիմում է ղեկավարին `համաձայնեցնելու աշխատանքը պատրաստելու պլանը, կարգը և ժամկետները: FQP- ի մոտավոր պլանի կազմումը ուսանողի անմիջական պարտականությունն է:
WRC- ի գիտական ղեկավար.
- գնահատում և ճշգրտումներ է կատարում ուսանողի կողմից առաջարկվող աշխատանքային ծրագրի նախագծում ՝ բաժանումով հատվածների և ենթաբաժինների, որոշում դրանց մոտավոր ծավալները, առաջին տարբերակով ներկայացման ժամկետները.
- ստուգում է, թե որքանով է ուսանողը հիմնովին ընտրել գիտական գրականությունը, կարգավորող իրավական ակտերը և թեմայի վերաբերյալ այլ աղբյուրներ, օգնում է առանձնացնել դրանցից ամենակարևորը. ուղղորդում է ուսանողին թեմայի վերաբերյալ ամբողջական մատենագիտություն կազմելու, սովորելու պրակտիկա և այլն;
- առնվազն ամիսը մեկ անգամ (անհրաժեշտության դեպքում և ավելի հաճախ) անցկացնում է խորհրդակցություններ, որոնց ընթացքում ուսանողի հետ քննարկում է կատարված աշխատանքը, հանդիպած դժվարությունները, տալիս առաջարկություններ դրանց հաղթահարման վերաբերյալ.
- ներկայացնում է պատասխան որակավորման վերջին աշխատանքին:
2. Բաժինը պարբերաբար լսում է ուսանողների կողմից FQP- ի պատրաստման ընթացքի վերաբերյալ գիտական խորհրդատուների զեկույցները: Անհրաժեշտության դեպքում ուսանողները կարող են հրավիրվել բաժնի հանդիպման կամ նրա ղեկավարի (պետի տեղակալի) հետ զրույցի:
4. WRC- ի պատրաստում
1. FQP- ի վրա աշխատելիս ուսանողը պարտավոր է.
ա) համապարփակ ուսումնասիրել կոնկրետ իրավական խնդիրը, դրա տեսական և գործնական կողմերը.
բ) վերլուծել գիտական գրականությունը (մենագրություններ, գիտական հրապարակումներ և այլն) և հետազոտության թեմայով կարգավորող իրավական ակտերը.
գ) հավաքել, ուսումնասիրել և ամփոփել ընդհանուր իրավասության դատարանների, արբիտրաժային դատարանների, խաղաղության դատավորների, իրավապահ մարմինների գործունեությունը: Նյութեր հավաքելիս և ընդհանրացնելիս պետք է ընտրել ոչ միայն դրական, այլև բացասական փաստեր, քննադատաբար գնահատել տեսությունն ու պրակտիկան: Միեւնույն ժամանակ, քննադատությունը չպետք է անհիմն լինի: Այն պետք է լինի օբյեկտիվ և կառուցողական: Պաշտպանելով իր տեսակետը ՝ ասպիրանտը պետք է հիմնավորի այն ՝ ցուցաբերելով ճիշտ վերաբերմունք ինչպես գիտնականների, այնպես էլ գործնականների նկատմամբ.
դ) արխիվային նյութերի ուսումնասիրության, ինչպես նաև հետազոտության թեմայի հիման վրա `մշակել համապատասխան դատողություն համապատասխան հարցի վերաբերյալ, վերաբերմունք առկա գիտական դիրքորոշումներին, տեսակետներին, իրավական պրակտիկային.
ե) ձևակերպել հետազոտության թեմայի վերաբերյալ իրավական պրակտիկայի և օրենսդրության կատարելագործման իրենց առաջարկները:
FQP- ն գրելիս օգտագործվում են հետևյալ աղբյուրները ՝ գիտակրթական գրականություն, կարգավորող իրավական ակտեր, դատական և իրավական պրակտիկայի նյութեր, ինչպես նաև թեմայի առանձնահատկություններից ելնելով անհրաժեշտ այլ աղբյուրներ:
2. Պաշտպանությունից 3 ամիս առաջ ուսանողը պարտավոր է բաժնի հետ համաձայնեցնել FQP գրելու առաջադրանքը: Ուսանողը լրացնում է առաջադրանքի ձևը `համաձայն գիտական ղեկավարի հետ մշակված և համաձայնեցված ծրագրի և գտնվում է բաժնի պետի (պետի տեղակալի) հետ խորհրդակցության համար` այն հաստատելու համար: Եթե ծրագիրը չի համապատասխանում հետազոտության թեմային, բաժինը կարող է ուսանողին առաջարկել հիմնական աշխատանքային ծրագիր: Առաջադրանքը ստորագրում են ուսանողը և բաժնի պետը (տեղակալը):
3. Theեկավարը որոշում է սովորողի հետ աշխատանքի կարգը: Վերահսկողին տրվում է 14 օր `աշխատանքի ներկայացված տարբերակը ստուգելու համար:
5. WRC- ի կառուցվածքը
Վերնագրի էջ (Հավելված 5)
Բաժանմունքի աշխատանքի հանձնարարությունը (Հավելված 2) (ֆայլում)
Վերահսկողի ակնարկ (ձև) (հավելված 3) (ֆայլում)
Վերանայում (Հավելված 4) (ֆայլում)
Ընդունված հապավումների ցանկ (անհրաժեշտության դեպքում) (Հավելված 11)
Աշխատանքի տեքստը (ներառյալ ներածությունը, հատվածները և եզրակացությունը)
Ընդունված պայմանների ցանկ (անհրաժեշտության դեպքում) (Հավելված 12)
Օգտագործված աղբյուրների ցանկ (Հավելված 6)
Դիմումներ (անհրաժեշտության դեպքում)
1. Վերնագրի էջը (տե՛ս Հավելված 5) պարունակում է. ՄԽՎ -ի պաշտոնական մանրամասները, «ԵՎ ԵԹԵ ԱՅՍ ՄԵԿ ՖԱԿՈTԼՏԵՏ Է, Ֆինանսաիրավաբանական ֆակուլտետ, բաժնի անվանումը» բառերը, FQP թեմայի անվանումը, ստեղծագործության հեղինակի ազգանունը, անունը և հայրանունը, հեղինակի INS- ը ՝ նշելով ղեկավարի մասնագիտությունը, գիտական աստիճանը և գիտական կոչումը, ազգանունը, անունը, հայրանունը. սյունակ «ընդունված է պաշտպանության»; ստուգատեսի և բաժնի պետի (պետի տեղակալի) ստորագրությունը (ստորագրության վայրը): Վերնագրի էջի ներքևում ՝ Մոսկվա և վերջնական աշխատանքը գրելու տարին: Վերջնական որակավորման աշխատանքների վերնագրի էջը գտնվում է ԱԳՆ կայքում:
3. Ներածությունը պարտադիր կերպով բացահայտում է. Հետազոտության թեմայի, հետազոտության օբյեկտի, հետազոտության առարկայի, նպատակների և խնդիրների համապատասխանությունը, հետազոտության մեթոդաբանական հիմքը, հետազոտության կարգավորիչ, տեսական և էմպիրիկ հիմքը, հետազոտության կառուցվածքը: աշխատանք: Որպես կանոն, ներածության երկարությունը պետք է լինի մոտ երեք էջ:
4. Հիմնական տեքստը սովորաբար բաժանվում է 2 կամ 3 բաժնի ՝ բաժանված ենթաբաժինների: Նրանք շարադրեցին թեմայի հարցերը: Desirableանկալի է, որ հատվածներն ու ենթաբաժինները կտրուկ տարբերվեն չափերով: Յուրաքանչյուր բաժնի և ենթաբաժնի նկարագրությունը պետք է ավարտվի որոշակի եզրակացություններով:
5. Եզրակացությունը, որն ուսումնասիրության վերջին մասն է, պետք է հակիրճ, առանց ԿԻԿ հիմնական տեքստի բովանդակությունը կրկնելու, ներառի հիմնական եզրակացություններն ու առաջարկությունները `դիտարկվող խնդրի լուծման ռացիոնալ տարբերակներով և դրանց հիմնավորմամբ:
6. Օգտագործված աղբյուրների ցանկի նախագծման պահանջները.
