Վերջնական որակավորման աշխատանքի պաշտպանություն: Մագիստրոսական թեզի թեմայի որոշում

Կրթության եւ գիտության նախարարություն Ռուսաստանի Դաշնություն

Դաշնային պետական ​​բյուջե ուսումնական հաստատությունբարձրագույն կրթություն

«ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

(GUU)

INուցումներ

Մագիստրոսական թեզի պատրաստման և պաշտպանության համար

Ուսանողները կրթական ոլորտում

Մագիստրոսական ծրագիր

Վերապատրաստման ուղղությամբ 38.04.08 «Ֆինանսներ և վարկ»

Մոսկվա

Հապավումների և նշանների ցուցակ, հայեցակարգային ապարատ

1.1. Համառոտագրություններ և հապավումներ.

1.2. Հայեցակարգային ապարատ.

Ավարտական ​​բաժին -ամբողջը համակարգող բաժին կրթական գործընթացառանձին (առանձին) ուղղությամբ (ներ), ուսանողների վերապատրաստում, ինչպես նաև վերապատրաստման ուղղությամբ շրջանավարտների վերջնական որակավորման աշխատանքների և շրջանավարտների վերջնական ատեստավորման այլ ձևերի իրականացման ապահովում:

Ուսուցման ուղղություն -մի շարք կրթական ծրագրեր ուսանողների համար, որոնք բնութագրվում են հիմնարար ուսուցման մեկ ընդհանրությամբ:

Մագիստրոսական ծրագիր- բնորոշ կրթական ծրագիր, որը որոշում է նրա կողմնորոշումը գիտելիքների և (կամ) գործունեության տեսակներին, առարկայական թեմատիկ բովանդակությանը, գերիշխող տեսակներին ուսումնական գործունեությունուսանողը և կրթության ծրագրի յուրացման արդյունքների նկատմամբ պահանջները `ընդհանուր առմամբ վերապատրաստման ուղղությամբ:

Ընդհանուր դրույթներ

2.1. FQP- ի (մագիստրոսական թեզի) կանոնակարգը (այսուհետ `Կանոնակարգ) սահմանում է Կառավարման պետական ​​համալսարանում մագիստրոսական ծրագրեր սովորող ուսանողների համար մագիստրոսական թեզի պատրաստման և պաշտպանության ընթացքը` «Ֆինանսներ և վարկ» վերապատրաստման ուղղությամբ: .

2.2. Մագիստրոսական թեզի պաշտպանությունը GIA- ի վերջին ձևն է մագիստրատուրայի ուսանողների համար, որի դրական արդյունքների համաձայն, GEC- ն որոշում է կայացնում «Ֆինանսներ և վարկ» վերապատրաստման ուղղությամբ որակավորում «մագիստրոս» շնորհելու վերաբերյալ: սահմանված նմուշի բարձրագույն կրթության դիպլոմի տրամադրում: FQP- ի (մագիստրոսական թեզի) պաշտպանության կարգը սահմանվում է սույն կանոնակարգով, որը մշակվել է `հաշվի առնելով բարձրագույն կրթության կրթական ծրագրի պետական ​​վերջնական հավաստագրման կանոնակարգը` կառավարման պետական ​​համալսարանի բակալավրի, մասնագետի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերը:

2.3. Մագիստրոսական թեզը անկախ գիտական ​​հետազոտություն է `նվիրված տեսական և կիրառական արժեքի արդիական թեմայի լուծմանը, որն ունի ներքին միասնություն, պարունակում է մի շարք գիտական ​​ընդհանրացումներ, գործնական առաջարկություններ և դրույթներ, որոնք հեղինակը առաջադրել է հանրային պաշտպանության համար:

2.4. FQP- ն իրականացվում է մագիստրատուրայում ուսման ողջ ընթացքում `անկախ աշխատանքի, հետազոտական ​​աշխատանքի և մագիստրոսների պատրաստման կրթական ծրագրով նախատեսված բոլոր տեսակի պրակտիկայի շրջանակներում:

2.5. FQP- ի իրականացման ընթացքում ուսանողը պետք է ցույց տա ժամանակակից մակարդակով իր առջև դրված խնդիրները լուծելու իր ունակությունը մասնագիտական ​​գործունեություն՝ հենվելով ձեռք բերված խորը գիտելիքների, հմտությունների և հռչակված պատրաստվածության մակարդակին համապատասխանող ընդհանուր մշակութային, ընդհանուր մասնագիտական ​​և մասնագիտական ​​կարողությունների վրա:

2.6. Մագիստրոսական թեզը պետք է վկայում է հեղինակի կարողության և հմտության մասին.

Իրականացնել նպատակային և համակարգված հետազոտություն համապատասխան թեմայի վերաբերյալ.

Բացահայտել տեսության և պրակտիկայի միջև կապը որոշակի հետազոտական ​​թեմայի շրջանակներում.

Որոնել հետազոտության հարցերին պատասխանելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվություն ՝ գրագետ հիմնավորելով տարբեր տեսակի տեղեկատվական աղբյուրների օգտագործումը.

Իրականացնել տվյալների մշակում, վերլուծել ձեռք բերված արդյունքները և մեկնաբանել դրանք հետազոտական ​​առաջադրանքների համատեքստում.

Հետազոտական ​​աշխատանքի արդյունքները գրագետ և տրամաբանորեն ներկայացնել ՝ մեջբերման կանոններին համապատասխան և այլ հեղինակների աշխատանքներին հղումներ նշելով.

Հետազոտության արդյունքների հիման վրա կատարեք տեղեկացված եզրակացություններ, որոնք ունեն նորույթ և գործնական նշանակություն:

2.7. Մագիստրոսական թեզը ենթակա է պարտադիր վերանայման:

Մագիստրոսական թեզի թեմայի որոշում

3.1. Մագիստրոսական թեզերի թեմաները պետք է ուղղված լինեն մասնագիտական ​​խնդիրների լուծմանը.

ü վերլուծական գործունեություն,

ü նախագծային և տնտեսական գործունեություն,

ü կազմակերպչական և կառավարման գործունեություն,

ü խորհրդատվական գործունեություն,

հետազոտական ​​գործունեություն.

3.2. FQP գրելիս և պաշտպանելիս ձևավորումն ավարտող իրավասությունները.

տարբեր կազմակերպչական և իրավական ձևերի առևտրային և ոչ առևտրային կազմակերպությունների գործունեության ֆինանսական ասպեկտներին առնչվող վերլուծական աշխատանքի մեթոդներին տիրապետելու ունակություն, այդ թվում `ֆինանսական և վարկային, պետական ​​\ u200b \ u200b իշխանությունների և տեղական ինքնակառավարման մարմինների (PC-1);

ֆինանսական և տնտեսական հաշվարկների համար տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներ վերլուծելու և օգտագործելու ունակություն (PC-2);

համապարփակ տնտեսական և ֆինանսական վերլուծության հիման վրա `գնահատելու տարբեր կազմակերպչական և իրավական ձևերի, այդ թվում` ֆինանսական և վարկային, պետական ​​մարմինների և տեղական ինքնակառավարման մարմինների ֆինանսատնտեսական գործունեության արդյունքները և արդյունավետությունը (PC-5) ;

մշակված նախագծերի ֆինանսական արդյունավետությունը գնահատելու ունակություն ՝ հաշվի առնելով ֆինանսատնտեսական ռիսկերի գնահատումը և անորոշության գործոնը (PC-9);

ֆինանսների և վարկերի ոլորտում հետազոտություններ իրականացնելու գործիքների մշակման, դրանց արդյունքների վերլուծության, ֆինանսական ակնարկների, հաշվետվությունների և գիտական ​​հրապարակումների (PC-18) պատրաստման համար տվյալների պատրաստման ունակություն.

հետազոտության թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվություն հավաքելու, մշակելու, վերլուծելու և կազմակերպելու ունակությունը, հետազոտական ​​խնդիրների լուծման մեթոդների և միջոցների ընտրությունը (PC-19);

ֆինանսների և վարկերի բնագավառում արդի գիտական ​​խնդիրների (PC-21) հայտնաբերման և հետազոտությունների անցկացման ունակություն:

3.3. Մագիստրատուրայի մոտավոր ոլորտները որոշում է մագիստրատուրայի ղեկավարը `ավարտական ​​բաժինների հետ միասին և տարեկան թարմացվում` հաշվի առնելով գիտական ​​դպրոցների առանձնահատկությունները և վերապատրաստման համապատասխան ուղղությամբ իրականացվող հետազոտական ​​աշխատանքները:

3.4. Կրթական ծրագրում մագիստրատուրայի ուսուցման մոտավոր ուղղությունները 1 -ին կուրսի ուսանողներին են բերվում դասերի սկզբից ոչ ուշ, քան երկու ամսվա ընթացքում `փակցնելով ավարտական ​​բաժնի տեղեկատախտակին:

3.5. Ուսանողը պարտավոր է մագիստրոսական թեզի հետազոտության ուղղությունը ընտրել վերապատրաստման սկզբից ոչ ուշ, քան երեք ամիս: Ուսանողի համար հետազոտությունների ուղղությունների ապահովումը ձևակերպվում է բաժնի հրամանով:

3.6. Մագիստրատուրայի կրթական ծրագրերի ուսանողին նշանակվում է գիտական ​​խորհրդատու `դասերի մեկնարկից ոչ ուշ, քան 2 ամիս` ուսման 1 կիսամյակի համար: Ուսանողների հանձնարարությունը գիտական ​​ղեկավարներին ձևակերպվում է մագիստրոսական ծրագրերի վերապատրաստում իրականացնող կրթական միավորի հրամանով:

3.7. Բակալավրիատի կողմից ընտրված հետազոտության ուղղությունը պետք է համաձայնեցվի գիտական ​​ղեկավարի և կրթական ծրագրի ղեկավարի հետ:

3.8. Ուսանողը պարտավոր է մագիստրոսական թեզի թեման ընտրել FQP- ի պաշտպանության պլանավորված ժամկետից ոչ ուշ, քան 8 ամիս առաջ:

3.9. ... Բակալավրիատը իրավունք ունի ինքնուրույն ընտրել FQP- ի թեման `հիմնված հետազոտության հաստատված ոլորտների վրա: Մագիստրոսական թեզի թեման պետք է համապատասխանի մագիստրատուրայի ուսանողի ընտրած ուսուցման ուղղությանը: Theեկավարի հետ համաձայնությամբ, մագիստրատուրան կարող է առաջարկել ցանկ, որը ներառված չէ ցանկում `դրա զարգացման իրագործելիության անհրաժեշտ հիմնավորմամբ: Բակալավրիատի առաջարկած թեման պետք է համապատասխանի ուսուցման ուղղությանը և ներառվի ավարտական ​​բաժնի գիտական ​​հետազոտությունների ուղղությունների ցանկում:

3.10. Մագիստրոսական թեզի թեմա ընտրելու համար դիմումը կազմվում է սահմանված ձևով `համաձայն Հավելված 1 -ի:

3.11. Ավարտական ​​բաժինը, վերապատրաստման և կրթական ծրագրերի համապատասխան ոլորտների բոլոր բակալավրներից դիմումներ ստանալուց հետո 10 աշխատանքային օրվա ընթացքում, պատրաստում է հրամանագրի նախագիծ `ուսանողների մագիստրոսական թեզերի թեմաները հաստատելու համար (այսուհետ` կարգ):

3.12. Պատվերի գրանցումն ու գրանցումն իրականացվում է նախատեսված պաշտպանության ժամկետից ոչ ուշ, քան 7 ամիս առաջ:

3.13. FQP- ի թեմայի փոփոխություն կամ հստակեցում հնարավոր է ոչ ուշ, քան պաշտպանության ակնկալվող օրվանից երկու ամիս առաջ `ուսանողի անձնական հայտարարության հիման վրա, որը համաձայնեցվել է գիտական ​​ղեկավարի հետ` ուղղված ավարտական ​​բաժնի ղեկավարին:

3.14. Ուսանողի FQP թեմայի փոփոխությունը կամ հստակեցումը հաստատում է ավարտական ​​բաժնի ղեկավարը, համաձայնում գիտական ​​խորհրդատուի հետ և ձևակերպվում Կառավարման պետական ​​համալսարանի ռեկտորի կամ այլ լիազորված անձի հրամանով `փոփոխություններ և լրացումներ կատարելով: նախկինում տրված հրամանին:

WRC- ի գիտական ​​ուղեցույց

4.1. FQP- ի գիտական ​​ղեկավարությունն իրականացնում է ավարտական ​​բաժնի դասախոսական կազմի ղեկավարը, ով ունի դոկտորի կոչում կամ գիտությունների թեկնածու, գիտական ​​բովանդակության որակավորման աշխատանքների կառավարման փորձ, մասնագիտացված խնդրահարույց տարածքի ուղղությամբ: Մագիստրոսական թեզ, որը նշանակվել է համապատասխան կարգով `Մեթոդական ուղեցույցների 3.5 -րդ կետի համաձայն:

4.2. Թույլատրվում է փոխել գիտական ​​ղեկավարին մագիստրոսական թեզի պաշտպանությունից 6 ամիս առաջ `մագիստրատուրայի նախաձեռնությամբ (գիտական ​​հետաքրքրությունների փոփոխության և հետազոտության թեմայով աշխատանքին խոչընդոտող այլ պատճառների պատճառով) կամ գիտական ​​ղեկավարի (մերժում գիտական ​​ղեկավարություն): Գիտական ​​հետաքրքրությունների փոփոխության հետ կապված ղեկավարի փոփոխությունը տեղի է ունենում ավարտական ​​բաժնի որոշմամբ:

4.3. Մագիստրոսական թեզի գիտական ​​ղեկավարի պարտականությունները ներառում են.

Մագիստրատուրայի խորհրդատվություն մագիստրոսական թեզի պատրաստման և գրման և դրա իրականացման մոնիտորինգի պլանի և աշխատանքային գրաֆիկի մշակման գործում.

WRC թեմայի համակարգում;

Թեզի փուլային իրականացման վերահսկում;

Ուսումնասիրության ավարտից հետո աշխատանքի կատարման ստուգում.

Ավարտական ​​բաժնի վարիչին տեղեկացնել FQP- ի պատրաստման ժամանակացույցի վարպետի կողմից պահպանման մասին.

Վերահսկում է շնորհանդեսի նախապատրաստման, ձեռնարկների ներառման և WRC- ի պաշտպանության համար ներկայացումների վերահսկմանը.

Գրավոր հետադարձ կապի ներկայացում WRC- ին:

4.4. Անհրաժեշտության դեպքում և ավարտական ​​բաժնի վարիչի հետ համաձայնությամբ, մագիստրոսական թեզ պատրաստելիս ուսանողին կարող է նշանակվել կառավարման պետական ​​համալսարանի գիտական ​​և մանկավարժական աշխատողների խորհրդատու (խորհրդատու):

4.5. FQP խորհրդատուն խորհրդատվական աջակցություն է տրամադրում բակալավրին և տալիս որակյալ առաջարկություններ հետազոտության մեթոդաբանության ընտրության, գրականության և այլ նյութերի ընտրության հարցում `ուսանողի համար FQP- ի պատրաստման ընթացքում ծագած հարցի բովանդակության առումով:

5. FQP- ների պատրաստման բովանդակության և ընթացակարգի պահանջներ

5.1. Մագիստրոսական թեզը պետք է համապատասխանի Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափանիշի պահանջներին և լինի անկախ և տրամաբանորեն ավարտված որակավորման վերջնական աշխատանք `կապված գործունեության այն տեսակների խնդիրների լուծման հետ, որոնց պատրաստում է մագիստրատուրայի ուսանողը` վերլուծական, տնտեսական ձևավորում, կազմակերպչական և կառավարչական, խորհրդատվական, հետազոտական:

5.2. FQP- ի թեման պետք է լինի համապատասխան, և աշխատանքային ծրագիրը պետք է արտացոլի կատարված հետազոտության տրամաբանությունն ու բնույթը:

- վերնագրի էջ (հավելված 2);

- ծանոթագրություն (հավելված 3);

- ներածություն;

- հիմնական մասի գլուխներ և պարբերություններ.

- եզրակացություն;

- օգտագործված գրականության ցանկ;

- հապավումների ցանկ (անհրաժեշտության դեպքում): Նախագծման ուղեցույցները ներկայացված են Հավելված 4 -ում;

- դիմումներ;

- վերջին թերթիկը `կատարված աշխատանքի անկախ բնույթի մասին ուսանողի հավաստիացմամբ (հավելված 5)

Բոլոր վերնագրերը (բաժիններ, գլուխներ և պարբերություններ) սկսվում են մեծատառով, առանց վերջակետի վերջում:

5.4. «Բովանդակություն» բաժնի պահանջները: Բովանդակությունը պարունակում է ատենախոսության աշխատանքի բաժինների, գլուխների և պարբերությունների բոլոր վերնագրերը և նշում է այն էջերը, որոնցից դրանք սկսվում են: «Բովանդակության» վերնագրերը պետք է ճշգրիտ կրկնեն տեքստի վերնագրերը:

5.5. «Ներածություն» բաժնի պահանջները: Բաժինը պետք է պարունակի

- թեմայի ընտրության և հետազոտության արդիականության հստակ և հակիրճ հիմնավորում.

- ուսումնասիրության նպատակի և խնդիրների ձևակերպում:

Ուսումնասիրված գործընթացների կամ երևույթների ոլորտում խնդիրների առկայությունը և դրանց լուծման անհրաժեշտությունը վկայում են արդիականությունըհետազոտություն. Ուսումնասիրության նպատակըձևակերպված է ՝ ատենախոսության աշխատանքի թեմային համապատասխան: Զ Հետազոտության նպատակները -սրանք հարցեր են, որոնք պետք է լուծվեն առաջադրված նպատակին հասնելու համար (առաջադրանքների ձևակերպումը պետք է համընկնի ատենախոսության հետազոտության բովանդակության հետ): Կախված խնդիրների ծավալից և բարդությունից, թեզի յուրաքանչյուր խնդրի լուծմանը տրվում է առանձին գլուխ կամ պարբերություն: Հետազոտության նպատակի հայտարարությունը ենթադրում է սահմանում առարկա և առարկահետազոտություն. ՕբյեկտԽնդրի կրողն է. Նյութական առարկա, գործընթաց կամ երևույթ, որն առաջացնում է խնդրահարույց իրավիճակ: Առանձնացված է օբյեկտի այն կողմը, որը ծառայում է առարկահետազոտություն. Մագիստրոսական թեզի առարկան, առարկան, նպատակներն ու խնդիրները որոշում են համապատասխանի ընտրությունը հետազոտական ​​մեթոդներ... Կան ընդհանուր և հատուկ մեթոդներ: ԳեներալԳիտական ​​հետազոտությունների մեթոդները (դիտում, համեմատություն, վերացական, վերլուծություն և սինթեզ, ինդուկցիա և դեդուկցիա), ի տարբերություն հատուկ մեթոդների, կիրառվում են հետազոտության ողջ ընթացքում: Դեպի հատուկ մեթոդներգիտական ​​հետազոտությունները ներառում են վերլուծության տարբեր տեսակներ ՝ համակարգային, ռազմավարական, կառուցվածքային, տնտեսական և վիճակագրական, ֆունկցիոնալ և ծախսային, պարամետրային, հարաբերակցություն և հետընթաց; փորձագիտական ​​գնահատումների մեթոդներ, կազմակերպչական և տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելավորում, ցանցի պլանավորում, սոցիոլոգիական հետազոտություն, անալոգիաներ, գրաֆիկական, վիճակագրական և տնտեսական և մաթեմատիկական մեթոդներ:

5.6. Աշխատանքի հիմնական մասի պահանջները: Հիմնական մասը պետք է պարունակի խնդրի վիճակի, դրա ուսումնասիրության աստիճանի քննադատական ​​վերլուծություն. առաջարկվող լուծումներ, հետազոտությունների արդյունքների ստուգում և հաստատում `դրանց գործնական օգտագործման և կիրառման հեռանկարների նշումով: Հիմնական մասի բովանդակությունը որոշվում է ուսումնասիրության նպատակներով և խնդիրներով և բաժանվում է գլուխների և պարբերությունների: Յուրաքանչյուր գլխի նյութը պետք է դասավորված լինի հստակ տրամաբանական հաջորդականությամբ: Յուրաքանչյուր գլուխ պետք է ավարտվի կարճ ամփոփմամբ և անցնի հաջորդ գլխին:

Առաջին գլխումորոշվում է ուսումնասիրվող հարցի էությունն ու ծագումը (ծագումը, ձևավորումը և զարգացումը). դիտարկվում են ուսումնասիրվող գործընթացի հիմնական կատեգորիաները, բացահայտվում են դրանց սոցիալ-տնտեսական բովանդակությունը, հնարավոր միտումները կամ զարգացման սցենարները. ուսումնասիրվող տարածքում առկա հայեցակարգային ապարատը վերլուծվում է համապատասխան աղբյուրների հղումներով և, անհրաժեշտության դեպքում, առաջարկվում է որոշակի հասկացությունների հեղինակի մեկնաբանությունը. ապահովում է դիտարկվող խնդրի լուծման տեսությունների, հասկացությունների, տեսակետների, գիտական ​​մոտեցումների վերլուծական վերանայում և գնահատում. նշվում են դրա լուծման ժամանակակից մոտեցումների առավելություններն ու թերությունները ռուսական և արտասահմանյան պրակտիկայում. բացահայտվում են խնդրի անբավարար ուսումնասիրված կողմերը:

Խնդրի զարգացման աստիճանը որոշելիս անհրաժեշտ է լուսաբանել և քննադատաբար մեկնաբանել հայրենի և օտարերկրյա գիտնականների աշխատանքները, որոնք նշանակալի ներդրում են ունեցել խնդրի ուսումնասիրության մեջ, դրա այս կամ այն ​​կողմերից: Խնդրի անբավարար իմացության հիմնական նշանը, որպես կանոն, վիճաբանության պահն է, դրա տարբեր ասպեկտների բանավեճային քննարկումը: Նման հետազոտության արդյունքում շրջանավարտը պետք է ձեւակերպի իր հեղինակի դիրքորոշումը, մշակի խնդրի վերաբերյալ անկախ տեսակետ:

Գրական աղբյուրներում թեմայի մշակման աստիճանը ուսումնասիրելիս պետք է հաշվի առնել, որ կրթական հրապարակումներում պարունակվող նյութերը, պետք է ընկալվեն որպես արդեն հայտնի դրույթներ,եւ , եթե միևնույն ժամանակ մագիստրատուրայի ուսանողը չի արտահայտում օրիգինալ դատողություններ, այդ նյութերը չեն կարող նկարագրվել:

Հետագա գլուխներումիրականացվում է օբյեկտի և հետազոտության առարկայի վերլուծություն. վերլուծության արդյունքների հիման վրա ներկայացվում են ընդհանրացումներ, մշակվում կամ բարելավվում են մեթոդաբանությունը, մեթոդները, տեխնիկան, մոդելներն ու գործիքները `լուծված խնդիրները լուծելու համար. իրականացվում է իրական օբյեկտների օրինակով իրականացված հետազոտության արդյունքների գործնական փորձարկում և գնահատում:

Մեջ երկրորդԳլուխը տրամադրում և վերլուծականորեն մշակում է վիճակագրական տվյալները տարածաշրջանի կամ արդյունաբերության վիճակի վերաբերյալ: Անհրաժեշտ է կատարել ընտրված օբյեկտի վիճակի և հետազոտության առարկայի փաստացի տվյալների մանրամասն վերլուծություն և վերլուծության հիման վրա կազմել առկա խնդիրների և դրանց լուծման հնարավորությունների վերաբերյալ եզրակացություններ:

Երրորդ գլուխը հիմնավորում է ընտրված գործունեության ոլորտի վիճակը բարելավելու մեկ կամ մի քանի հիմնական ուղղությունների ընտրությունը, որոնցում մշակվում են անկախ առաջարկներ ՝ համակարգը, գործընթացը, երևույթը և բացահայտված խնդիրները փաստացի հաշվարկներով լուծելու համար, առաջարկները ընդհանրացված են միևնույն տիպի կազմակերպությունների կողմից (ալգորիթմի, մեթոդաբանության, ուղեցույցների և (կամ) կանոնակարգերի տեսքով): Մոդելավորվում են առաջարկվող միջոցառումների իրականացման հետևանքները, և հաշվարկվում են դրանց արդյունավետությունը, և որոշվում են հետագա զարգացման ուղղությունները:

5.7. «Եզրակացություն» բաժնի պահանջները: Այս բաժինը պետք է պարունակի ուսումնասիրության արդյունքների հետևողական, տրամաբանորեն համահունչ ներկայացում և դրանց փոխհարաբերությունները ընդհանուր նպատակի և ներածության մեջ դրված և ձևակերպված հատուկ խնդիրների հետ: Եզրակացությունն ամփոփում է ուսումնասիրության հիմնական արդյունքները. տրվում է հանձնարարված առաջադրանքների լուծման աստիճանի գնահատում. նշվում են աշխատանքի ամենակարևոր արդյունքները, դրանց գործնական արժեքը և խնդրի հետագա լուծման ուղիները:

5.8. Հղումների ցանկը կազմված է համաձայն հավելված 6 -ի:

5.9. Հավելվածներում տեղադրվում են նյութեր, որոնց հիման վրա կատարվել են հեղինակի հաշվարկները կամ ունեն տեղեկատու արժեք: Յուրաքանչյուր հավելված պետք է սկսվի նոր թերթից և ունենա թեմատիկ վերնագիր: Օրինակ, Հավելվածը պարունակում է 2 -րդ գլխում վերլուծված կազմակերպության ֆինանսական հաշվետվությունները:

5.10. WRC- ի նյութի ներկայացումը պետք է համապատասխանի հետևյալ հիմնական պահանջներին.

Մագիստրոսական թեզը պետք է լինի ամբողջական և ամբողջական գիտական

Աշխատանքը, այն պետք է հաշվի առնի ընտրված հետազոտական ​​առարկայի բոլոր հիմնական ասպեկտները.

Մագիստրոսական թեզում նյութի ներկայացման ոճը պետք է լինի խիստ գիտական, տրամաբանական և ցուցադրական ՝ առանց նյութի ավելորդ կոնկրետացման և մանրամասնման, ինչպես նաև սխեմատիկ և հակիրճ ներկայացում.

Մագիստրոսական թեզի գրագողությունը և կազմումը չի թույլատրվում: Անհրաժեշտ է հստակ նշել, թե որ աղբյուրներից է նյութը մեջբերվում կամ վերապատմվում:

5.11. FQP գրելիս հիմնական դժվարությունը, որպես կանոն, առաջանում է գիտական ​​նորույթի տարրերի ձևակերպումից, որը հասկացվում է որպես ատենախոսության հետազոտության ընթացքում ձեռք բերված որոշակի գիտական ​​նվաճումներ: Գիտական ​​նորույթը կարող է բաղկացած լինել հետազոտության օբյեկտի չուսումնասիրված ասպեկտների նույնականացումից, հետազոտական ​​նոր մեթոդների օգտագործումից կամ նոր երևույթների ուսումնասիրման համար հայտնի մեթոդների օգտագործումից, նոր հայեցակարգի ձևակերպումից կամ որոշակի հայտնի բովանդակության հստակեցումից: ընդհանուր ընդունված դասակարգումների հայեցակարգ, հստակեցում կամ լրացում: Նորույթի տարրերը կարող են ներկայացվել, օրինակ ՝ հետևյալ ձևակերպումներով. Հասկացությունը հստակեցվում է, տրվում է հասկացության հեղինակի մեկնաբանությունը, առաջարկվում է դասակարգում, մշակվում է մոդել (ալգորիթմ) և առաջարկվում է հեղինակի մեկնաբանությունը:

5.12. WRC- ի հիմնական մարմինը կարող է պարունակել երեք գլուխ: Սովորաբար յուրաքանչյուր գլուխ բաղկացած է երեք բաժնից: Գլուխների վերնագիրը չպետք է կրկնօրինակի թեմայի վերնագիրը, իսկ պարբերությունների վերնագիրը `գլուխների վերնագիրը:

5.13. Առանց հավելվածների FQP- ների ընդհանուր ծավալը պետք է լինի առնվազն 100 և ոչ ավելի, քան 110 էջ տեքստ ՝ առանց կցորդների:

5.14. Ուսանողը պարտավոր է ավարտել FQP- ն `մագիստրոսական թեզի պատրաստման և պաշտպանության այս ուղեցույցների հիման վրա` մագիստրոսական թեզի պատրաստման ժամանակացույցի, Կառավարման պետական ​​համալսարանի տեղական կանոնակարգերի, պատրաստման և կարգավորման գործընթացի կանոնակարգման համաձայն: մագիստրոսական թեզի պաշտպանություն:

5.15. Բաժնի պետն անցկացնում է ընտրովի շարժական ստուգում `ժամանակացույցի և FQP- ի բովանդակության որակի համապատասխանության համար:

5.16. FQP- ի վերջնական տարբերակը ներկայացվում է գիտական ​​ղեկավարի հաստատմանը պաշտպանության նշանակված օրվանից առնվազն 20 աշխատանքային օր առաջ:

5.17. Ամբողջությամբ ավարտված աշխատանքը ստուգվում է ինքնատիպության միջոցով `օգտագործելով Antiplagiat համակարգը, որի մասին կցվում է վկայագիր ամբողջ աշխատանքի և աշխատանքի երրորդ գլխի համար: Տեքստի օրիգինալությունը պետք է լինի առնվազն 75% ընդհանուր ստեղծագործության համար և առնվազն 85% երրորդ գլխի համար: Եթե ​​աշխատանքում փոփոխություններ են կատարվում, ապա հաստատման վկայականները թարմացվում են:

5.18. FQP- ի գիտական ​​ղեկավարը գրավոր պատասխան է կազմում ուսանողից ավարտված ատենախոսությունը ստանալուց հետո 7 աշխատանքային օրվա ընթացքում (հավելված 7):