Օգտագործված աղբյուրների ցանկը այն փաստաթղթերի և աղբյուրների ցանկն է, որոնք օգտագործվել են WRC- ի գրելիս.
Օգտագործված աղբյուրների ցանկը դասավորված է հետևյալ հաջորդականությամբ.
1) կարգավորող և իրավական աղբյուրներ (առնվազն 20).
2) դատական իշխանությունների ակտերը.
3) օտարերկրյա պետությունների իրավունքի աղբյուրները.
4) գրականություն այբբենական կարգով (ոչ պակաս, քան 40).
7. Որպես հավելվածներ տեղադրվում են նորմատիվ իրավական ակտերի նախագծեր, վիճակագրական և սոցիոլոգիական վերլուծություններ և ակնարկներ, գծապատկերներ, հեղինակի պատրաստած թարգմանություններ:
Դիմումների նախագծման պահանջները.
- Աշխատանքի տեքստը լրացնող նյութը թույլատրվում է տեղադրել հավելվածներում: Դիմումը կարող է լինել գրաֆիկական նյութ, մեծ ձևաչափի աղյուսակներ, հաշվարկներ, համակարգչում լուծված առաջադրանքների ալգորիթմների և ծրագրերի նկարագրություններ և այլն:
- դիմումները օգտագործվում են միայն այն դեպքում, երբ դրանք լրացնում են հիմնական հետազոտական խնդիրների բովանդակությունը և ունեն հղում կամ առաջարկություն.
- դիմումի բնույթը որոշում է ստեղծագործության հեղինակը ինքնուրույն ՝ ելնելով ստեղծագործության բովանդակությունից.
- աշխատանքի տեքստում կան հղումներ բոլոր ծրագրերին: Հղումներ կատարելիս պարտադիր կցորդների աստիճանը նշված չէ.
- դիմումները կազմվում են որպես շարունակություն ՝ A4, A3, A4 x 3, A4 x 4, A2, A1 հաջորդ թերթերի վրա կամ տրվում են որպես անկախ փաստաթուղթ: Հավելվածները դասավորված են աշխատանքի տեքստում դրանց հղումների կարգով.
- յուրաքանչյուր դիմում սկսվում է նոր էջից ՝ «Դիմում» բառով ՝ վերին աջ անկյունում և ունի թեմատիկ վերնագիր:
Եթե WRC- ում մեկից ավելի հավելվածներ կան, ապա դրանք համարակալված են արաբական թվերով (առանց համարի նշանի), օրինակ ՝ «Հավելված 1», «Հավելված 2» և այլն:
Կիրառման գծապատկերները կարող են ձեռքով գծվել ֆլոմաստերներով կամ թանաքով:
8. Աղյուսակների, գծապատկերների, թվերի նախագծման պահանջներ.
Աղյուսակի անունը տեղադրված է ձախից սեղանի վերևում, առանց ներխուժման մեկ տողում, որի թիվը բաժանված է գծիկով.
Աղյուսակների վերնագրերի և ենթավերնագրերի վերջում պարբերություններ չեն դրվում.
Աղյուսակի մի մասը փոխանցելիս վերնագիրը տեղադրվում է միայն սեղանի առաջին մասի վերևում, սեղանը սահմանափակող ստորին հորիզոնական գիծը գծված չէ.
Tablesանկացած աղբյուրից սեղաններ վերցնելիս աղբյուրից դեպի տողատակը կազմվում է դրանից հետո `ծանոթագրությունների նախագծման պահանջներին համապատասխան.
Applicationրագրում տեղադրվում են աղյուսակներ, գծապատկերներ և պատկերներ, որոնք զբաղեցնում են էջ կամ ավելի, իսկ փոքրերը `աշխատանքի էջերում.
Դիագրամը և գծագիրը ստորագրված են ներքևի կենտրոնում:
9. Ուսանողը պարտավոր է հղումներ կատարել իր կողմից օգտագործվող գրական աղբյուրներին և նորմատիվ իրավական նյութին: Ուրիշի ստեղծագործություններից տեքստ վերցնելը առանց հղման (այսինքն `գրագողություն) կարող է հիմք հանդիսանալ ստեղծագործությունը պաշտպանությանը չընդունելու կամ պաշտպանությունից հանելու համար: .
Հղումների և ծանոթագրությունների նախագծման պահանջները (տես. Հավելվածներ 7).
Այլ ստեղծագործություններից որևէ դրույթ մեջբերելիս կամ օգտագործելիս հղումներ են տրվում հեղինակին և աղբյուրին, որից վերցված է նյութը.
Եթե ստեղծագործությունը պարունակում է քննարկվող դրույթները հաստատող մեջբերում, ապա փաստաթղթի բոլոր հատկանիշները, որոնցից այն վերցված է, պահպանվում են դրա տեքստում `ուղղագրություն, կետադրություն, պարբերություն, տառատեսակի ընտրություն: Տեքստի մեջբերումը կցված է չակերտների մեջ: Բոլոր մեջբերումները, ինչպես նաև տարբեր փաստաթղթերից վերցված փաստարկները կամ վիճակագրությունը հաստատվում են աղբյուրի մատենագրական հղումով.
Վերջնական աշխատանքում էջի տողատակերն օգտագործվում են ամբողջ աշխատանքի շարունակական համարակալմամբ.
Կրկնվող հղումների համար աղբյուրի ամբողջական նկարագրությունը տրվում է միայն առաջին տողատակերում: Եթե ստեղծագործության մեկ էջում տրված են միևնույն աղբյուրի մի քանի հղումներ, ապա տողատակերում փոխարինվում են «Նույն տեղում» բառերը և այն էջի թիվը, որին հղում է արված.
Եթե աշխատանքում որոշակի դրույթներ օգտագործելիս անհրաժեշտ է մեջբերել մատենագիտական հղումներ, ապա այդ դրույթները նշվում են վերնագրերով, ծանոթագրություններով: Էջի ներքևում, պարբերության ներդիրով, տրված է մատենագրական տեղեկանքի տեքստը, որը հիմնական տեքստից առանձնացված է ձախ կողմում կարճ բարակ հորիզոնական գծով.
Վերջնական աշխատանքի տեքստում դիմումների հղումների գրանցման կարգը նույնն է, ինչ նկարազարդումների հղումները:
6. FQP գրանցման պահանջներ
1. FQP- ն պետք է լինի կոշտ կազմով (թղթապանակում), անպայմանորեն կարված (ոչ օղակների վրա) կամ կապված: Հանձնարարության, վերանայման և վերանայման համար անհրաժեշտ է ներկայացնել 3 ֆայլ և կցվել FQP- ի տեքստով ստորագրված CD- ով ծրար:
FQP- ի թղթապանակը պետք է ստորագրվի պարտադիրի առջևի և կողային կողմերում:
Տեքստի ձևաչափման պահանջներ:
FQP- ն կատարվում է համակարգչի վրա մեկ օրինակով և թողարկվում է միայն սպիտակ թղթի առջևի մասում:
- ստանդարտ թղթի չափսեր A4 (210 x 297 մմ);
- լուսանցքներ `ձախ - 30 մմ, վերև - 20 մմ, աջ - 10 մմ, ներքև - 20 մմ;
- կողմնորոշում ՝ դիմանկար;
- տառատեսակ: Times New Roman;
- չափը `14 կետ (միավոր) հիմնական տեքստում, 12 միավոր` ծանոթագրություններում;
- տողերի միջև հեռավորություն. մեկուկես հիմնական տեքստում, մեկական `ենթագրերում;
- հիմնական տեքստի և հղումների ձևաչափում `« տեղավորվել լայնությանը »պարամետրում;
- տառատեսակի գույնը `սև;
- կարմիր գիծ - 1,5 սմ:
Էջանիշավորման պահանջներ:
Հաջորդաբար ՝ սկսած 3 -րդ էջից (ներածություն), այսինքն ՝ տիտղոսաթերթից, աշխատանքի առաջադրանքից և բովանդակությունից, ինչպես նաև աշխատության մեջ օգտագործվող հապավումների ցանկից (եթե առկա են աշխատության մեջ).
Էջերի համարակալումը, որոնց վրա տրված են հավելվածները, շարունակական է և շարունակում է հիմնական տեքստի էջերի ընդհանուր համարակալումը.
Էջի համարը գտնվում է ներքևի աջ անկյունում:
Վերնագրերի պահանջները:
Մուտքագրված են համարձակ տառով (տառատեսակ 14 pt);
Հավասարեցում - կենտրոն;
Վերնագրի վերջում կետ մի դրեք.
Երկու կամ ավելի տողերից բաղկացած վերնագիրը տպագրվում է մեկ տողանի միջակայքով.
Վերնագիրը չունի գծիկ, այսինքն ՝ բառը պետք է ամբողջական լինի տողի վերջում:
I. Ապահովագրական հարաբերությունները քաղաքացիական իրավունքում
1.1. Ռուսաստանում ապահովագրության իրավական կարգավորման մշակում
2. FQP- ի տեքստը պետք է ուշադիր ստուգվի ուսանողի կողմից, որը պատասխանատու է տպագրական սխալների և վերահրատարակման հետևանքով առաջացած սխալների համար: Չուղղված տառասխալների հետ աշխատանքը չի թույլատրվում պաշտպանել, կամ այն կարող է հանվել պաշտպանությունից:
3. Աշխատանքի գնահատված ծավալը `50-60 էջ տպագիր տեքստ (առանց հավելվածի և օգտագործված աղբյուրների ցանկի): Եթե ծավալը զգալիորեն գերազանցված է (ավելի քան 10 էջ), ստեղծագործությունը կարող է հեռացվել պաշտպանությունից: Աշխատանքի անբավարար շրջանակը հիմք է հանդիսանում FQP- ին պաշտպանություն չընդունելու համար:
4. FQP- ը պետք է ստորագրվի ուսանողի կողմից տեքստի վերջին էջում (եզրակացություն), նախքան օգտագործված աղբյուրների ցանկը:
5. perիշտ կատարված ավարտական աշխատանքները (WRC) տրամադրվում են վերահսկողին `հետ կանչելու համար: Վերահսկողը պարտավոր է գրել ակնարկ ամբողջությամբ ավարտված աշխատանքները ներկայացնելուց ոչ ուշ, քան երկու շաբաթվա ընթացքում: Եթե, ղեկավարի կարծիքով, աշխատանքը չի համապատասխանում FQP- ի պահանջներին և բարելավման կարիք ունի, և ուսանողը համաձայն չէ, ապա բաժնի վարիչը (կամ նրա հատուկ մասնագիտության գծով տեղակալները) որոշում է կայացնում պաշտպանության համար նման աշխատանք ընդունելու մասին:
7. Առաքման վերջնաժամկետը, FQP- ի պաշտպանության կարգը
1. Վերջնական պետական հավաստագրման մեկնարկից 1.5 ամիս առաջ ուսանողը պետք է ավարտի FQP- ի մշակումը և ղեկավարի թույլտվությամբ աշխատանքը ուղարկի Անձնական տարածքուսանողը ակադեմիայի կայքում `բովանդակության որակը ստուգելու համար:
2. Տպագրված է A4 ձևաչափով, ամբողջությամբ կատարված և կապված FQP- ներով, որոնց պետք է կցված լինի FQP- ների տեքստով սկավառակ, շրջանավարտը պետք է ստորաբաժանում ներկայացնի SAC- ի հետ աշխատանքի մեկնարկից ոչ ուշ, քան 1 ամիս առաջ: գլխի հիշեցում:
3. Բաժնի մասնագետը, որն ստացել է որակավորման վերջին աշխատանքը, ստուգում է FQP թեման `թեմաների ապահովման կարգին և գիտական խորհրդատուների նշանակմանը համապատասխանելու համար, և FQP- ի բովանդակության որակի ստուգման արդյունքը (որոշում փոխառության աստիճանը): Ստացված FQP- ները պետք է գրանցվեն ավարտական որակավորման աշխատանքների մատյանում: Այն դեպքում, երբ փոխառությունների տոկոսը գերազանցում է թույլատրելի տոկոսադրույքը, FQP- ն ուղարկվում է վերանայման:
4. Ստացված FQP- ն ներկայացվում է վերանայման: Վերանայման պատրաստման ժամկետը 14 օր է `աշխատանքը բաժին ներկայացնելու օրվանից:
Հետադարձ կապը և ակնարկները նշում են ինչպես FQP- ի առավելություններն ու թերությունները, և ընդհանուր եզրակացություն է արվում հետազոտության մակարդակի վերաբերյալ: Ուսանողն իրավունք ունի կարդալ ակնարկը և ակնարկը: Բացասական վերանայման դեպքում ավարտական աշխատանքը, բաժնի պետի (պետի տեղակալի) որոշմամբ, կարող է փոխանցվել ուսանողին `վերանայման համար` հաշվի առնելով վերանայման մեկնաբանություններն ու առաջարկությունները, ղեկավարի մեկնաբանությունները ( բաժնի պետի տեղակալ):
5. Աշխատանքների համար, որոնց համար ներկայացվում են պահանջներ, կարող է իրականացվել նախապաշտպանական ընթացակարգ: Այն բաղկացած է աշխատանքի և զեկույցի պատրաստի տեքստի բովանդակության ստուգումից, ղեկավարի հետկանչից, ակնարկներից, տեղեկագրերից: Դրա համար ուսանողին նշանակվում է նախապաշտպանության ամսաթիվ և ժամ, որի համար նա պետք է ներկայանա: Եթե վերջնական որակավորման աշխատանքն ունի բացասական ակնարկ կամ վերանայում, մինչդեռ այն հաջողությամբ անցել է գրագողության թեստը, և ներկա ուսուցիչների մեծ մասը և վարչության պետը կասկածում են թեմայի բացահայտման ճշտությանը կամ ամբողջականությանը, ապա քաղվածք Այս աշխատանքի համար կազմվում է վարչության նիստի արձանագրությունը, որը փոխանցվում է SAC- ին `վերջնական որոշում ընդունելու համար:
6. theեկավարի հետկանչի, աշխատանքի ակնարկների, բովանդակության և ձևավորման արդյունքների հիման վրա վարչության պետը կամ նրա տեղակալը որոշում են կայացնում աշխատանքի ընդունվելու մասին պաշտպանությունից ոչ ուշ, քան մեկ շաբաթ առաջ:
Պաշտպանության չընդունվելու որոշում կայացնելու շարժառիթը հետևյալն է.