5.19. Բնօրինակ FQP թղթի վրա, որը կատարվում է սահմանված պահանջներին համապատասխան (Հավելված 8), ստորագրված ուսանողի, գիտական ​​խորհրդատուի, խորհրդատուի (առկայության դեպքում), կրթական ծրագրի ղեկավարի, թղթի վրա ստորագրված մագիստրոսական թեզի գիտական ​​ղեկավարի ակնարկով, CD- սկավառակի վրա մագիստրոսական թեզի էլեկտրոնային տարբերակը սկանավորված տիտղոսաթերթով, ծանոթագրություն, ակնարկ, ներկայացվում են պետական ​​քննական կոմիտեի քարտուղարին, որտեղ աշխատանքը կպաշտպանվի:

5.20. Եթե ​​FQP- ն և գիտական ​​ղեկավարի կարծիքը չեն ներկայացվել սահմանված ժամկետում, ապա ավարտական ​​բաժինը երեք աշխատանքային օրվա ընթացքում ինստիտուտի ուսումնամեթոդական բաժին է ուղարկում ուսանողի կողմից ստորագրված FQP- ի չներկայացման մասին ակտ: գիտական ​​ղեկավար, ավարտական ​​բաժնի վարիչ: Դասընթացավարը, որը սահմանված ժամկետում չի ներկայացրել FQP ղեկավարի հետկանչով, չի ընդունվում պաշտպանության և ենթակա է վտարման GUU- ից:

5.21. Մագիստրոսական թեզը պետք է բակալավրիատից տարբերվի խնդրի խորը տեսական ուսումնասիրությամբ և գիտական ​​ուղղվածությամբ:

Պատվիրեք որակավորման վերջնական աշխատանքՀամաձայն բոլոր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների միատեսակ կանոնակարգերի `կրթական վերապատրաստման տարբեր ծրագրերի FQP շրջանավարտները պետք է հրապարակվեն կորպորատիվ պորտալներում կամ հաստատությունների պաշտոնական կայքերում:

WRC NRU HSE

NRU HSE- ն (Բարձրագույն տնտեսագիտական ​​դպրոց) ունի ընդարձակ պորտալ `վերջին տարիների շրջանավարտների FQP- ի հետ ծանոթանալու համար: HSE կայքում գիտական ​​հետազոտությունների և FQP- ի հրապարակման կանոնները դրա հաստատումն է Antiplagiat համակարգով:

HSE WRC- ն կարելի է դիտել այստեղ -https: // www. hse.ru/edu/vkr/

SFU

Սիբիրի դաշնային համալսարանը, 2016 թվականի որոշման համաձայն, ունի բոլոր ֆակուլտետների շրջանավարտների որակավորման աշխատանքների բազա: Ամբողջական տարբերակներըպաշտպանված աշխատանքները տեղադրվում են համալսարանի պաշտոնական կայքում հանրային տիրույթում `http: // elib. s fu-kras.ru/handle/2311/21660:

VOGU

Վոլգոգրադի պետական ​​համալսարանի շրջանավարտների ավարտված աշխատանքների հղումների ցանկին կարող եք ծանոթանալ ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում: FQP կատալոգն ունի հարմար դասակարգում ըստ մասնագիտությունների և որակավորումների `https://vogu35.ru/ref-vkr

PGSPU

Պերմի պետական ​​հումանիտար մանկավարժական համալսարանի FQP- ն ուսանողների ավարտական ​​աշխատանքների տեղադրման համակարգ է `հիմնված կրթական դասընթացների էլեկտրոնային աջակցության համակարգի վրա. Http: // vkr. pspu: ru / users / index

Պետրոս Մեծի համալսարան

Սանկտ Պետերբուրգի Պոլիտեխնիկական համալսարանի բակալավրերի և վարպետների որակավորման վերջին աշխատանքները գտնվում են SPBbPU- ի միասնական էլեկտրոնային գրադարանում `http: //elib.spbstu. ru / որոնում / առաջադեմ

Յուրաքանչյուր ստեղծագործության տրվում է յուրահատուկ նույնացուցիչ, որը թույլ է տալիս դրա հեղինակին օգտագործել այն իր հետագա մասնագիտական ​​գործունեության մեջ:

MPGU

Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանը շրջանավարտների FQP- ները տեղադրում է պաշտոնական կայքում ՝ գիտական ​​հետազոտություններին նվիրված բաժնում: Կատալոգը նշում է ստեղծագործությունը գրելու տարին, դրա թեման, հեղինակի մասին տեղեկությունները `http: // mpgu. սու / նաուկա / վկր /.

TPU

TPU էլեկտրոնային գիտական ​​արխիվը պարունակում է ուսանողական աշխատանքների մեծ կատալոգ `հետաքրքրության FQP- ն որոնելու ունակությամբ` ըստ գրելու ամսաթվի կամ դրա առարկայի `http: // earchive: tpu ru / բռնիչ / 11683/173:

REU WRC

Ռուսաստանի տնտեսագիտական ​​համալսարան: Պլեխանովը պաշտոնական կայքի կառուցվածքում ունի ոչ միայն անցած տարիների FQP շրջանավարտների էլեկտրոնային գրադարանը, այլ նաև բակալավրիատի և մագիստրոսական թեզերի FQP թեմաներ ՝ վերապատրաստման տարբեր մակարդակներում. /cathedries/finmngkaf/Էջեր/diplomnieraboti. aspx.

Ռուսաստանի Դաշնային քրեակատարողական ծառայության Կուզբասսի ինստիտուտ

Ռուսաստանի Դաշնային քրեակատարողական ծառայության Կուզբասսի ինստիտուտի բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական հաստատության էլեկտրոնային տեղեկատվական և կրթական միջավայրն ունի 2013 թվականից շրջանավարտների վերջին որակավորման աշխատանքների պորտալ `http://diplom.kifsin: ru

Կա պաշտպանված ռեժիմում տեքստերը դիտելու հնարավորություն, և օգտվողները կարող են նաև մեկնաբանել WRC- ն:

NGPU

NSPU- ի էլեկտրոնային գրադարանային համակարգն ունի համալսարանի ուսանողների ասպիրանտուրայի աշխատանքների բազա `նշելով FQP- ի թեման, դրա պաշտպանության վայրը և տեղեկությունները համադրողի մասին: Պորտալի աշխատանքները տեղադրվում են 2016 թվականից ՝ https: // lib. nspu. ru / elektronnye-resursy / vkr / index. php

ՏՊՀ

Տոմսկի պետական ​​համալսարանի վերապատրաստման բոլոր ոլորտներում գիտական ​​զեկույցների և ավարտական ​​աշխատանքների ամբողջական տեքստերը տեղադրված են ՏՊՀ էլեկտրոնային գրադարանում `http: // www. lib ցու ru / ru / vypusknye-raboty-vr.

RosNOU

Ավարտված WRC RosNOU- ի հիմքում կան մեծ թվով բակալավրի և մագիստրոսական թեզեր `տնտեսական թեմաներով: Համալսարանի կայքը պարունակում է առաջարկություններ FQP- ների նախագծման և պաշտպանության վերաբերյալ `http: // www. Ռոսնու ru / հումանիտար / պլաններ / SO_1 / dipl om_ SO /:

ԼԵՏԻ

LETI էլեկտրոնային գրադարանային համակարգը պարունակում է 2016-2018 թվականների ուսանողների որակավորման աշխատանքների հավաքածու: Կա դասակարգում `ըստ ուսուցման ուղղության` http: // գրադարան: էլտեխ. ru / vkr. html.

Անվան պետական ​​մանկավարժական համալսարան Հերզեն

Անվան պետական ​​մանկավարժական համալսարան Herzen- ը մի քանի տարի առաջ հաստատեց համալսարանի էլեկտրոնային գրադարանային համակարգում ավարտված ուսանողական աշխատանքների տեղաբաշխման կանոնակարգը. Այս պահին կատալոգը պարունակում է շրջանավարտների բոլոր գիտական ​​աշխատանքները, որոնք փորձարկվել են Antiplagiat համակարգով `https: // lib.herzen: spb ru / p / elres-common:

MGPU

Մոսկվայի քաղաքային համալսարանը 2015 թվականից առաջարկում է ուսանողների ավարտված ասպիրանտուրայի հարմար որոնման համակարգ: Wանկացած WRC կարելի է ներբեռնել pdf ձևաչափով -

Մեթոդական ցուցումներ

Որակավորման վերջին աշխատանքը կատարելու համար

38.03.02 Կառավարում

Մոսկվա - 2015 թ

UDC 378.147.88: 658.7 (072)

38.03.02 «Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» կառավարման բնութագիր [Տեքստ] / Կառավարման պետական ​​համալսարան, Լոգիստիկայի բաժին; Կազմեց ՝ Թ.Ա. Ռոդկին, Վ.Վ. Էֆիմովա, Ս.Ս. Բելովա. - Մ .: GUU, 2015:- 53 էջ

ԿՈՄՊՈITԻՏՈՐՆԵՐ

Տ.Ա. Ռոդկին

Տնտեսական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ

Վ.Վ. Էֆիմովա

տնտեսական գիտությունների թեկնածու, ավագ դասախոս

Ս.Ս. Բելովա

ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՎՈՐ Խմբագիր

Լոգիստիկայի վարչության պետ,

Տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր

Բ.Ա. Անիկին

ՔՆՆԱՐԿՎԵԼ Է

լոգիստիկայի դեպարտամենտի հանդիպմանը

ՔՆՆԱՐԿՎԵԼ ԵՎ Հաստատվել է

մեթոդական խորհրդի նիստում

Կառավարման պետական ​​համալսարանի ճյուղային կառավարման ինստիտուտ

ԱՌԱIԻՆ

Աշխատանքային տնտեսագիտության և սոցիալական և աշխատանքային հարաբերությունների կառավարման ամբիոնի պրոֆեսոր, տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր,

Դժոխք: Մեժևով

Բնօրինակ ռուսերեն տեքստ © T.A. Ռոդկին, Վ.Վ. Էֆիմովա, Ս.Ս. Բելովա, 2015

© FSBEI HPE «Կառավարման պետական ​​համալսարան», 2015 թ

Ներածություն: 5

1. Վերջնական որակավորման աշխատանքի նպատակներն ու խնդիրները: 7

2. Վերջնական որակավորման աշխատանքի թեմայի որոշում .. 10

3. Վերջնական որակավորման աշխատանքի կառավարում: տասնչորս

4. Վերջնական որակավորման աշխատանքը կատարելու կառուցվածքը և կարգը: 15

6. Վերջնական որակավորման աշխատանքների գրանցման հիմնական պահանջները 34

7. Վերջնական որակավորման աշխատանքի պաշտպանության ընթացակարգը: 36

8. Եզրափակիչ որակավորման աշխատանքի երկրորդ պաշտպանությունն անցնելու կարգը: 40

9. Բակալավրիատի փաստաթղթերի պահեստավորում: 41

Հավելված 1 Բակալավրիատի աշխատանքի թեմայի հաստատման դիմումի ձևը: 42

Հավելված 2 Բակալավրիատի աշխատանքի հաստատման կարգի ձև: 43

Հավելված 3 Բակալավրիատի աշխատանքի տիտղոսաթերթի ձև .. 44

Հավելված 4 Անոտացիայի նախագծման օրինակ: 45

Հավելված 5 Բակալավրիատի աշխատանքի կատարման առաջադրանքի ձևը: 46

Հավելված 6 հապավումների ցանկի նախագծի նմուշ: 48

Հավելված 7 Բակալավրիատի աշխատանքի վերջին թերթիկի օրինակ .. 49

Հավելված 8 Բակալավրի աշխատանքի համար մենեջերի հետկանչի ձևը: 50

Հավելված 9 Պատկերազարդ նյութի տիտղոսաթերթի ձև: 53

Ներածություն

Վերջնական որակավորման աշխատանքը կառավարման, վերապատրաստման բնագավառի լոգիստիկայի և մատակարարման շղթայի կառավարման բակալավրերի վերապատրաստման գործընթացի վերջին փուլն է `համաձայն Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի (FSES HE)` վերապատրաստման ուղղությամբ 03.03.02 Կառավարում (բակալավրի աստիճան):

FQP- ների պատրաստման և պաշտպանության այս ուղեցույցները կազմված են Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը և Կառավարման պետական ​​կառավարման տեղական կանոնակարգերին համապատասխան:

Վերջնական որակավորման աշխատանքի պաշտպանությունը (բակալավրիատ) պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման վերջին փուլն է, որի դրական արդյունքների հիման վրա պետական ​​քննական հանձնաժողովը որոշում է կայացնում «Կառավարում» վերապատրաստման ուղղությամբ «բակալավր» որակավորում շնորհելու մասին: եւ սահմանված նմուշի բարձրագույն կրթության դիպլոմի տրամադրումը:

Բակալավրի որակավորման վերջին աշխատանքը անկախ ավարտված հետազոտություն է տվյալ (ընտրված) թեմայի վերաբերյալ, որը գրել է անձամբ շրջանավարտը ՝ ղեկավարի ղեկավարությամբ, որը ցույց է տալիս շրջանավարտի պատրաստվածության մակարդակը անկախ մասնագիտական ​​գործունեության համար: Բակալավրի որակավորման վերջին աշխատանքը կարող է հիմնվել այն նյութերի վրա, որոնք շրջանավարտը սովորել է պրակտիկայի ընթացքում և նրա կատարած աշխատանքի ընթացքում կուրսային աշխատանքներ(նախագծեր), հետազոտական ​​աշխատանքներ կամ բակալավրիատի թեմային առնչվող այլ աշխատանքներ:

Բակալավրիատի աշխատանք պատրաստելու համար ուսանողին նշանակվում է բակալավրիատի ղեկավար և, անհրաժեշտության դեպքում, կառավարման պետական ​​համալսարանի գիտական ​​և մանկավարժական աշխատողներից բակալավրիատի պատրաստման համար խորհրդատու (խորհրդատու):

Վերջնական որակավորման աշխատանքը պատրաստելիս ուսանողը պետք է ցույց տա իր ունակություններն ու գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները, որոնք ձեռք են բերվել ուսումնասիրության ենթակա խնդրի համապարփակ վերլուծության և լոգիստիկ համակարգերի կառավարումը բարելավելու համար կազմակերպչական լուծումների մշակման ոլորտում: և (կամ) գործընթացներ: Բակալավրիատի աշխատանքը ենթակա չէ գնահատման:

Վերջնական որակավորման աշխատանքի իրականացման մեթոդական ցուցումներում ներկայացված է աշխատանքի թեման, որոշվում են վերջնական որակավորման աշխատանքի բովանդակության, ծավալի, կառուցվածքի, դրա արդյունքների գրանցման և պաշտպանության կարգի պահանջները: .