Աշխատանքի գրանցման կանոնների կոպիտ խախտում.
Աշխատանքի ներկայացման վերջնաժամկետների խախտում (FQP- ները ներկայացվել են ՊՓԲԸ -ի աշխատանքի մեկնարկից ավելի քան 1 ամիս առաջ);
Աշխատանքի բնույթ կազմելը, փոխառության բարձր տոկոսադրույքը: Իրավաբանական մասնագիտությունների գծով արտաքին աղբյուրներից փոխառությունների առավելագույն թույլատրելի տոկոսադրույքը 60%է, այլ մասնագիտությունների գծով `50%;
Աշխատանքում «Անտիպլագիատ» ծրագրից «պաշտպանության» միջոցների օգտագործումը.
WRC- ի վատ որակը, WRC- ի անհամապատասխանությունը թեմային, նպատակներին, խնդիրներին կամ հաստատված աշխատանքային ծրագրին:
7. FQP- ի պաշտպանությունը տեղի է ունենում ատեստավորման պետական հանձնաժողովի նիստերում) ժամանակին `ժամանակացույցին համապատասխան:
FQP- ները հրապարակայնորեն պաշտպանվում են հետևյալ ընթացակարգի համաձայն.
- SAC- ի քարտուղարը հայտնում է ասպիրանտի ազգանունը, անունը, հայրանունը, վերջնական աշխատանքի թեման.
- կարճ (5-10 րոպե) ուսանողի ուղերձը թեմայի արդիականության և աշխատանքի հիմնական բովանդակության, նրա եզրակացությունների և առաջարկությունների վերաբերյալ.
- հարցեր ուսանողին SAC- ի անդամներից, պաշտպանությանը ներկա այլ անձանցից և հարցերի պատասխաններ.
- SAC- ի նախագահը կարդում է վերահսկողի կարծիքը և ակնարկը (կամ հիմնական եզրակացությունները).
- ուսանողի խոսքը, որում նա սահմանում է իր վերաբերմունքը վերանայման և վերանայման մեջ արված մեկնաբանություններին և կարող է հակիրճ արտահայտվել այլ հարցերի վերաբերյալ:
WRC- ի գնահատման չափանիշներն են.
բ) դրա գիտական մակարդակը, դրա մեջ թեմայի հարցերի անկախության և լուսաբանման աստիճանը, իրավական պրակտիկայի համար կարևորությունը.
գ) թեմայի մշակման ստեղծագործական մոտեցում.
դ) հետազոտական թեմայով գիտական գրականության, նորմատիվ իրավական ակտերի, դատական պրակտիկայի նյութերի օգտագործումը, որոնք ձեռք են բերվել կոնկրետ դեպքերի ուսումնասիրման գործընթացում.
ե) եզրակացությունների ճիշտությունն ու գիտական հիմնավորումը.
զ) ներկայացման ոճը.
է) աշխատանքի նախագծման և դրա գիտական և հայեցակարգային ապարատի ձևավորման ճշգրտությունը.
ը) մասնագիտական պատրաստվածության աստիճանը ՝ դրսևորված ինչպես աշխատանքի բովանդակությամբ, այնպես էլ դրա պաշտպանության գործընթացում:
SAC- ը, հաշվի առնելով այս հանդիպմանը պաշտպանության ներկայացված WRC- ները, ուսանողների բացակայության դեպքում, քննարկում է արդյունքները և ձայների մեծամասնությամբ որոշում յուրաքանչյուր աշխատանքի գնահատականը: Այնուհետեւ հրավիրվում են ուսանողներ, իսկ նախագահը հայտարարում է գնահատականների մասին:
8. Պաշտպանված ավարտական աշխատանքները (WRC) չեն վերադարձվում ուսանողներին և փոխանցվում են արխիվ:
8. Ուսանողի պատրաստում FQP- ի պաշտպանության համար
Այս ուսուցման հիմնական ոլորտներն են.
Ուսանողի գրավոր ներկայացում գրել.
Դիագրամների, աղյուսակների, գրաֆիկների պատրաստում և այլն:
Ելույթի գրավոր տեքստը պատրաստում է աշակերտը: Կառուցվածքային առումով ելույթը ձևավորվում է WRC- ի ներածության, ծրագրի և եզրակացության հիման վրա: Դրանում ուսանողը հաջորդաբար սահմանում է.
1. Աշխատանքի անվանումը և համապատասխանությունը:
2. Ուսումնասիրության նպատակները, խնդիրները, առարկաները և մեթոդները:
3. Իրավական հարցերի վերաբերյալ արված անկախ եզրակացությունների և առաջարկությունների հիմնավորում և էություն:
4. Գործնականում նյութերի օգտագործման առաջարկներ:
Սրա հետ մեկտեղ, ելույթի տեքստում նպատակահարմար է նշել նոր նորմատիվ ակտեր և այլ կարևոր աղբյուրներ, որոնք հրապարակվել են WRC- ի գրառումից հետո և անմիջականորեն կապված են դրանց հետ, հակիրճ մեկնաբանել դրանք:
Եթե դուք ինքներդ չեք կարողանում կուրսային աշխատանք գրել, մենք պատրաստ ենք օգնել ձեզ: Մեր գները չափավոր են, որակը ՝ բարձր:
1. termամկետային աշխատանքի նպատակը
Դասընթացը նպաստում է ուսանողի անկախ գիտական ստեղծագործական հմտությունների ձևավորմանը, նրա տեսական և մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացմանը, իրավագիտության ոլորտում մասնագիտական խնդիրների լուծման հմտությունների ձևավորմանը, ուսումնական նյութի ավելի լավ յուրացմանը:
Կուրսային աշխատանք գրելիս ուսանողը պետք է ցույց տա գրականության հետ աշխատելու ունակություն, վերլուծի իրավական աղբյուրներն ու իրավապահ մարմինների պրակտիկան, իրազեկ եզրակացություններ անի:
Դասընթացը պետք է `
ներկայացնում են իրավագիտության ոլորտում արդիական թեմաներից մեկի տեսական և գործնական ուսումնասիրություն.
արտացոլել ուսանողի ՝ տեղեկատվության հավաքման, մշակման և համակարգման ռացիոնալ մեթոդներ օգտագործելու ունակությունը, կարգավորող իրավական ակտերով աշխատելու ունակությունը.
ունեն անկախ ստեղծագործական բնույթ;
բավարարել նյութի տրամաբանական և հստակ ներկայացման, փաստերի և փաստերի հուսալիության պահանջները.
ճիշտ շրջանակված լինել:
Թեմայի ընտրություն.
Դասընթացի աշխատանքի թեման ուսանողը ընտրում է կիսամյակի մեկնարկից հետո մեկամսյա ժամկետում `համապատասխան ակադեմիական կարգապահության համար բաժնի կողմից հաստատված թեմաների մոտավոր ցանկի հիման վրա:
Բաժնի որոշմամբ, դասընթացի աշխատանքի համար ղեկավարի ներկայացման հիման վրա, հաշվետվությունը կարող է գրանցվել գիտական ուսանողական շրջանակի հանդիպման, գիտաժողովի կամ օտարերկրյա գիտական աղբյուրի կամ նորմատիվ ակտի թարգմանության արդյունքում: , որն անհրաժեշտ է կրթական կամ գիտական նպատակների համար:
2. termամկետային թղթի պատրաստում
Դասընթացը պետք է համապատասխանի իր թեմային և բովանդակությանը:
Դասընթացը պետք է պարունակի հետևյալ բաղադրիչները.
1. Վերնագրի էջը կազմվում է համաձայն հավելված 1 -ի:
2. Աշխատանքի բովանդակությունը, որը ցույց է տալիս դասընթացի բաժինների սկզբնական էջերը (ներածություն, գլուխներ, պարբերություններ, եզրակացություններ, օգտագործված աղբյուրների ցանկ և գրականություն), հավելվածներ (հավելված 2):
Դասընթացի աշխատանքի բաժինները. Օպտիմալ բաժանումը 2-4 ենթաբաժիններ պարունակող հատվածների (2-3); թույլատրելի է միայն բաժինների բաժանումը, առանց ենթաբաժինների բաժանման. նման բաժանումն անընդունելի է, երբ մեկ դասընթացի աշխատանքի շրջանակներում մի շարք բաժիններ բաժանվում են ենթաբաժինների, իսկ մի շարք բաժիններ `ենթաբաժինների:
Աշխատանքի բովանդակության մեջ նշված էջերի համարները պետք է համապատասխանեն ստեղծագործության էջերի համարներին: Դիմումները ներառված չեն ընդհանուր ծանրաբեռնվածության մեջ:
3. Ներածություն: Ներածությունը պետք է նշի. Ընտրված թեմայի համապատասխանությունը, թեմայի գիտական զարգացման աստիճանը (գիտնականներից ո՞վ էր (զարգացնում) այս թեման, թեմայի ամենահայտնի աշխատանքների անունները), հետազոտության մեթոդաբանությունը (ինչ մեթոդներ են օգտագործվել թեման ուսումնասիրելու համար), աշխատանքի նպատակը և խնդիրները, ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում կիրառելու հնարավոր եղանակները: Ներածության ծավալը 1,5-3 էջ է:
4. Աշխատանքի հիմնական բովանդակությունը: Աշխատանքը պետք է լինի ոչ միայն նկարագրական, այլև պարունակի թեմայի վերաբերյալ կարգավորող իրավական ակտերի և գրականության անկախ վերլուծություն (օրինակ ՝ տարբեր տեսակետների համեմատություն): Նորմատիվ իրավական ակտերի և գրականության վերլուծության հիման վրա ուսանողը ձևավորում է խնդրի վերաբերյալ իր սեփական տեսակետը և վիճարկում այն, կամ միանում է գոյություն ունեցող տեսակետներից մեկին:
Ստեղծագործության տեքստը պետք է պարունակի առնվազն 10 ծանոթագրություն ստեղծագործության մեջ օգտագործվող գրականության աղբյուրների վերաբերյալ: Տողատակի ծանոթագրությունները կազմվում են ըստ «Հղումների ձևավորում» բաժնի
Աշխատանքի (ենթաբաժնի) յուրաքանչյուր հատված ավարտվում է եզրակացություններով (հատվածը պարտադիր է, ենթաբաժինը նախընտրելի է):
5. Եզրակացություն: Եզրակացության մեջ տրվում են վերլուծության արդյունքները, ցուցադրվում է նպատակին հասնելու և աշխատանքի առաջադրանքների կատարման աստիճանը: Եզրակացության եզրակացություններն ըստ էության նման են աշխատանքի հատվածների եզրակացություններին, սակայն դրանց ձևակերպումները փոխվում են: Եզրակացության ծավալը 1-2 էջ է:
6. Օգտագործված աղբյուրների ցանկ: Նորմատիվ իրավական ակտերի թիվը պետք է լինի առնվազն 10, գրականությունը `առնվազն 20: Օգտագործված աղբյուրների ցանկը կազմված է ըստ օգտագործված աղբյուրների ցանկ կազմելու բաժնի:
Տերմինային փաստաթուղթ գրելիս պետք է օգտագործել հետևյալ աղբյուրները.
ա) կանոնակարգեր.
բ) դատական, արբիտրաժային, նոտարական և իրավապահ այլ պրակտիկայի նյութեր.
գ) գիտական գրականություն.
դ) ուսումնական գրականություն.
ե) այլ աղբյուրներ:
Նորմատիվ կամ գրական նյութեր օգտագործելիս աղբյուրների հղումներ են պահանջվում: Չի թույլատրվում մեջբերումներ անել նորմատիվ իրավական ակտերից, դրանց մեկնաբանություններից, իրավապահ ակտերից, ինչպես նաև կրթական, գիտական աղբյուրներից ՝ առանց աղբյուրի հղման: Եթե հայտնաբերվեն դուրս գրված պատառիկներ (այսինքն ՝ նրանք, ովքեր աղբյուրի վրա ծանոթագրություն չունեն), անկախ դրանց չափից, ուսուցիչը կարող է կանխել աշխատանքի պաշտպանությունը կամ անբավարար գնահատական տալ:
3. Աշխատանքի գրանցման պահանջներ
Աշխատանքի ծավալը կազմում է 22-30 էջ գրված տեքստ:
Տեքստի ձևաչափման պահանջներ:
Դասընթացի աշխատանքը կատարվում է համակարգչի վրա մեկ օրինակով և կազմված է միայն սպիտակ թղթի առջևի մասում:
ստանդարտ թղթի չափսեր A4 (210 x 297 մմ);
լուսանցքներ ՝ ձախ 30 մմ, վերև 20 մմ, աջ ՝ 10 մմ, ներքև ՝ 20 մմ;
կողմնորոշում ՝ դիմանկար;
տառատեսակ: Times New Roman;
չափը `14 կետ (միավոր) հիմնական տեքստում, 12 միավոր` ծանոթագրություններում;
տողերի միջև հեռավորություն. մեկուկես հիմնական տեքստում, մեկական `ենթագրերում;
հիմնական տեքստի և հղումների ձևաչափում «տեղավորվել լայնությանը» պարամետրում.