Լոգիստիկայի բաժին. «Կառավարում» պրոֆիլի «Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» վերապատրաստման ուղղությամբ ավարտող բաժին, կազմակերպում է «Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» կրթական ծրագրի բակալավրիատի աշխատանքի իրականացման և պահպանման գործընթացը:

«Կառավարում» վերապատրաստման ուղղությամբ բակալավրների որակավորման վերջին աշխատանքի իրականացման մեթոդաբանությունը, «Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» պրոֆիլը մշակվում են ՝ հաշվի առնելով կրթական արդյունքների որակի գնահատման իրավասու մոտեցման դրույթները, որոնք ապահովում է մասնագիտական ​​կարողությունների ձևավորում և գնահատում, բակալավրիատի աշխատանքի նախապատրաստման, գրման և պաշտպանության փուլերի մանրակրկիտ կազմակերպում:

Կարգավորող և մեթոդաբանական փաստաթղթերը, որոնք հիմք են հանդիսանում որակավորման վերջնական աշխատանքի կատարման համար.

Դաշնային նահանգ կրթական չափանիշբարձրագույն կրթություն նախապատրաստման ուղղությամբ 38.03.02 Կառավարում (բակալավրի աստիճան);

Ուսումնական ծրագիր վերապատրաստման ուղղությամբ 38.03.02 Կառավարում;

Վերապատրաստման ուղղությամբ ուսումնական գործընթացի ժամանակացույց 38.03.02 Կառավարում;

Բարձրագույն կրթության ծրագրերի պետական ​​ավարտական ​​հավաստագրման կանոնակարգ `բակալավրի, մասնագետի և մագիստրոսի կրթական ծրագրեր (Կառավարման պետական ​​համալսարանի գիտական ​​խորհրդի 2015 թ. Մայիսի 26 -ի որոշում, թիվ 8 արձանագրություն);

Կառավարման պետական ​​համալսարանում բակալավրիատի վերապատրաստման ծրագրերի վերաբերյալ ուսանողների վերջնական որակավորման աշխատանքի (բակալավրի աշխատանք) վերաբերյալ կանոնակարգեր (Կառավարման պետական ​​համալսարանի գիտական ​​խորհրդի 2015 թ. Մարտի 31 -ի որոշում, արձանագրություն թիվ 7):

Այս ուղեցույցները `վերջին որակավորման աշխատանքի իրականացման համար.

Վերջնական որակավորման աշխատանքների կատարման առաջադրանք (բակալավրիատ):

Ներածություն

Ներածության մեջ անհրաժեշտ է հիմնավորել վերջին որակավորման աշխատանքի թեմայի արդիականությունը, որոշել հետազոտության օբյեկտն ու առարկան, ձևակերպել նպատակ, սահմանել առաջադրանքներն ու հետազոտության մեթոդները, նշել հիմնական փուլերն ու ակնկալվող արդյունքները:

Վերջնական որակավորման աշխատանքի հիմնական նպատակը լոգիստիկ գործարար գործընթացի բարելավման միջոցառումների մշակումն է (լոգիստիկ համակարգ, լոգիստիկ համակարգի կապ) կամ լոգիստիկ նոր բիզնես գործընթացի մշակում `կազմակերպության արդյունավետությունն ու մրցունակությունը բարձրացնելու համար: կազմակերպության լոգիստիկ համակարգի կատարելագործմանն ուղղված առաջարկությունների մշակում `դրա գործունեության արդյունավետության և մրցունակության բարձրացման նպատակով:

Այս նպատակին հասնելու համար, որպես կանոն, անհրաժեշտ է լուծել հետևյալ խնդիրները.

Համակարգի համապարփակ վերլուծություն (իրավիճակային, ֆինանսական և տնտեսական, արտադրական և տնտեսական, կազմակերպչական և կառավարման);

Լուծվող խնդրի գիտական ​​և մեթոդաբանական հիմնավորումը.

Միջոցառումների արդյունավետության մշակում և հիմնավորում:

Վերլուծական գլուխ

Վերջնական որակավորման աշխատանքի վերլուծական գլուխը կապված է կազմակերպության գործունեության վերլուծության հետ, ուստի այս գլխի վերնագիրը, որպես կանոն, ձևակերպված է հետևյալ կերպ. ԲԲԸ »:

Ուսանողները նյութեր են հավաքում վերջին որակավորման աշխատանքի վերլուծական գլուխը գրելու համար, որպես կանոն, ընթացքում արդյունաբերական պրակտիկակազմակերպությունում `պրակտիկայի հիմքը: Վերջնական որակավորման աշխատանքի վերլուծական գլուխը պետք է ներառի հետևյալ բաժինները.

1.1. Կազմակերպության համառոտ նկարագրություն;

1.2. Կազմակերպության իրավիճակային վերլուծություն;

1.3. Կազմակերպության ֆինանսատնտեսական գործունեության վերլուծություն;

1.4. Կազմակերպության արտադրական և տնտեսական գործունեության վերլուծություն.

1.5. Հետազոտության օբյեկտի կազմակերպչական և կառավարչական վերլուծություն;

1.6. Ընդհանուր եզրակացություններ վերլուծության վերաբերյալ և մշակվող միջոցառումների ցանկ:

Աղյուսակ 3 - Իրավիճակային վերլուծության ընդհանուր սխեմա

Աղյուսակ 3 -ի շարունակությունը

	ընկերությունը, նրա հնարավորություններն ու սպառնալիքները ՝ ելնելով արտաքին միջավայրի վիճակից	կազմակերպություններ, ինտերնետ
2. Վնասատու - վերլուծություն	Արտաքին միջավայրի սոցիալական, տեխնոլոգիական, տնտեսական և քաղաքական գործոնների բացահայտում, որոնք ազդում են հետազոտության օբյեկտի գործունեության վրա	Ռազմավարական կազմակերպության հետազոտությունների վարչություն, ինտերնետ
3. SNW վերլուծություն	ուսումնասիրվող օբյեկտի ուժեղ, չեզոք և թույլ կողմերի վերլուծություն տվյալ իրավիճակի միջին շուկայական վիճակը որպես չեզոք դիրք ամրագրելիս:
4. Շուկայական հատվածների վերլուծություն	Շուկայի այն հատվածների սահմանում և վերլուծություն, որոնցում գործում է ընկերությունը (ռազմավարական տնտեսական գոտիներ)	կազմակերպության շուկայավարման բաժին, ինտերնետ
5. Պորտֆոլիոյի վերլուծություն	Ուսումնասիրվող օբյեկտի հեռանկարային պատվերների համեմատական ​​վերլուծություն `դրանց առաջնահերթությունը որոշելու և կառավարման ռազմավարական ոլորտները որոշելու համար	կազմակերպության ռազմավարական հետազոտությունների բաժին, կազմակերպության շուկայավարման բաժին, կազմակերպությունների վաճառքի բաժին, ինտերնետ
6. Մրցակցության վերլուծություն	Մրցակցության տեսակների և հիմնական գործոնների, կոնկրետ մրցակիցների սահմանում և վերլուծություն	արտաքին շուկայի տեղեկատվություն (շուկայավարման հետազոտություն)

Աղյուսակ 4 - Կազմակերպության ֆինանսատնտեսական գործունեության վերլուծության ընդհանուր սխեմա

Վերլուծության ուղղություններ	Բովանդակություն	Տեղեկատվության աղբյուր
1. Կազմակերպության ֆինանսական արդյունքների վերլուծություն	Կազմակերպության եկամուտների և ծախսերի վերլուծություն Ապրանքների, աշխատանքների, ծառայությունների արժեքի վերլուծություն Կազմակերպության շահույթի վերլուծություն Բիզնեսի գործունեության և եկամտաբերության վերլուծություն	Կազմակերպության հաշվեկշիռը Շահույթի և վնասի մասին հաշվետվություն
2. Մարժայի վերլուծություն	Breakախսերի և վաճառքի ծավալների միջև կապի վերլուծություն costsախսերի և վաճառքի ծավալի միջև կապի վերլուծություն Գործող լծակի ազդեցության վերլուծություն	Շահույթի և վնասի մասին հաշվետվություն Կազմակերպության մնացորդը
3. Կազմակերպության գույքային ներուժի վերլուծություն	Հաշվեկշռի ակտիվների և պարտավորությունների կառուցվածքի և դինամիկայի վերլուծություն Դեբիտորական պարտքերի և կրեդիտորական պարտքերի վերլուծություն Անշարժ գույքի հաշվեկշռային արժեքի վերլուծություն	Կազմակերպության հաշվեկշիռ Դրամական միջոցների հոսքի մասին հաշվետվություն
4. Իրացվելիության և ֆինանսական կայունության վերլուծություն	Իրացվելիության և վճարունակության հարաբերակցության վերլուծություն Ֆինանսական կայունության հարաբերակցության վերլուծություն	Կազմակերպչական հաշվեկշիռ

Աղյուսակ 5 - Կազմակերպության արտադրական և տնտեսական գործունեության վերլուծության ընդհանուր սխեմա

Վերլուծության ուղղություններ	Բովանդակություն	Ուցանիշներ
1. Արտադրության կազմակերպման վերլուծություն	Արտադրության կառուցվածքի վերլուծություն Արտադրության և վաճառքի ծավալների վերլուծություն Ապրանքների տեսականու վերլուծություն Արտադրանքի որակի և մրցունակության վերլուծություն	Ձեռնարկության արտադրական կառուցվածքի դիագրամ Արտադրության և վաճառքի ծավալը դինամիկայում Ապրանքների տեսականու կազմը Ապրանքի որակի ցուցանիշներ
2. Հիմնական միջոցների վերլուծություն	Հիմնական միջոցների չափի, կառուցվածքի, դրանց զարգացման դինամիկայի վերլուծություն. Հիմնական միջոցների շրջանառության վերլուծություն; Կապիտալի արտադրողականության գործոնային վերլուծություն Հիմնական միջոցների օգտագործման արդյունավետության վերլուծություն; Արտադրական կարողությունների օգտագործման վերլուծություն	Կապիտալի արտադրողականություն Կապիտալի ինտենսիվություն Ֆոնդ-շահութաբերություն Ամորտիզացիոն արտադրողականություն Շրջանառություն
3. Նյութական ռեսուրսների վերլուծություն	Նյութական ռեսուրսների տրամադրման վերլուծություն; Սակավ նյութերի նույնականացում; Պաշարների ռիթմի, որակի, ամբողջականության որոշում; Նյութերի փոխարինման, սարքավորումների խափանումների կորուստների հաշվարկ; Մատակարարման ազդեցության գնահատում արտադրության ծավալների և արժեքի վրա:	Նյութի արդյունավետություն Նյութի ինտենսիվություն
4. աշխատանքի վերլուծություն և	Աշխատանքային ռեսուրսների քանակի, դինամիկայի որոշում.	Աշխատանքի արտադրողականություն

Աղյուսակ 5 -ի շարունակությունը

Աղյուսակ 6 - Կազմակերպչական և կառավարման վերլուծության ընդհանուր սխեմա

Վերլուծության ուղղություն	Բովանդակություն	Տեղեկատվության աղբյուր
1. Օբյեկտի նպատակների համակարգի վերլուծություն և դրանց հասնելու ռազմավարություններ	Օբյեկտի առաքելության, նպատակների և դրանց ձեռքբերման սահմանափակումների բացահայտում և վերլուծություն: Օբյեկտի ռազմավարության սահմանում և վերլուծություն	կազմակերպչական փաստաթղթեր, հարցազրույցներ, պլանավորման փաստաթղթեր, ռազմավարական վերլուծության արդյունքներ
2. Օբյեկտի կազմակերպչական կառուցվածքի վերլուծություն	Առկա կազմակերպչական և կառուցվածքային ստորաբաժանումների և դրանց փոխհարաբերությունների ուսումնասիրություն	կազմակերպչական փաստաթղթեր, հարցազրույցներ, դիտարկումներ, հարցաթերթիկներ
3. Օբյեկտի գործառույթների և բիզնես գործընթացների վերլուծություն	Գործառույթների և բիզնես գործընթացների կազմի որոշում ըստ կարգավորող փաստաթղթերի (դրույթներ գերատեսչությունների վերաբերյալ) Գործառույթների (բիզնես գործընթացների) տարրալուծում ընթացակարգերի և գործողությունների մեջ	կազմակերպչական փաստաթղթեր, հարցազրույցներ, դիտարկումներ, հարցաթերթիկներ, կազմակերպչական կառուցվածքի վերլուծության արդյունքներ
4. Օբյեկտի տեղեկատվական և փաստաթղթային ապահովման վերլուծություն	Հաստատությունում շրջանառվող տեղեկատվության (փաստաթղթավորված և ոչ փաստաթղթավորված) վերլուծություն և կառուցվածքավորում	կազմակերպչական փաստաթղթեր, դիտարկումներ, հարցազրույցներ
5. Տեխնիկական և ծրագրային ապահովման օբյեկտի վերլուծություն	Կառավարչական անձնակազմի աշխատատեղերի տեխնիկական և ծրագրային սարքավորումների ուսումնասիրություն Աշխատատեղերի դասավորության և աշխատանքային պայմանների հարմարավետության ուսումնասիրություն	կազմակերպչական փաստաթղթեր, տեխնիկական փաստաթղթեր, վերահսկողություն
6. Հաստատության անձնակազմի վերլուծություն	Կառավարչական անձնակազմի թվի և որակավորումների ուսումնասիրություն	անձնակազմի սեղաններ

Աղյուսակ 6 -ի շարունակությունը

Աղյուսակ 7 - Առարկայի վերլուծության վերաբերյալ ընդհանուր եզրակացություններ և ծրագրված գործողությունների ցանկ `ծրագրի փաստաթղթերի ցուցումով

Վերջնական որակավորման աշխատանքի այս բաժինը, ըստ էության, երրորդ գլխի հակիրճ նկարագրությունն է, ինչը մեծացնում է դրա կարևորությունը: Պետք է ընդգծել, որ ցանկացած իրադարձություն պետք է նյութականացվի հատուկ տիպի փաստաթղթերում, որոնցից բաղկացած է որակավորման վերջին աշխատանքի երրորդ գլուխը: Հետևաբար, Աղյուսակ 7 -ի երրորդ սյունակը պետք է ամբողջովին նույնական լինի նախագծային փաստաթղթերի կազմին, որը մշակվել է վերջին որակավորման աշխատանքի երրորդ գլխում:

Աղյուսակ 8 -ը ցույց է տալիս ներկայիս լոգիստիկ համակարգի թերությունների, դրանց վերացմանն ուղղված միջոցառումների և համապատասխան փաստաթղթերի օրինակներ:

Աղյուսակ 8 - Բարելավման աշխատանքների ցանկ

Աղյուսակ 8 -ի շարունակությունը

Կատարված վերլուծական ուսումնասիրության հիման վրա պահանջվում է որոշել այն պատճառները, որոնք նվազեցնում են դիտարկվող օբյեկտի գործունեության արդյունավետությունը `բացահայտելով առկա լոգիստիկ համակարգի թերությունները (աղյուսակ 1, աղյուսակ 7, 8), անորոշության հավանականությունը: որոշումներ կայացնելը և մի շարք այլ բացասաբար ազդող գործոններ:

Հաջորդը, դուք պետք է որոշեք հետազոտական ​​օբյեկտի գործունեության օպտիմալացման հիմնական ուղղությունները (աղյուսակ 2, աղյուսակ 7, 8), ձևակերպեք այն խնդիրները, որոնք պետք է լուծվեն նպատակին հասնելու համար և որոշեք փաստաթղթերը (աղյուսակ 3, սյունակ 7, 8 ), որը պետք է մշակվի բակալավրիատի աշխատանքի երրորդ գլխում:

Աղյուսակ 9 - Լոգիստիկ օբյեկտների բարելավման միջոցառումների մշակման ընդհանուր սխեմա

Դիզայնի ուղղություններ	Բովանդակություն	Նախագծային փաստաթղթեր
1. Նպատակների համակարգի եւ դրանց հասնելու ուղիների մշակում	Առարկայի նպատակների և խնդիրների բացահայտում, դրանց լուծման չափանիշների որոշում	Նպատակ ծառ
2. Մատակարարման շղթայի (ցանցի) նախագծում	Լոգիստիկ շղթայի (ցանցի) կառուցվածքի մշակում Լոգիստիկ ուղիների կառուցվածքի մշակում	Լոգիստիկ շղթայի (ցանցի) դիագրամ Լոգիստիկ ալիքի դիագրամ
3. Կառավարման գործառույթների նախագծում	Գործառույթների կազմի որոշում Գործառույթների և գործողությունների տարրալուծում Գործառույթների կատարման բարդության հաշվարկ	Հսկիչ գործառույթների ցանկ Ֆունկցիոնալ հարաբերությունների դիագրամ
4. Բիզնեսի կառավարման գործընթացների նախագծում	Բիզնես գործընթացի նույնականացում Բիզնես գործընթացի մոդելավորում	Բիզնես գործընթացների գերերոգրամ Բիզնես գործընթացների կազմակերպում

Աղյուսակ 9 -ի շարունակությունը

5. Կազմակերպչական կառուցվածքի նախագծում	Կազմակերպչական և կառուցվածքային ստորաբաժանումների զարգացում և դրանց փոխհարաբերություններ	Կազմակերպչական գծապատկեր
6. Տեղեկատվության և փաստաթղթերի ապահովման նախագծում	Առարկայի մեջ շրջանառվող տեղեկատվության (փաստաթղթավորված և չփաստաթղթավորված) կառուցվածք ՝ թեմայում տեղեկատվության կազմի և շարժման զարգացում	Տեղեկատվական հոսքի դիագրամ Փաստաթղթի հոսքի դիագրամ Կառավարման խնդիրների լուծման տրամաբանական տեղեկատվական դիագրամ
7. Սարքավորման նախագծում	Կառավարչական անձնակազմի աշխատատեղերի տեխնիկական հագեցվածության նախագծի մշակում Աշխատատեղերի դասավորության մշակում	Տեխնիկական միջոցների ցանկ managersեկավարների և մասնագետների աշխատատեղերի սխեման Ֆունկցիոնալ ստորաբաժանումների բաշխման սխեմա
8. Դիզայնի անձնակազմ	Կառավարչական անձնակազմի թվի և որակավորման նախագծի մշակում	Աշխատակազմի գրաֆիկ
9. Դիզայն մեթոդաբանական աջակցությունօբյեկտ	Կազմակերպչական և մեթոդական փաստաթղթերի մշակում `դրանով կառավարման գործընթացների ապահովման ռացիոնալ մակարդակի հասնելու համար	Կազմակերպչական փաստաթղթեր (բաժնի կանոնակարգեր, աշխատանքի նկարագրություններ և այլն) Մեթոդական փաստաթղթեր(կառավարման որոշակի ընթացակարգերի իրականացման մեթոդներ)

Նախագծային ուղղություններից յուրաքանչյուրը կարող է ընդլայնվել կամ բացառվել, ինչը հիմնականում որոշվում է վերլուծության արդյունքներով և վերջնական որակավորման աշխատանքի ընտրված թեմայով: Այս կամ այն ​​ուղղությունը բացառելու որոշումը, ինչպես նաև բակալավրի աշխատանքի այս հատվածի առաջարկվող կառուցվածքից շեղումները ուսանողը պետք է համաձայնի ղեկավարի հետ:

Աղյուսակ 10 - Գործունեության զարգացման և իրականացման ծախսեր

P / p No.	Ծախսեր	Արժեքը, d.u.
…
n
ԸՆԴՀԱՆՈՐ:

2. Այդ ծախսերի փոխհատուցման աղբյուրների (տնտեսական արդյունավետության գործոններ) կամ ծրագրի գործունեության արդյունքների որոշում.

3. costsախսերի և օգուտների հարաբերակցություն: Այստեղ գնահատման հիմնական ցուցանիշներն են.

¾ դրամական միջոցների հոսքի դիագրամ կամ «դրամական միջոցների հոսք»;

¾ ծրագրի շահութաբերության (ծախսերի / օգուտների հարաբերակցության) և եկամտաբերության ինդեքս;

¾ զուտ ներկա արժեքը;

¾ եկամտաբերության ներքին դրույքաչափ;

¾ մարման ժամկետ;

Ծրագրի բեկումնային կետը:

Եզրակացություն

Եզրափակիչ մասում անհրաժեշտ է եզրակացություններ անել ներածության մեջ սահմանված նպատակի իրագործման և առաջադրված խնդիրների լուծման վերաբերյալ, համառոտ ձևակերպել ձեռք բերված արդյունքները, որոշել զարգացումների հետագա բարելավման և գնահատման հնարավոր ուղղությունները: բակալավրիատի աշխատանքը գիտական ​​և գործնական նշանակության տեսանկյունից:

Րագրեր

Հետևյալ նյութերը կարող են ներառվել հավելվածներում.

Կազմակերպչական, պլանավորման և հաշվապահական հաշվառման փաստաթղթեր, որոնք հավաքվում են պրակտիկայի ընթացքում և որոնք հիմք են հանդիսանում բակալավրիատի աշխատանքի համար.

Նոր մշակված փաստաթղթեր (բաժինների վերաբերյալ դրույթներ, տրամաբանական տեղեկատվական սխեմաներ և այլն);

Հաշվարկային նյութեր (բակալավրի աշխատանքում զգալի հաշվարկներով);

Անձնական համակարգչում իրականացվող մուտքային և ելքային փաստաթղթերի էկրանի ձևեր.

Այլ փաստաթղթեր, որոնց օգտագործումը բակալավրիատի տեքստում խախտում է հիմնական նյութի ներկայացման տրամաբանական ներդաշնակությունը (մեթոդաբանական նյութեր, կարգավորող շրջանակի դրույթներ և այլն):

Յուրաքանչյուր հավելված պետք է սկսվի նոր թերթից և ունենա իմաստալից վերնագիր, որը կենտրոնացած է թերթի վրա: Վերնագրի վերևում, վերին աջ անկյունում «Դիմում» բառը տպված է մեծատառերով:

Եթե ​​գործում են մեկից ավելի դիմումներ, դրանք պետք է համարակալվեն արաբական թվանշաններով հաջորդական համարակալմամբ:

Անհրաժեշտության դեպքում հավելվածը կարելի է բաժանել բաժինների, որոնք պետք է համարակալվեն յուրաքանչյուր հավելվածի ներսում: Հավելվածների տեքստում պատկերազարդումները, աղյուսակները, բանաձևերը, ծանոթագրությունները, թվարկումները և նշումները նույնպես պետք է համարակալվեն յուրաքանչյուր հավելվածի ներսում:

6. Վերջնական որակավորման աշխատանքների գրանցման հիմնական պահանջները

Բակալավրիատի աշխատանքը կատարվում է ԳՕՍՏ -ի պահանջներին համապատասխան.

ԳՕՍՏ 7.32 - 2001 փոփոխված. Փոփոխություններ թիվ 1, 01.12.2005 թ., IUS No 12, 2005 (Հաշվետվություն հետազոտական ​​աշխատանքի մասին);

ԳՕՍՏ Ռ 7.0.7-2009 Հոդվածներ ամսագրերում և հավաքածուներում: Հրատարակչական դիզայն;

ԳՕՍՏ 7.1-2003 (Մատենագիտական ​​գրառում. Մատենագիտական ​​նկարագրություն. Կազմման ընդհանուր պահանջներ և կանոններ);

ԳՕՍՏ 7.80-2000 (Մատենագիտական ​​գրառում. Վերնագիր. Կազմման ընդհանուր պահանջներ և կանոններ);

ԳՕՍՏ 7.82-2001 (Մատենագիտական ​​գրառում. Էլեկտրոնային ռեսուրսների մատենագրական նկարագրություն. Կազմման ընդհանուր պահանջներ և կանոններ);

ԳՕՍՏ 7.0.12–2011 (Մատենագիտական ​​գրառում. Ռուսերենում բառերի և արտահայտությունների հապավում. Ընդհանուր պահանջներ և կանոններ);

ԳՕՍՏ 9327-60 «Թուղթ և թղթե արտադրանք. Սպառողական ձևաչափեր »:

Պաշտպանության համար ընդունվում է բակալավրիատի աշխատանքը մեկ պատճենով, որը կարված է հատուկ թղթապանակում կամ կապված է կարի պատի շապիկին:

Բակալավրիատի աշխատանքը կատարվում է տպագիր եղանակով `օգտագործելով A4 նույն դասի սպիտակ թղթի մի կողմի տպիչ (210 x 297 մմ) մեկուկես ընդմիջումներով (թույլատրվում են A3 թերթերի սեղաններ և նկարազարդումներ); տպելիս սև տառատեսակ է օգտագործվում Microsoft Word - Times New Roman Cyr տեքստային խմբագրիչում, տառատեսակի չափը (կետի չափը) `14, լայնության հավասարեցում; էջի տեքստի օրինական լուսանցքի չափը `առնվազն 10 մմ, վերևը` առնվազն 20 մմ, ձախը `առնվազն 30 մմ և ներքևը` առնվազն 20 մմ; յուրաքանչյուր էջ պետք է պարունակի 27-30 տող `60-65 նիշ մեկ տողով; պարբերությունը պետք է սկսվի կարմիր գծով (ներդիր `12.7 մմ):

Բակալավրիատի աշխատանքի էջերը ենթակա են համարակալման արաբական թվանշաններով `թերթի ներքևում` կենտրոնում: Համարակալումը շարունակական է ՝ վերնագրից մինչև աշխատանքի վերջին թերթիկը ՝ սկսած «Ներածություն» բառից:

Նոր բաժնում (ներածություն, եզրակացություն, գլուխներ, օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկ, հավելվածներ) սկսվում է. պարբերությունները չեն բաժանվում իրենց բաղկացուցիչ մասերի:

Բաժինների վերնագրերը, ինչպես նաև «Ներածություն», «Եզրակացություն», «Հղումների և գրականության ցանկը» տպված են մեծատառերով ՝ համարձակ, տողի կենտրոնում:

Բակալավրիատի տեքստում ներկայացված աղյուսակները տեղադրվում են մեկ թերթի վրա, առանց գծանշման, այն տեքստից անմիջապես հետո, որում դրանք առաջին անգամ են նշված, կամ հաջորդ էջում: Աշխատանքի ընթացքում աղյուսակները համարակալված են արաբական համարներով: Յուրաքանչյուր սեղան պետք է ունենա համար և վերնագիր: Վերնագիրն ու «Աղյուսակ» բառը սկսվում են մեծատառով: Աղյուսակի անունը տեղադրված է ձախից սեղանի վերևում, առանց ներխուժման մեկ տողում, որի թիվը բաժանված է գծիկով: Աշխատության մեջ բոլոր աղյուսակները հղված են: Անդրադառնալիս պետք է գրել «սեղան» բառը `նշելով դրա թիվը:

Պատկերազարդ նյութը (պատկերները) տեղադրվում են տեքստի ճանապարհին `դրան միանալուց անմիջապես հետո կամ հաջորդ էջում` դիտելով հերթական համարակալումը:

Գրաֆիկները, գծապատկերները, գծապատկերները և այլ գրաֆիկական նյութեր նախագծված են միայն որպես նկարներ և ունեն հերթական համար և ենթագրեր: Վերնագրերը և «Նկար» բառը սկսվում են մեծատառով: Թվերը համարակալված են արաբական թվանշաններով: Նկարի համարը և վերնագիրը տեղադրված են նկարի ներքևում, հավասարեցված ձախ կողմում, առանց ներխուժման մեկ տողում, որի թիվը բաժանված է գծիկով:

Բանաձևերը տեղադրվում են թերթի մեջտեղում կամ տեքստային տողերի առանձին տողերում:

Բակալավրիատի աշխատանքը պարունակում է օգտագործված գիտական ​​գրականության և աղբյուրների մատենագիտական ​​հղումներ: Ըստ գտնվելու վայրի, մատենագրական տեղեկանքները ներդիրում են ՝ տեղադրված ստեղծագործության տեքստում: Փաստաթղթի տեքստի հետ մատենագրական տեղեկանքները կապելու համար օգտագործվում է հղման նշան, որը փաստաթղթի տեքստում փակված է քառակուսի փակագծերում `օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկից աղբյուրի հերթական համարի նշումով և դրա էջով: թիվ.

Դիմումները սկսվում են նոր էջից ՝ տեքստում դրանց հղումների հաջորդականության կարգով և ունեն վերնագիր ՝ նշելով Դիմում բառը, դրա սերիական համարը և անունը: Դիմումները ներառված չեն բակալավրիատի սահմանված շրջանակում, բայց ենթակա են էջագրման:

Բակալավրիատի փաստաթղթերի պահպանում

Թղթե տեսքով բակալավրիատի աշխատանքները փոխանցվում են արխիվ `համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության և Կառավարման պետական ​​համալսարանի տեղական կանոնակարգերի:

Microsoft Word- ի տեքստային խմբագրիչում ստեղծվող բակալավրի թեզերը, CD-RW- ով էլեկտրոնային ձևով, հինգ տարի պահվում են լոգիստիկայի թողարկող բաժնում, այնուհետև ենթակա են ոչնչացման `Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության և տեղական օրենսդրության պահանջներին համապատասխան: Կառավարման պետական ​​համալսարանի կանոնակարգերը:

Հավելված 1

ՀԱՅՏԱՐԱՐՈԹՅՈՆ

Ես խնդրում եմ ձեզ հաստատել վերջնական որակավորման աշխատանքի թեման (բակալավրիատ): ________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Վերջնական որակավորման աշխատանքի (բակալավրիատի) թեման համաձայնեցվում է ղեկավարի հետ ____________________________________________________________________

(պաշտոն; գիտական ​​աստիճան, կոչում, ազգանուն և սկզբնատառեր)

____________________________________________________________________

«___» ____________201_ ___________________________

(ամսաթիվ) (ուսանողի ստորագրությունը)

______________________________________

(ղեկավարի ստորագրությունը)

Հավելված 2

ՊԱՏՎԵՐ

«___» __________ 201_ Մոսկվա թիվ _____

Հավելված 3

Բակալավրիատի թեզի վերնագրի էջի ձև

բարձրագույն կրթություն

Արդյունաբերության կառավարման ինստիտուտ

Լոգիստիկայի բաժին

Վերջնական որակավորման աշխատանք (բակալավրի աշխատանք)

ուսանող _____________________________________________________

(Լրիվ անուն)

թեմայով ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ուսուցման ուղղություն 38.03.02 -« Կառավարում »

«Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» վերապատրաստման ուղղություն (պրոֆիլ)

ՈՒՍԱՆՈՂ _________________________________________

(Ազգանունը, սկզբնատառերը)

ՎԵՐԱՊԵՏ _________________________________________

ԽՈՐՀՐԴԱԿԱՆ _________________________________________

(գիտական ​​աստիճան, կոչում, ազգանուն և սկզբնատառեր)

Ընդունեք պաշտպանության

ԲԱԺՆԻ ՊԵՏ ______________________________

(գիտական ​​աստիճան, կոչում, ազգանուն և սկզբնատառեր)

«___» ____________ 201__ թ.