տառատեսակի գույնը սև է;
կարմիր գիծ 1,5 սմ.
Էջանիշավորման պահանջներ:
հաջորդաբար ՝ սկսած 3 -րդ էջից (ներածություն), այսինքն ՝ տիտղոսաթերթից հետո, ստեղծագործության բովանդակությունը, ինչպես նաև ստեղծագործության մեջ օգտագործվող հապավումների ցանկը (եթե առկա են աշխատանքում)
բոլոր թերթերի հաջորդական համարակալում, ներառյալ հատվածները, եզրակացությունը, օգտագործված աղբյուրների ցանկը և ծրագրերը (եթե դրանք աշխատանքի մեջ են)
այն էջերի համարակալումը, որոնց վրա տրված են հավելվածները, շարունակական է և շարունակում է հիմնական տեքստի էջերի ընդհանուր համարակալումը
էջի համարը գտնվում է ներքևի աջ անկյունում
Վերնագրերի պահանջները:
մուտքագրված են համարձակ տառով (տառատեսակ 14 pt);
կենտրոնի հավասարեցում;
տիտղոսի վերջում վերջնակետ չկա.
երկու կամ ավելի տողերից բաղկացած վերնագիր տպագրվում է մեկ տողի միջակայքով.
վերնագիրը գծիկ չունի, այսինքն ՝ բառը պետք է ամբողջական լինի տողի վերջում:
I. Ապահովագրական հարաբերությունները քաղաքացիական իրավունքում
1.1. Ռուսաստանում ապահովագրության իրավական կարգավորման մշակում
Դասընթացի աշխատանքը ուսանողը պետք է ստորագրի վերջին էջում `հղումների ցանկից առաջ:
4. Վերջնաժամկետ, ժամկետային աշխատանքի պաշտպանության կարգը
Դասընթացի աշխատանքը ղեկավարին (կամ մեթոդաբանին) ներկայացվում է պաշտպանությունից մեկ ամիս առաջ: Պաշտպանության պայմանները սահմանում է գերատեսչությունը:
Երկու շաբաթվա ընթացքում ղեկավարը ծանոթանում է աշխատանքին, որոշում դրա գիտական մակարդակը, դիզայնի պահանջներին համապատասխանությունը, գրավոր ներկայացնում է դասընթացի աշխատանքը, որում նշում է աշխատանքի թերությունները, գնահատում է անկախության աստիճանը աշխատանքը, եզրակացությունների ճիշտությունն ու հիմնավորվածությունը, թույլատրում է պաշտպանական կողմը, հարցեր է տալիս պաշտպանությանը նախապատրաստվելու համար:
Եթե ուսանողը չի համապատասխանում գիտական մակարդակի, դասընթացի բովանդակության և ձևավորման պահանջներին, ղեկավարը կարող է վերադարձնել դասընթացը նրան թերությունների վերանայման և վերացման համար, եթե աշխատանքը ներկայացվել է ժամանակին և պաշտպանության օրվանից առաջ առնվազն երկու շաբաթ:
Դասընթացի աշխատանքի գնահատման չափանիշներն են.
թեմայի զարգացման աստիճանը;
գիտական գրականության լուսաբանման ամբողջականություն;
կանոնակարգերի կիրառում, իրավական պրակտիկա;
կուրսային աշխատանք գրելու ստեղծագործական մոտեցում;
եզրակացությունների ճշգրիտությունն ու գիտական վավերականությունը.
ներկայացման ոճը;
դասընթացի ճշգրտությունը:
Theամկետային աշխատանքի պաշտպանությունը հետևյալն է.
նախապես կարդալով գրավոր ակնարկը, ուսանողը բացատրություններ է տալիս աշխատանքի վերաբերյալ քննադատական դիտողությունների արժանիքների վերաբերյալ.
պատասխանում է ղեկավարի և պաշտպանությանը ներկա այլ անձանց հարցերին.
հիմնավորում է իր եզրակացությունները լրացուցիչ փաստարկներով:
Պաշտպանության գործընթացում ուսուցիչը, լսելով դասընթացի աշխատանքներին ի պատասխան տրված հարցերի պատասխանները, կարող է ցանկացած հարց տալ դասընթացի աշխատանքի թեմայի և բովանդակության շրջանակներում:
Եթե որևէ կասկած կա ուսանողի կողմից դասընթացի աշխատանքի թեմայի և բովանդակության վերաբերյալ, ուսուցիչը կարող է լրացուցիչ հարցեր տալ վերապատրաստման դասընթացի շրջանակներում:
Aամկետային աշխատանք գնահատելիս հաշվի են առնվում ոչ միայն դրա բովանդակությունը, այլև պաշտպանության արդյունքները:
5. Հղման դիզայն
1. Այլ ստեղծագործություններից որևէ դրույթ մեջբերելիս կամ օգտագործելիս հղումներ են տրվում հեղինակին և աղբյուրին, որից վերցված է նյութը:
2. Եթե ստեղծագործությունը մեջբերում է դիտարկվող դրույթները հաստատելու համար, ապա փաստաթղթի բոլոր հատկանիշները, որոնցից այն վերցված է, պահպանվում են դրա տեքստում `ուղղագրություն, կետադրություն, պարբերություն, տառատեսակի ընտրություն: Տեքստի մեջբերումը կցված է չակերտների մեջ: Բոլոր մեջբերումները, ինչպես նաև տարբեր փաստաթղթերից վերցված փաստարկները կամ վիճակագրությունը հաստատվում են աղբյուրի մատենագիտական հղումով:
3. Դասընթացի ընթացքում էջի ծանոթագրությունները օգտագործվում են աշխատանքի ամբողջ ընթացքում անընդհատ համարակալմամբ:
4. Կրկնվող հղումների դեպքում աղբյուրի ամբողջական նկարագրությունը տրվում է միայն առաջին տողատակերում: Եթե ստեղծագործության մեկ էջում տրվում են միևնույն աղբյուրի մի քանի հղումներ, ապա տողատակերում փոխարինվում են «Նույն տեղում» բառերը և այն էջի համարը, որին հղումը կատարվում է:
5. Եթե աշխատանքում որոշակի դրույթներ օգտագործելիս անհրաժեշտ է մեջբերել մատենագիտական հղումներ, ապա այդ դրույթները նշվում են վերնագրերով, ծանոթագրություններով: Էջի ներքևում ՝ պարբերության ներդիրով, տրվում է մատենագրական տեղեկանքի տեքստը ՝ հիմնական տեքստից առանձնացված ձախ կողմում կարճ բարակ հորիզոնական գծով:
6. Թեզի տեքստում հավելվածներին հղումներ կատարելու կարգը նույնն է, ինչ նկարազարդումներին հղումներ կատարելու կարգը (տես Հավելված 3):
Աշխատանքի վերջում ընդհանուր սերիական համարակալմամբ հղումներ տպել չի թույլատրվում: Չի թույլատրվում դասընթացներ առանց պաշտպանական կողմի հղումների !!!