Մոսկվա - 201_

Հավելված 4

Անոտացիայի նախագծման օրինակ

ՀԱՅՏՆՈԹՅՈՆ

Հավելված 5

Բակալավրի աշխատանքի հանձնարարականի ձև

ՎԱՐ EXՈԹՅՈՆ

Հավելված 6

Հապավումների ցանկի օրինակ

Հապավումների ցանկ

Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիա AWP ACS AUP Ռուսաստանի Դաշնության Պետական ​​դումայի ՀՆԱ -ն Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգիրք EOK EU IP IPS L. LIS LS LC M., St. Petersburg. MIS ILO MR MTP ԱԱՀ ԱՌԱ R ՀՆԱ ԱՌԱՎՈՐՈԹՅՈՆ ՄԱԿ ՊԱԳ PPZ RZ S. SMI SPP TC RF TN VED TNK USD USP TsP ED

Ռուսաստանի Դաշնության Գիտությունների ակադեմիա աշխատատեղերի ավտոմատ կառավարման համակարգ վարչական և ղեկավար անձնակազմի համախառն ներքին արդյունք Ռուսաստանի Դաշնության Պետական ​​Դումա համակարգի լոգիստիկ կենտրոնի հապավումներ «Մոսկվա», «Սանկտ Պետերբուրգ» բառերից: մարքեթինգային տեղեկատվական համակարգ Աշխատանքի միջազգային կազմակերպություն Նյութեր կորպորացիայի փաստաթղթավորման համակարգի մատակարարման շղթայի կառավարման մատակարարման շղթայի էլեկտրոնային փաստաթուղթ

Հավելված 7

Հավելված 8

ԼԻԴԵՐԻ ԱԿՆԱՐԿ

Հավելված 9

Պատկերազարդ նյութի շապիկի ձև

Բակալավրի աշխատանքին

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն

Դաշնային պետական ​​բյուջետային կրթական հաստատություն

բարձրագույն կրթություն

«ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

Արդյունաբերության կառավարման ինստիտուտ

Լոգիստիկայի բաժին

Պատկերացնող նյութ համար

Մեթոդական ցուցումներ

կատարել որակավորման վերջին աշխատանքը

ուղղությամբ բակալավրի պատրաստման համար

38.03.02 Կառավարում

«Լոգիստիկա և մատակարարման շղթայի կառավարում» պրոֆիլը

Մոսկվա - 2015 թ

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն

Դաշնային պետական ​​բյուջետային կրթական հաստատություն

ավելի բարձր մասնագիտական ​​կրթություն

«ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

Արդյունաբերության կառավարման ինստիտուտ

Լոգիստիկայի բաժին

956.02 կբ

Վերջնական որակավորման նախապատրաստման, գրման և պաշտպանության ուղեցույցներ, 668.34kb:

«Տնտեսագիտության» ուղղությամբ որակավորման վերջին որակավորման աշխատանքների թեմաները 2011-2012 ուսումնական տարվա համար, 32.97kb:

080109 «Հաշվապահական հաշվառում, 67.62kb» մասնագիտությամբ վերջին որակավորման աշխատանքների թեմաները:

Մեթոդական առաջարկություններ `որակավորման վերջին աշխատանքների նախապատրաստման և պաշտպանության համար (wkr), 550.75kb:

Իսկ Մոսկվայի պետական ​​անտառային համալսարանի ծրագրի հրատարակչություն 2010 թ., 830.69kb:

Հրավիրատոմս և ծրագիր Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 833.38kb:

Կրասնոյարսկում, ավարտական ​​որակավորման պատրաստման և պաշտպանության ուղեցույցներ, 767.81kb:

Վերջնական որակավորման աշխատանքների նախապատրաստման և պաշտպանության մեթոդական առաջարկություններ Սանկտ Պետերբուրգ, 520.35kb:

Ուսուցչական անձնակազմի լավագույն դասախոսությունների մրցույթի կազմակերպման և անցկացման վերաբերյալ առաջարկություններ, 92.95kb:

ՄՈՍԿՎԱ ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ԵՎ ԻՐԱՎԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ ԻՖԼԱ

Մեթոդական ցուցումներ

նախապատրաստման, գրելու և պաշտպանության վերաբերյալ

վերջնական որակավորման աշխատանք

080109.65 «Հաշվապահական հաշվառում, վերլուծություն և աուդիտ» մասնագիտությամբ

Կազմեց ՝ Տնտեսական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Եվսեևա Ի.Վ.

Ó MFYUA, 2011

1. Ներածություն

Այս ուղեցույցները նախատեսված են Մոսկվայի ֆինանսաիրավաբանական ակադեմիայի և Մոսկվայի կրթության բոլոր ձևերի ուսանողների համար Պետական ​​համալսարանղեկավարությունը, ամփոփիչ ատեստավորման հանձնաժողովների անդամները և դասախոսական կազմը `որպես ուղեցույց` որակավորման վերջին աշխատանքների նախապատրաստման և պաշտպանության համար (այսուհետ `WRC): Ուղեցույցները սահմանում են առաջադրանքների մշակման կարգը, FQP- ի կառուցվածքը, ծավալը, բովանդակությունը և կատարումը, դրա պատրաստման ժամանակը, պաշտպանության և պաշտպանության կազմակերպման ներկայացումը, ինչպես նաև համապատասխան վերահսկողությունը և օգնությունը ուսանողներին բոլոր փուլերում: նրանց աշխատանքը FQP- ի վրա:

FQP- ն ավարտում է ուսանողների տեսական, մեթոդաբանական և գործնական ուսուցման գործընթացը: Աշխատանքի ընթացքում ուսանողը պետք է ինքնուրույն, FQP- ի ղեկավարի վերահսկողության ներքո մշակի ընտրված թեմա, որն արտացոլում է հաշվապահական հաշվառման, աուդիտի և վերլուծության արդիական խնդիրները, հետազոտության ընթացքում ցույց է տալիս ստեղծագործական տարրեր, վերլուծականորեն հիմնավորում է առաջարկվող դրույթները: և գործնական առաջարկություններ: FQP- ի իրականացումը հիմնված է գործնական նյութի խորը վերլուծության վրա `հիմնված հաշվապահական հաշվառման առանձնահատկությունների օբյեկտիվ ուսումնասիրության, աուդիտի կազմակերպման և որոշակի ձեռնարկության որոշակի ժամանակահատվածի ֆինանսական և տնտեսական գործունեության արդյունքների վերլուծության վրա: , ինչպես նաև կարգավորող, վիճակագրական կամ այլ տեղեկատվություն և հատուկ գրականություն FQP թեմայով:

FQP գրելիս օգտագործվում են շրջանավարտների ուսման ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները, ինչպես նաև գործնական ուսուցման ընթացքում նրանց կողմից հավաքված նյութերը: Կարևոր դեր է խաղում այն ​​տեղեկատվությունը, որը ուսանողները ստանում և ընդհանրացնում են ՝ մասնակցելով բաժնում, ձեռնարկություններում, ուսանողական գիտական ​​կոնֆերանսների աշխատանքներին:

Հետազոտության առարկան ուսանողի կողմից ժամանակակից առևտրային և բյուջետային ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների գործունեության ընտրված մասնագիտության (կամ մասնագիտացման) ընդհանուր և հատուկ հարցերն են: Շրջանավարտին խորհուրդ է տրվում ծանոթանալ ներքին և արտասահմանյան վիճակին և FQP- ում ուսումնասիրված խնդրի վերաբերյալ աշխատանքի փորձին: Եթե ​​ընտրվում է որպես բյուջետային կազմակերպությունների գործնական օրինակ, ուսանողը պետք է անպայման WRC- ի առաջին գլխում կատարի բյուջետային և առևտրային կազմակերպությունում հաշվապահական հաշվառման կամ աուդիտորական և վերլուծական աշխատանքների կազմակերպման համեմատական ​​վերլուծություն (պարբերություններից մեկը WRC- ի առաջին գլուխը պետք է նվիրված լինի այս հարցի ներկայացմանը):

Շրջանավարտների գործունեության տեսակները և մասնագիտական ​​\ u200b \ u200b գործունեության առաջադրանքները

«Հաշվապահություն, վերլուծություն և աուդիտ» մասնագիտության շրջանավարտները պետք է ունենան հաշվապահական հաշվառման (ֆինանսական և կառավարման) հաշվապահական հաշվառման և ֆինանսական հաշվետվությունների պատրաստման մասնագիտական ​​գիտելիքների համալիր. դրա հուսալիության հաստատում; Կազմակերպությունների գործունեության միջանկյալ և վերջնական արդյունքների վերլուծություն և գնահատում `ձեռնարկության արդյունավետության բարձրացման ռեզերվներ` դրանց գործունեության տարբեր կազմակերպչական և իրավական ձևերի կարգավիճակում: Շրջանավարտ-մասնագետները պատրաստվում են մասնագիտական ​​գործունեության `գլխավոր հաշվապահի պաշտոնում: Գլխավոր հաշվապահի տեղակալ; վաճառքի և ծախսերի, հարկերի, հիմնական միջոցների, նյութական ռեսուրսների, ֆինանսական արդյունքների հաշվապահ. վերլուծաբան հաշվապահ; ֆինանսական մենեջեր; ֆինանսական վերահսկիչ; աուդիտոր; աուդիտոր և այլն

Շրջանավարտների `հաշվապահության մասնագետների մասնագիտական ​​գործունեության խնդիրներն են.

• խստորեն առաջնորդվել հաշվապահական հաշվառումը կարգավորող գործող իրավական և կարգավորող շրջանակի աշխատանքներում.
• մասնակցել կազմակերպությունում ընդունված հաշվապահական հաշվառման քաղաքականության մշակմանը և իրականացմանը.
• չխախտել հաշվապահական հաշվառման, հաշվետվությունների ներկայացման, կազմակերպության գործունեության կանոնները և սկզբունքները. հետևողականորեն վերլուծել հաշվապահական և հաշվետու տեղեկատվությունը.
• հաշվապահական և վերլուծական տեղեկատվության մշակում և ամփոփում `օգտագործելով ժամանակակից վիճակագրական, տնտեսական, մաթեմատիկական և գործիքային հետազոտությունների մեթոդներ.

• համապարփակ վերլուծել ֆինանսական հաշվետվությունների տվյալները, մասնագիտորեն գրագետ մեկնաբանել նախնական և վերլուծական տեղեկատվությունը.
• անհրաժեշտության դեպքում, կարողանա փոխել Ռուսաստանի ֆինանսական հաշվետվությունների տվյալները `համաձայն ՖՀՄՍ -ի կանոնների.
• օգտագործել հաշվապահական հաշվետվությունների և հաշվետվությունների տվյալները `կազմակերպության տնտեսության զարգացման և ամրապնդման համար կառավարման տեղեկացված որոշումներ մշակելու համար.
• ապրանքների և ծառայությունների, եկամուտների և ծախսերի, ակտիվների և կապիտալի տեղաշարժի վերահսկողություն. IS- ի արդյունավետության գնահատում `օգտագործելով իր ռեսուրսային ներուժը.
• ըստ տնտեսական վերլուծության տվյալների `համակողմանիորեն գնահատել ներքին և արտաքին գործընկերների հետ փոխգործակցության իրագործելիությունը և արդյունավետությունը. պարտապաններ և պարտատերեր; մատակարարներ և կապալառուներ; ռազմավարություն ձևավորել գործարար կապերի հետագա զարգացման և դրանց իրականացման իրական գործիքների իրականացման համար:

Մասնագիտական ​​գործունեության համար անհրաժեշտ որակավորումներ

Շրջանավարտի մասնագիտական ​​պատրաստվածության պահանջները որոշվում են մասնագիտությամբ նրա հետագա գործունեության խնդիրներով և բովանդակությամբ: Շրջանավարտը պետք է.

իմանալհաշվապահական հաշվառման ներկայիս կարգավորիչ և իրավական շրջանակի `հաշվապահական հաշվառման կանոնակարգերի և ստանդարտների (PBU) կիրառման բովանդակությունն ու մեթոդները, ձեռնարկության տարբեր կազմակերպչական և իրավական ձևերի ձեռնարկությունների շարունակական գործունեության ռեժիմում դրանց կիրառման կարգը.

ի վիճակի լինելհիմնավորել և մասնակցել կազմակերպության հաշվապահական հաշվառման քաղաքականության մշակմանը և իրականացմանը, կազմել աշխատանքային հաշիվների աշխատանքային գրաֆիկ աշխատանքի յուրաքանչյուր ոլորտի համար.

սեփականընթացիկ հաշվառման սկզբունքները և կանոնները, մեկ ամսվա, եռամսյակի, տարվա ֆինանսական հաշվետվությունների պատրաստումը, ինչպես նաև ընթացիկ, եռամսյակային և տարեկան հաշվետվություններում պարունակվող տեղեկատվության դինամիկան որակապես մեկնաբանելը.

դիմելհաշվապահական հաշվառման և վերլուծության, համակարգչային տեխնոլոգիաների և հաշվապահական և վերլուծական տեղեկատվության մշակման ստանդարտ ծրագրերում.

ի վիճակի լինելվերլուծել ֆինանսական հաշվետվություններում ներկայացված տեղեկատվությունը և գոյություն ունեցող տվյալների հիման վրա գնահատել ակտիվների, կապիտալի, պարտավորությունների, եկամուտների, ծախսերի, գործունեության ֆինանսական արդյունքների աճի (նվազման) միտումները. բնութագրել ձեռնարկության վճարունակության և ֆինանսական կայունության մակարդակը և վաճառքի, ծախսերի, սեփական կապիտալի և պարտքային կապիտալի եկամտաբերության դինամիկան. հիմնավորել կազմակերպության ռեսուրսային ներուժի օգտագործման ընդարձակության կամ ինտենսիվության աստիճանը.

սեփականգործիքներ `ռուսական ֆինանսական հաշվետվությունները փոխելու և դրանք կազմելու համար` համաձայն ՖՀՄՍ -ի սկզբունքներին և պահանջներին.