Տեսակետների, մտքերի, հայտարարությունների աղբյուրի նշումը, որոնք արտահայտված են վերապատմմամբ, առանց բառացի մեջբերման, չեն ուղեկցվում չակերտներով: Այս դեպքում տողատակը սկսվում է «Նայիր,« Տես: »,« Օրինակ,; «և այլն (տես Հավելված 3):
Տողատակի նշիչը տեղադրվում է փակման չակերտներից անմիջապես հետո: Աշխատության հիմնական տեքստում նշված մեջբերված հեղինակների անունները գրված են հետևյալ հաջորդականությամբ. սկզբնատառերը գրված են կետերով (տես Հավելված 3):
Մեջբերված աշխատանքների թիվը պետք է լինի առնվազն 10:
Հղումը պետք է պարունակի ՝ հեղինակի (անունների) ազգանունը և սկզբնատառերը, մեջբերված ստեղծագործության անվանումը, աջ շեղ գծից հետո, հրապարակման վայրը և տարին: Եթե ստեղծագործությունը տպագրվում է հավաքածուում կամ ամսագրում, ապա ժողովածուի (ամսագրի) վերնագիրը, հրապարակման վայրը և տարեթիվը ստեղծագործության վերնագրից առանձնացված են կրկնակի աջ թեքությամբ:
Մեջբերված հրապարակման վերնագիրը գրված է մեծատառով և փակված չէ չակերտների մեջ:
Հրապարակման վայրը նշվում է անունով կարգավորում... Հրապարակման վայրի անունը տրվում է այնպես, ինչպես նշված է ստեղծագործության դրոշմում կամ վերնագրի էջում: Պետք է հաշվի առնել, որ հրապարակման վայրից հետո տեղադրվում է ստորակետ:
Հրապարակման վայրի անվան մեջ կրճատումները թույլատրվում են միայն այն դեպքում, երբ դրանք ունեն հայտնիի նշանակություն: Դրանք ներառում են հետևյալը. «Մ.» (Մոսկվա), «Լ.» (Լենինգրադ), «Մ.-Լ.» (Մոսկվա-Լենինգրադ), «SPb»: կամ «S-Pb»: (Սանկտ Պետերբուրգ), «Պ.Գ.» (Պետրոգրադ):
Եթե մեջբերված աշխատությունը չի պարունակում դրա հրապարակման վայրի նշում, ապա հրապարակման վայրի անվան փոխարեն նշվում է «B. m.» Անվանումը: (առանց գտնվելու վայրը նշելու):
Հրապարակման վայրի անունից հետո ընդունված է նշել հրատարակչի տվյալները:
Հրապարակման տարին նշվում է ամբողջությամբ:
Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է հղում կատարել ավելի վաղ արդեն հղված հրատարակությանը, կարող եք կրճատել դրա անունը (տես Հավելված 3):
Նորմատիվ ակտին անդրադառնալիս պետք է նշվեն ակտի ամբողջական անվանումը, ընդունման ամսաթիվը, համարը, ինչպես նաև հրապարակման պաշտոնական աղբյուրը (տես Հավելված 3):
6. Օգտագործված աղբյուրների ցանկի կազմում
Theանկը բաղկացած է նորմատիվ իրավական ակտերից, պրակտիկ նյութերից և գրականությունից: Շարունակական համարակալում:
Առաջին բաժինը (վերնագիրը Նորմատիվ իրավական ակտեր) ներառում է նորմատիվ իրավական ակտեր:
Նորմատիվ ակտերի ցանկի գրանցում:
1. Նորմատիվ իրավական ակտերի ցանկում պետք է նշվեն ակտի ամբողջական անվանումը, ընդունման ամսաթիվը, համարը, վերջին փոփոխության ամսաթիվը, ինչպես նաեւ հրապարակման պաշտոնական աղբյուրը: Հրապարակման պաշտոնական աղբյուրներն են.
1. Ռուսական թերթ:
2. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հավաքածու:
3. Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների կոնգրեսի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր:
4. Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և կառավարության ակտերի ժողովածու:
5. Խորհրդարանական թերթ:
2. Նորմատիվ իրավական ակտերը դասավորվում են հետևյալ հաջորդականությամբ.
1) Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությունը:
2) Ռուսաստանի Դաշնության դաշնային օրենքները:
3) Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրեր:
4) Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության ակտեր:
5) նախարարությունների և գերատեսչությունների ակտերը:
6) պետական այլ մարմինների եւ տեղական ինքնակառավարման մարմինների որոշումները.
3. Աշխատությունում օգտագործվող միջազգային իրավական ակտերը (կոնվենցիաները, պայմանագրերը և այլն), որոնց մասնակցում է Ռուսաստանի Դաշնությունը, գտնվում են նորմատիվ իրավական ակտերի ցանկի սկզբում: Եթե դասընթացի աշխատանքը օգտագործում է օտարերկրյա պետությունների նորմատիվ իրավական ակտերը (միջազգային կոնվենցիաներ, պայմանագրեր), որոնց Ռուսաստանի Դաշնությունը չի մասնակցում, ապա դրանք առանձին տեղակայված են հղումների ցանկից հետո:
4. Աշխատանքում օգտագործված, ուժը կորցրած նորմատիվ իրավական ակտերը տեղակայված են նորմատիվ իրավական ակտերի ցանկի վերջում `նույնպես ըստ կարևորության: Փակագծերում պետք է նշվի, որ նորմատիվ իրավական ակտը դադարել է գործել (տե՛ս Հավելված 4)
Երկրորդ բաժինը ՝ դատական իշխանության ակտերը, ներառում է հիերարխիայի բոլոր դատարանների ակտերը (տես Հավելված 4):
Երրորդ բաժինը ՝ Գրականություն: Այս բաժինը ներառում է օգտագործված բոլոր աղբյուրները, ներառյալ դասագրքերը, ձեռնարկները, հանրագիտարանները, մեկնաբանությունները, մենագրությունները, հոդվածները: Աղբյուրները տեղադրվում են այբբենական կարգով: Պետք է լինի գրականության առնվազն 20 աղբյուր: Հնարավոր է օգտագործել ինտերնետի միջոցով ձեռք բերված նյութերը `նյութի էլ. Փոստի հասցեի պարտադիր նշումով (տե՛ս Հավելված 4):
Կանոնակարգերի թիվը պետք է լինի առնվազն 10:
Գրական աղբյուրների թիվը պետք է լինի առնվազն 20:
Հավելված 1
Նմուշի վերնագրի էջ
ՄՈՍԿՎԱ ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ԵՎ ԻՐԱՎԱԿԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԱ
Ֆակուլտետ _______________________________________________
Բաժին _______________________________________________
Դասընթացի աշխատանք
Ըստ կարգապահության _______________________________________
Ուսանող ____________________________________________________________
(Լրիվ անուն)
Թեմայի վերաբերյալ ՝ ________________________________________________________
____________________________________________________________________
Վերահսկիչ:
___________________ ___________________
(գիտական աստիճան, կոչում, լրիվ անուն) (ստորագրություն)
Termամկետային թղթի առաքման ամսաթիվը.