զարգացնելըստ հաշվապահական տեղեկատվության, հիմնավորված առաջարկությունների և առաջարկությունների `կազմակերպության մրցունակ բիզնեսի ձևավորման և զարգացման, ռեսուրսների և կապիտալի օգտագործման արդյունավետության օպտիմալացման և արդյունավետության բարձրացման, արտադրության կառավարման և արտադրանքի իրացման վերահսկիչ և գործառնական գործառույթների զարգացման համար: ;

վերլուծելներդրումների, նորարարության և ֆինանսական գործունեության արդյունավետությունն ու մասշտաբը, նոր նախագծերի արդյունավետությունը գնահատելու, ապրանքների նոր շուկաներ առաջմղման և գործարար գործընկերների փոխգործակցության համար.

կանխատեսելգործունեության վերջնական արդյունքների աճի (նվազման), ներքին և արտասահմանյան գործընկերների հետ փոխգործակցության զարգացման, արտադրանքի որակի բարձրացման, կազմակերպության վճարունակության և վարկունակության ամրապնդման, որոնք ռազմավարության ձևավորման հիմնարար հիմքն են: տնտեսվարող սուբյեկտների զարգացման համար:

Հաշվապահը, հաշվապահ-վերլուծաբանը, հաշվապահ-վերահսկիչը և աուդիտորը լուծում են իրենց հիմնական մասնագիտական ​​խնդիրները ազգային տնտեսության տարբեր ոլորտների առևտրային կազմակերպություններում, բյուջետային հիմնարկներ, հարկային տեսչություններ, մասնագիտական ​​խորհրդատվական գործակալություններ, աուդիտորական ընկերություններ և համապատասխան այլ հաստատություններ: Բացի այդ, մասնագիտության շրջանավարտ 080109 «Հաշվապահական հաշվառում, վերլուծություն և աուդիտ»կարող է ուսումը շարունակել ասպիրանտուրայում, զբաղվել ուսուցչական աշխատանքով ավագ դպրոց, աշխատելու համար պետական ​​գործակալություններհամապատասխան պրոֆիլ:

Շրջանավարտի մասնագիտական ​​վերապատրաստման և դրանց համապատասխանող պահանջներ
պետական ​​որակավորման թեստեր

Շրջանավարտների մասնագիտական ​​ուսուցումը ձևավորվում է, առաջին հերթին, մասնագիտական ​​\ u200b \ u200b կրթական ծրագրի ընդհանուր մասնագիտական ​​\ u200b \ u200b և հատուկ առարկաների ուսումնասիրման, դասընթացների ավարտման, վերահսկման և դասասենյակի աշխատանքի, թեստերի և քննությունների հանձման գործընթացում: Մասնագետների պատրաստվածության մակարդակը օբյեկտիվորեն սահմանվում է պետական ​​թեստերի պայմաններում. պետական ​​քննությունեզրափակիչ որակավորման աշխատանքի մասնագիտության և պաշտպանության ոլորտում:

Մասնագիտության պետական ​​քննության նպատակն է ստուգել և գնահատել ուսանողների մնացորդային գիտելիքները այնպիսի հատուկ առարկաներից, ինչպիսիք են «Հաշվապահական հաշվառման տեսություն», «Ֆինանսական հաշվապահություն», «Կառավարման հաշվառում», «Ֆինանսական հաշվետվություններ», «ՖՀՄՍ», «Հաշվապահական հաշվառում»: »,« Աուդիտ »,« Ֆինանսական հաշվետվությունների վերլուծություն »,« Տնտեսական գործունեության համապարփակ տնտեսական վերլուծություն »և այլն:

Պետական ​​քննության շրջանավարտը պետք է բացահայտի ընդհանուր մասնագիտական ​​և հատուկ գիտելիքների խորությունը երկրի տնտեսական զարգացման ժամանակակից արդիական խնդիրների և շուկայական տնտեսության մեջ անկախ գործող տնտեսվարող սուբյեկտների գործունեության վերաբերյալ. տրամաբանորեն հիմնավորել հաշվապահական հաշվառման սկզբունքների և կանոնների մշակման, ֆինանսական հաշվետվությունների պատրաստման և աուդիտի ռուսական և միջազգային չափանիշներին համապատասխան հեռանկարները. գնահատել ամենակարևոր ցուցանիշների դինամիկան և բացահայտել գործոնների ազդեցությունը դրանց փոփոխության և շեղումների պատճառների վրա. կանխատեսել կապիտալի շահույթ, կազմակերպության ֆինանսական արդյունքների աճ, ակտիվների եկամտաբերության աճ և այլն:

Տոմսի վրա հարցերի պատասխանները պատրաստելիս ուսանողները կարող են օգտագործել Programրագիրը միայն MDE- ին պատրաստվելու համար , մշակվել է բաժնում:

Պետական ​​որակավորման թեստերի վերջին փուլը որակավորման վերջնական աշխատանքի պաշտպանությունն է:

FQP- ն պաշտպանելիս շրջանավարտը պետք է հակիրճ և կառուցողական շարադրի կատարված աշխատանքի արդյունքները, հիմնավորի իր անձնական ներդրումը հաշվապահական հաշվառման, աուդիտի և համապարփակ տնտեսական վերլուծության հետազոտությունների ընտրված ուղղության զարգացման գործում, կազմի եզրակացություններ և մշակի հրատապ լուծմանն ուղղված առաջարկություններ: բաժնետիրական ընկերությունների, ընկերությունների, ֆիրմաների և պետական ​​ձեռնարկությունների աշխատանքի խնդիրները: Բացի այդ, նա պետք է ունենա հաշվապահական հաշվառման և աուդիտի, կազմման ժամանակակից կանոնների (չափանիշների) իմացություն հաշվետվություն և աուդիտորական եզրակացություն, բարդ էկո վարելու մեթոդներկազմակերպության արդյունավետության անվանական վերլուծություն և գնահատում, պաշարների բարդ քանակի բացահայտում, դրանց օգտագործման կանխատեսվող (հեռանկարային) նախագծերի (պլանների) կազմում:

Վերջնական որակավորման աշխատանքի նպատակներն ու խնդիրները

Նպատակըվերջին որակավորման աշխատանքներն են `թեմայի, գործոնների, մեխանիզմների բացահայտումը և շուկայական պայմաններում հաշվապահական հաշվառման, հաշվետվությունների, տնտեսական վերլուծությունների և աուդիտի ուղղությունների (եղանակների) հիմնավորումը:

Առաջադրանքներհետազոտությունը այն տեսական և գործնական արդյունքներն են, որոնք պետք է ձեռք բերվեն որակավորման վերջին աշխատանքի ընթացքում, որի արդյունքները և որոշումները կնպաստեն ընկերության առևտրային հաջողությանը (բովանդակության աղյուսակ ՝ խտացված տեսքով)

Նյութհետազոտությունը որոշվում է որակավորման վերջնական աշխատանքի թեմայով և ծրագրով, որի արդիականությունը պետք է բացահայտվի

Ուսումնասիրության օբյեկտ- ձեռնարկության, կազմակերպության, ընկերության առևտրային գործունեությունը, որի նյութերի վրա կատարվում են որակավորման վերջին աշխատանքները:

WRC- ի հիմնական խնդիրներն են.

• FQP թեմայով էության, պատմական ասպեկտների, մասնագիտական ​​կատեգորիաների, երևույթների և խնդիրների բարեփոխման տեսական հիմնավորում և բացահայտում.
• FQP թեմայի վերաբերյալ հավաքված և մշակված գործնական (հատուկ ձեռնարկության) նյութի վերլուծություն.

- ձեռնարկությունում հաշվապահական հաշվառման, աուդիտորական և վերլուծական աշխատանքների կազմակերպման բարելավման ուղիների (մեթոդների, մեթոդների) որոնում.

Հաշվապահական հաշվառման պրակտիկայի կատարելագործման, որոշակի ձեռնարկությունում աուդիտի և ֆինանսական գործունեության կազմակերպման հիմնավորված առաջարկությունների մշակում

Աշխատանքային կառուցվածքը- ներածություն, դրա գլուխները, պարբերությունները, դրանց հաջորդականությունը `հետազոտության տրամաբանության հիմնավորմամբ, եզրակացությունը, հղումների ցանկը, կիրառությունները:

Խնդիրներհետազոտությունները և դրանց լուծման ուղիները հիմնավորվում են տնտեսական, մաթեմատիկական և վիճակագրական հետազոտությունների մեթոդներով:

Վերջնական որակավորման աշխատանքը կատարելու հետևյալ հաջորդականությունը նպատակահարմար է.

WRC ծրագրի պատրաստում և դրա կառուցվածքի որոշում.

Գիտական, կրթական և ուսումնամեթոդական գրականության և նորմատիվ փաստաթղթերի, օրենսդրական ակտերի ընտրություն.

Հատուկ փաստական ​​նյութի ընտրություն, դրա ընդհանրացում և համակարգում.

Հատուկ փաստական ​​նյութի վերլուծություն;

Եզրակացություններ և առաջարկություններ աշխատանքի ընթացքում դիտարկված խնդիրների վերաբերյալ.

Աշխատանքի գրանցում:

Վերջնական որակավորման աշխատանքն ավարտելիս ուսանողին խորհուրդ է տրվում պահպանել հետևյալ պահանջները.

Նյութերի հավաքման և մշակման թիրախավորում;

Աղյուսակների, գծապատկերների, գծապատկերների, գծապատկերների կառուցման հստակություն;

Նյութի ներկայացման տրամաբանական հաջորդականությունը.

Հետազոտության անհրաժեշտ խորությունը;

Քննարկվող հարցերի լուսաբանման ամբողջականությունը.

Փաստարկի համոզիչ լինելը `ուսումնասիրվող հարցի կարևորությունը հիմնավորելու մեջ.

Աշխատանքի ձևակերպման և աշխատանքի արդյունքների ներկայացման ճշգրտությունը և ճշգրտությունը.

Եզրակացությունների ապացույցներ;

Ստեղծագործության տեքստի իրավասու ներկայացում, դրա կոկիկ ձևավորում:

3. Ավարտական ​​պատրաստության կազմակերպում և պլանավորում

որակավորման աշխատանքներ

Ավարտական ​​բաժնի և դեկանատների առաջադրանքներ

FQP- ի նախապատրաստման կազմակերպումը սկսվում է դրա թեմաների ընտրությամբ: Այս նպատակների համար բաժինը ուսանողներին տրամադրում է հաստատված թեմաների ցանկ:

WRC առարկայի հիմնական պահանջներն են. շրջանավարտների գիտելիքների հնարավոր գործնական կիրառման հետ `համապատասխան վերապատրաստման (մասնագիտության) ուղղությամբ մասնագիտացմանը համապատասխան. անհրաժեշտ գրականության բավարար ապահովում և գործնական նյութերի օգտագործման հնարավորություն:

FQP թեմաների ընտրությունը և նրանց հանձնարարությունը ուսանողներին կազմակերպվում է ըստ ուսումնական գործընթացի ժամանակացույցի: Ուսանողներն ինքնուրույն ընտրում են FQP- ի թեմաներն առաջարկվող ցուցակից ՝ առաջնորդվելով միայն իրենց գիտական ​​հետաքրքրություններով, գործնական փորձով, ընտրված խնդրի վերաբերյալ հատուկ մասնագիտական ​​գրականության իմացությամբ: Ուսանողները կարող են նաև ինքնուրույն ձևակերպել FQP- ի թեման ՝ այն համակարգելով բաժնի վարիչի հետ: Առաջնորդներից պահանջվում է օգնել ուսանողներին թեմաների ընտրության հարցում:

Ընտրելով FQP- ի թեման ՝ ուսանողը սահմանված ձևով դիմում է ներկայացնում ավարտական ​​բաժնի ղեկավարին: Դիմումն ընդունվում է միայն կոնկրետ ձեռնարկության կամ կազմակերպության անվան նշումով, որի օրինակով կիրականացվի WRC- ը: Հայտարարության մեջ նշված թեմայի վերնագիրը պետք է ամբողջովին համապատասխանի WRC- ի տիտղոսաթերթի թեմայի վերնագրին, WRC- ի առաջադրանքին, WRC- ի համար հետկանչին և վերանայմանը:

Բաժնի պետը որոշում է FQP- ի ղեկավարին `ըստ ընտրված թեմայի և ներկայացնում է պրոռեկտորին` կրթական աշխատանքուսանողների ցուցակներ `նշելով իրենց ընտրած թեմաներն ու ձեռնարկությունները, ինչպես նաև WRC- ի ղեկավարության թեկնածուները: FQP- ի ղեկավարներն առաջադրված են հաշվապահական հաշվառման, վերլուծության և աուդիտի բնագավառի դասախոսներից և արտաքին մասնագետներից: FQP թեմաների և առաջնորդների հանձնարարությունը շրջանավարտներին կատարվում է ռեկտորի հրամանով:

FQP- ի ղեկավարներին ընտրելիս շրջանավարտների բաժինն ապահովում է թեկնածուի մասնագիտական ​​համապատասխանությունը մասնագիտության (մասնագիտության) FQP- ի ղեկավարի պաշտոնին, որին պատկանում է FQP- ն: FQP- ի ղեկավարը, որպես կանոն, պետք է ունենա գիտական ​​աստիճան (կոչում) կամ լինի հաշվապահական հաշվառման, վերլուծության և աուդիտի բնագավառում ապացուցված փորձառություն ունեցող մասնագետ:

Ուսանողների կողմից FQP- ի պատրաստումը ուսումնասիրության տեսքով իրականացվում է ըստ ուսումնական գործընթացի հաստատված ժամանակացույցի: Ավարտական ​​բաժնի պետը և դեկանը անձնական պատասխանատվություն են կրում ռեկտորատի առջև `սահմանված ժամկետներին համապատասխանության և FQP բաժնի կողմից իրականացվող պաշտպանության համար պատրաստվածության որակի համար: WRC- ի իրականացման ժամկետները ներքին աշխատանքային փաստաթուղթ են և փոխկապակցված չեն WRC- ի բովանդակության հետ:

FQP- ի կատարման առաջադրանք

Ուսանողներին թեմաները հանձնելուց և FQP- ի ղեկավարներին նշանակելուց հետո, վերջիններս ուսանողների հետ միասին մշակում, հստակեցնում և բաժնի պետի հետ համաձայնեցնում են FQP- ի առաջադրանքը `իրենց գրանցմամբ` ըստ սահմանված մոդելի: FQP- ի իրականացման առաջադրանքը հիմք է հանդիսանում FQP- ի ղեկավարի և FQP- ի պատրաստման ժամանակացույցի և ծրագրի մշակման համար: Առաջադրանքը պետք է ամփոփի իրականացման սկզբնական տվյալները և WRC- ի բովանդակությունը: «Աշխատանքի սկզբնական տվյալները» բաժնում անհրաժեշտ է նշել կազմակերպության նորմատիվ իրավական ակտերը, գրականությունը և հաշվետվական տվյալները, որոնց օրինակով իրականացվում է FQP- ն: «Կարգավորման բովանդակություն և բացատրական նշում (մշակվող հարցերի ցանկ)» բաժինը պետք է պարունակի հարցեր, որոնք կքննարկվեն աշխատանքի յուրաքանչյուր գլխում: «Կարգավորման բովանդակությունը և բացատրական գրառումը (մշակվող հարցերի ցանկ)» պետք է ներառեն WRC- ի բովանդակության աղյուսակի հարցերը:

WRC- ի ժամանակացույցը

WRC- ի իրականացման ժամանակացույցը նախատեսում է հետևյալ փուլերը. Աշխատանքային ծրագրի մշակում և ցուցիչ ցուցակ, որն անհրաժեշտ է կարգավորող, գիտական, վիճակագրական և գործնական նյութերի վերլուծության համար.