«___» __________ 200__ թ.
Պաշտպանության ամսաթիվ ՝ «___» ____________ 200__ թ.
Դասարան: ____________________
Մոսկվա 200_
Հավելված 2
Ներածություն 3
1. willառանգության հաստատում կտակով 6
1.1. Inherառանգության զարգացումը որպես քաղաքացիական իրավունքի ինստիտուտ 6
1.2. Willառանգության իրավական կարգավորումը կամքով
գործող օրենքին համապատասխան 10
2. willառանգության ընդհանուր բնութագրերը կտակով 18
2.1. Inherառանգության հայեցակարգը, ժառանգության բացման ժամանակը և վայրը,
ինչպես նաեւ ժառանգների շրջանակը կտակով ժառանգության դեպքում 18
2.2. Willառանգության ձեռքբերում կտակով 24
Եզրակացություն 27
Մատենագիտություն 31
Հավելված 3
Տողատակի օրինակներ
Օրինակ 1:
Չի կարելի չհամաձայնել այն կարծիքի հետ, որ «օրենքի աղբյուրը (ձևը) պաշտոնապես օբյեկտիվացված գործողություն է, որը պարունակում է իրավունքի նորմեր»:
Օրինակ 3:
Է.Ա. Սուխանովն ընդգծում է, որ սեփականության ձևը. չեն կարող զբաղեցնել միևնույն դիրքը. ըստ իրենց դերի հասարակության տնտեսական հիմքում, նրանցից ոմանք անխուսափելիորեն կազմում են դրա հիմքը, իսկ մյուսները լրացնում են այն »1:
Օրինակ 4:
1 Սուխանով Է.Ա. Հրամանագիր: Op. Էջ 191:
Օրինակ 5:
10.01.2003 թ. Դաշնային օրենք, թիվ 18-FZ «Ռուսաստանի Դաշնության երկաթուղային տրանսպորտի կանոնադրություն» // SZ ՌԴ, 2003 թ., Թիվ 18. Արտ. 170;
Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 1992 թվականի հուլիսի 7 -ի թիվ 750 «Ուղևորների պարտադիր անձնական ապահովագրության մասին» հրաման (փոփոխված է 1998 թվականի հուլիսի 22 -ին // Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների և Գերագույն խորհրդի Տեղեկագիր Ռուսաստանի Դաշնություն. 1992. Թիվ 28. Հոդված. 1683; Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և Կառավարության նիստերի ակտեր: 1994. Թիվ 15. Արվեստ. 1174; ՍԴ ՌԴ 1998 թ. Թիվ 30. Հոդված 3757:
Հավելված 4
Օգտագործված աղբյուրների ցանկի ձևաչափման օրինակ
Կանոնակարգերի ցանկ
1. «Գրավի մասին» Ռուսաստանի Դաշնության 1992 թվականի մայիսի 29-ի թիվ 2872-1 օրենքը (փոփոխված և լրացված ՝ փոփոխված 2002 թվականի սեպտեմբերի 11-ին) // Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների կոնգրեսի տեղեկագիր և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհուրդ: 1992. Թիվ 23. Արվեստ. 1239 թ.
2. Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի «Ռուսաստանի Դաշնությունում աուդիտորական գործունեության մասին» 1993 թվականի դեկտեմբերի 22 -ի թիվ 2263 հրամանագիրը // Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և կառավարության ակտերի ժողովածու: 1993. թիվ 5. Արվեստ. 5069 թ.
Դատական իշխանության ակտերը
1. Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն դատարանի պլենումի «Գործարքների անվավերության վերաբերյալ Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի նորմերի կիրառումից բխող որոշ հարցերի վերաբերյալ» 23.11.2000 թ. // Գերագույն դատարանի տեղեկագիր Ռուսաստանի Դաշնության 2001. թիվ 1:
Դասագրքեր, մենագրություններ, բրոշյուրներ
1. Սեմենով Վ.Վ. Տնտեսություն. Հազարամյակների արդյունք: Տնտեսական տեսություն / V.V. Սեմենով; Մեծացիր: ակադ. Գիտություններ, Պուշչին: Գիտ. կենտրոն, Տնտեսագիտական ինստիտուտ, ակադ. տնտեսության զարգացում: Պուշչինո. PSC RAN, 2000:
2. Բախվալով, Ն.Ս. Թվային մեթոդներ. Դասագիրք: նպաստ - 2 -րդ հրատարակություն / ԱԱ Բախվալով, Ն.Պ. Idիդկով, Գ.Մ. Կոբելկով; Ընդհանուրի տակ: խմբ. Ն.Ի. Տիխոնով. Մոսկվա. Ֆիզմաթլիտ. Լաբորատորիա: հիմնական գիտելիք; SPb.: Նև բարբառ, 2002:
3. Ռուսաստանի պատմություն. Դասագիրք: նպաստ - 2 -րդ հրատ., Rev. և ավելացնել. / Վ.Ն. Բիկովը և ուրիշներ; Պատասխան խմբ. Վ.Ն. Սուխով; Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարություն, Սանկտ Պետերբուրգ: պետություն անտառտնտեսություն ակադ. / Թ.Ա. -ի մասնակցությամբ Սուխովոյ: - SPb.: SPbLTA, 2001 թ.
Ատենախոսություններ և ատենախոսությունների ամփոփումներ
8. Տկաչով Վ.Ն. Ռուսաստանում տիեզերական արդյունաբերության զարգացումը պլանավորելիս ֆինանսական ռեսուրսների հիմնավորման մեթոդներ: Դիս ... դոկտոր տնտես. Գիտություններ ՝ 08.00.10. Մ .: VFEF, 1995:
9. Վիշնյակով Ի.Վ. Առևտրային բանկերի գնահատման մոդելներն ու մեթոդները անորոշության պայմաններում: Մոմ. Dis. տնտեսություն Գիտություններ ՝ 08.00.13. Մ., 2002:
Պարբերական պարբերականներ
10. Գորկով Գ. Շուկայական գնագոյացման ճանապարհին // Ռուսական տնտեսական ամսագիր: Մ. ՝ Sputnik +, 2001, թիվ 13. Ս. 3-10
11. Ռուսաստանի Դաշնություն... Պետություն Դումա (2000): Պետդումա ՝ ստենոգր. Հանդիպումներ. Տեղեկագիր: - Մ .: GD RF, 2000, թիվ 49 (497):
Էլեկտրոնային ռեսուրսներ
12. Nepomnyashchy A. L. Հոգեվերլուծության ծնունդը. Գայթակղության տեսություն / A. L. Nepomnyashchy. Մուտքի ռեժիմ ՝ [17/05/2000]:
13. Statsoft. Ներ. (1999): Վիճակագրության էլեկտրոնային դասագիրք: Մոսկվա, Statsoft. Վեբ :.