• WRC թեմայով նախնական մատենագրության կազմում;
• տեղեկատվության հավաքում և դրա մշակում;
• գրել աշխատանքի առաջին (տեսական) մասը.
• գրել աշխատանքի երկրորդ (վերլուծական) մասը.
• գրել աշխատանքի երրորդ (երաշխավորական) մասը.
• ներածություն և եզրակացություն գրել;
• աշխատանքի առաջին հրատարակության ներկայացում WRC- ի ղեկավարին.
• աշխատանքի վերջնական տարբերակի պատրաստում, գրանցում և վերանայման համար ներկայացնել WRC- ի ղեկավարին.

-աշխատանքի վերանայում:

• WRC- ի նախնական պաշտպանության նախապատրաստում:

Եզրափակիչ ատեստավորման հանձնաժողովի աշխատանքի մեկնարկից ոչ ուշ, քան 1 ամիս առաջ, վարչության պետը, FQP- ի ղեկավարների հետ միասին, կատարում են պաշտպանության համար աշխատանքների նախապատրաստման աստիճանի միջանկյալ վերլուծություն: Աշակերտները, ովքեր ժամանակին չեն կատարել ժամանակացույցով սահմանված խնդիրները, իրավունք չունեն պաշտպանվել:

Եզրափակիչ ատեստավորման հանձնաժողովի աշխատանքի պայմանները սահմանում է ֆակուլտետի դեկանատը:

Ավարտական ​​որակավորման աշխատանքային պլան

Հաջորդ կարևոր փաստաթուղթը WRC- ի մանրամասն ծրագիրն է: Այն մշակվում է ուսանողի կողմից և հաստատվում է FQP- ի ղեկավարի կողմից ՝ հանձնարարության հիման վրա այն ստանալուց հետո երկու շաբաթվա ընթացքում: WRC պլանը սահմանում է քննարկվող հարցերի ցանկը, WRC- ի գլուխների (բաժինների) և պարբերությունների (ենթաբաժինների) անունները, ներգրավված գրականության կազմը, գործնական նյութի ձեռքբերման օբյեկտներն ու աղբյուրները: Theրագրի մշակման գործընթացում կանխորոշված ​​է WRC- ի ընդհանուր տեսական մակարդակն ու գործնական նշանակությունը: Պետք է հաշվի առնել, որ առանձին բաժինների (պարբերությունների) ներկայացումը պետք է ստորադասվի թեմայի ՝ որպես ամբողջության բացահայտմանը: Րագրի կառուցվածքը պետք է լինի տրամաբանական, զարգացման համար նախանշված հարցերը պետք է լինեն կոնկրետ և փոխկապակցված:

WRC պլանը ներառում է.

• ներածություն, որը հիմնավորում է թեմայի արդիականությունը, սահմանում է հետազոտության նպատակը և խնդիրները, առարկան և օբյեկտը.
• երեք գլուխ, որտեղ հաշվի են առնվում ուսումնասիրվող խնդրի տեսական և մեթոդաբանական ասպեկտները, նշվում է առանձին հարցերի զարգացման աստիճանը, տրվում է ուսումնասիրվող օբյեկտի (ձեռնարկության) հակիրճ նկարագրությունը. վերլուծում է ձեռնարկությունում հաշվապահական հաշվառման, վերլուծության և աուդիտի առկա վիճակը, ձևավորում է ձեռնարկության հաշվապահական հաշվառման, վերլուծության և աուդիտի բարելավման վերաբերյալ առաջարկություններ կամ ուղղություններ `հիմնավորմամբ

Գլուխների հարաբերակցությունը 30:35:15 է:

• անհատական ​​առաջարկների արդյունավետությունը.

- եզրակացություն, որը պարունակում է բոլոր գլուխներում կատարված աշխատանքի արդյունքները: WRC ծրագիրը կարող է թարմացվել աշխատանքի ընթացքում `կախված խնդրի ուսումնասիրման ընթացքից, ուսումնական և գործնական նյութերի առկայությունից:

Գործնական նյութի հավաքում և մշակում

Գործնական նյութի հավաքագրումն իրականացվում է ուսանողի կողմից, որպես կանոն, նախադիպլոմային պրակտիկայի ընթացքում (կամ ինքնուրույն) և կարևոր փուլ է FQP- ի պատրաստման համար: Դրա որակը, եզրակացությունների օբյեկտիվությունը մեծապես կախված կլինեն նրանից, թե որքանով է գործնական նյութը ճիշտ և լիարժեք ընտրված և վերլուծված: WRC- ում ներկայացված փաստերն ու թվային նյութերը պետք է լինեն տրամաբանական, հիմնավորված և փոխկապակցված:

Գործնական նյութի վերլուծությունը պետք է իրականացվի որոշակի հաջորդականությամբ: Առաջին հերթին, վերլուծության նպատակը և խնդիրները պետք է որոշվեն, այսինքն. վերջնական արդյունքը, որը պետք է արտացոլի քննարկվող խնդրի էությունը: Այնուհետեւ որոշվում է վերլուծության համար անհրաժեշտ ցուցանիշների (կամ չափանիշների) փաթեթը, ուսումնասիրվում են դրանց հաշվարկի (սահմանման) մոտավոր հաջորդականությունը, վերլուծության մեթոդներն ու նյութերը:

Բնորոշ ցուցանիշների (չափանիշների) և մեթոդաբանությունների ընտրությունից հետո ուսանողը անմիջապես անցնում է հավաքված նյութի վերլուծությանը: Վերլուծվում է ոչ միայն ցուցանիշների ընդհանրացման համակարգը, այլև առանձին ցուցանիշները և դրանց որոշիչ գործոնները վերջին 3-5 տարիների ընթացքում ուսումնասիրվող խնդրի (հարց, օբյեկտ) զարգացման դինամիկայում (ծայրահեղ դեպքերում ՝ սկզբում) և հաշվետու ժամանակաշրջանի ավարտը): Այնուհետև ձևակերպվում են բացահայտված միտումները, և տրվում են դրանց որակական և քանակական բնութագրերը:

Գործնական նյութի համակարգումը, վերլուծությունը և մշակումը ենթադրում են աղյուսակների, գծագրերի, գծագրերի, գծագրերի, գծապատկերների պարտադիր օգտագործում FQP- ում, որոնք ոչ միայն նպաստում են աշխատանքի էջերում ներկայացված նյութի հստակությանը, այլև ավելի համոզիչ կերպով բացահայտում էությունը ուսումնասիրության.

Գործնական նյութերի հավաքումը և մշակումը FQP- ի պատրաստման ամենաարդյունավետ փուլն է: Նման նյութի մշակումը արագացնելու համար խորհուրդ է տրվում լայնորեն օգտագործել տեղեկատու տեղեկատվական համակարգերը և համակարգչային տեխնոլոգիաները:

Վերջնական որակավորման աշխատանքի կառուցվածքը և բովանդակությունը

Ստեղծագործություն կառուցելու համար ամենաօպտիմալ կառույցը այն կառույցն է, որը ներառում է ներածություն, երեք գլուխ, եզրակացություն, հղումների և կիրառումների ցանկ:

Աշխատանքը չպետք է պարունակի հղումներ ինքն իրեն, ավելի լավ է ներկայացումը ներկայացնել առաջին դեմքի հոգնակիով: Օրինակ ՝ «մենք ուսումնասիրություն ենք անցկացրել», «մեր կարծիքով, դա տեղին է թվում»:

WRC- ը պետք է բաղկացած լինի փոխկապակցված տեսական, գործնական և խորհրդատվական մասերից.

1. Ներածություն 3 էջ.

Ներածության մեջ անհրաժեշտ է.

• հիմնավորել ընտրված թեմայի համապատասխանությունը. նշեք նպատակը, խնդիրները, օբյեկտը, թեման, հետազոտությունը: Նկարագրեք ձեռնարկությունը, որի օրինակով իրականացվում է FQP- ն:
• սահմանել նպատակը և թվարկել WRC- ում լուծման համար առաջադրված կոնկրետ խնդիրները. ձևակերպել առարկա, առարկա, հետազոտություն:
• նշեք այն կազմակերպությունը, որի նյութերը օգտագործվում են WRC- ի իրականացման համար:

2. Գլուխ 1.

Ուսումնասիրվող խնդրի տեսական և մեթոդաբանական գնահատում: Պարունակում է 3-4 պարբերություն, 25-30 էջ:

Այս մասում, հիմնվելով գրականության և կարգավորող իրավական ակտերի ուսումնասիրության վրա, բացահայտվում է ուսումնասիրվող խնդրի դերն ու էությունը, դրա խորը վերլուծության և բարեփոխման անհրաժեշտությունը և հնարավորությունը `հաշվի առնելով ժամանակակից պահանջներն ու համակարգչային տեխնոլոգիաները, Ուսանողի աշխատանքի մեթոդաբանության և հատուկ տեխնիկայի ընտրությունը հիմնավորված է `բացահայտելու FQP- ում դրված խնդիրները: ... Հակիրճ (օբյեկտի) առանձին ասպեկտների զարգացման աստիճանի համառոտ նկարագրություն է տրվում, նշվում են դրանց թերությունները և նախանշվում բարելավման հիմնական ուղիները: Մեջբերումներ անելիս անպայման նշեք աղբյուրը: Անթույլատրելի է տեքստային բառ առ բառ փոխառություն, դասագրքերից արտահայտություններ, հատուկ գրականություն, կարգավորող և ուսուցողական նյութեր ՝ առանց հղումների, ինչպես նաև տեքստի չմշակված պատճենահանում և սկանավորում:

Գլուխը պետք է ավարտվի հարցի իմացության վիճակի և դրա կատարելագործման ուղղությունների վերաբերյալ եզրակացություններով:

3. Գլուխ 2:

Գործնական մասը: Պարունակում է 3-5 պարբերություն, 30-35 էջ:

Աշխատանքի երկրորդ գլխի առաջին պարբերությունը (2.1) պետք է կոչվի «2.1. Ձեռնարկության համառոտ նկարագրություն »և պարունակում է ձեռնարկության կազմակերպչական կառուցվածքի դիագրամ, դրա կազմակերպական և իրավական ձևի և գործունեության տեսակների նկարագրություն:

FQP- ի վերլուծական մասն իրականացվում է որոշակի ձեռնարկության գործունեության նյութերի վրա, որոնք հավաքում է ասպիրանտը ինքնուրույն կամ պրակտիկայի ընթացքում `օգտագործելով գրական աղբյուրներ, համակարգչային և տեղեկատու տեղեկատվական համակարգեր, վիճակագրական տեղեկատվություն, տարբեր կանխատեսումներ, օրենսդրական, կարգավորող և այլ տվյալներ: Վերլուծված խնդիրների և ցուցանիշների (չափանիշների) կազմը որոշվում է WRC- ի աշխատանքային ծրագրով և նշվում է WRC- ի ղեկավարի կողմից:

Վերլուծության գործընթացում բացահայտվում են ձեռնարկությունում հաշվապահական հաշվառման և աուդիտի կազմակերպման միտումները և առանձնահատկությունները: Վերլուծվում են առանձին ցուցանիշների փոփոխությունների տեմպերն ու օրինաչափությունները, դրանց միջև փոխհարաբերությունները, ձեռնարկության ֆինանսատնտեսական գործունեության արդյունքների վրա ազդող գործոնները: Բացի այդ, վերլուծությունը պետք է բացահայտի օբյեկտի գործունեության բացասական կողմերի պատճառները, բացահայտի դրա աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու ուղիները:

WRC- ի այս մասն ավարտվում է կոնկրետ եզրակացություններով `հիմնված ձեռնարկությունում հաշվապահական և աուդիտորական պրակտիկայի ներկայացման արդյունքների, ինչպես նաև ձեռնարկության ֆինանսատնտեսական գործունեության վերլուծության վրա:

Մեթոդական գրագիտությունը և FQP- ի 2 -րդ գլխի նյութերի ներկայացման խորությունը բնութագրում են շրջանավարտի մասնագիտական ​​որակները և ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում կիրառելու նրա ունակությունը:

Գլխի առաջին պարբերությունը պետք է նվիրված լինի ձեռնարկության գործունեության ուղղությունների նկարագրությանը, որոնք բարելավում են պահանջում, երկրորդ և երրորդ պարբերությունները պարունակում են ձեռնարկությունում հաշվապահական հաշվառման և աուդիտի արդյունավետության կամ նրա տնտեսական գործունեության առաջարկվող միջոցառումների էությունը: արված առաջարկությունների տնտեսական ազդեցության հաշվարկով:

Երկրորդ գլխում ներկայացված նյութերի որակի մակարդակը կանխորոշում է WRC- ի գործնական նշանակությունը, որը նշված է WRC- ի 3 -րդ գլխում: WRC- ի հանձնարարական մասը (գլուխ 3) մշակվում է 1-2-րդ գլուխների արդյունքների, նմանատիպ առաջարկությունների փորձի ընդհանրացման և հատուկ գրականության օգտագործման հիման վրա:

Անհրաժեշտ է առանձնացնել WRC- ում դիտարկվող հարցերի հիմնավորված կամ բարելավված առաջարկությունների հիմնական խմբերը: Օրինակ, առաջարկությունները կարելի է բաժանել խմբերի ՝ կազմակերպչական, մեթոդաբանական, տնտեսական, սոցիալական և այլ ՝ հաշվապահական հաշվառման, վերլուծության և աուդիտի ոլորտում: Դրանից հետո ձևակերպվում են հատուկ առաջարկներ, հիմնավորված է ուսումնասիրված օբյեկտում դրանց իրականացման նպատակահարմարությունը:

Առաջարկվող յուրաքանչյուր առաջարկ ուղեկցվում է իր էության և բովանդակության հայտարարությամբ, մասնագիտական ​​հիմնավորմամբ: Որոշվում է որոշակի ձեռնարկությունում առաջարկի հնարավոր իրականացման վայրը, դրա հնարավոր ազդեցությունը հաշվապահական հաշվառման և աուդիտի պրակտիկայի կազմակերպման վրա, ինչպես նաև ձեռնարկության ֆինանսական արդյունքները: Անհատական ​​առաջարկությունների զարգացման խորությունը և դրանց արդյունավետության հիմնավորումը սահմանվում են ղեկավարի հետ համատեղ `կախված առաջարկության բովանդակությունից և կարևորությունից:

Գլուխը պետք է ավարտվի մշակված առաջարկությունների գործնական համապատասխանության համառոտ ամփոփմամբ:

5. Եզրակացություն: 2-4 էջ.

Եզրակացությունը ամբողջ WRC- ի վերջին մասն է: Այստեղ, յուրաքանչյուր գլխում արված եզրակացությունների հիման վրա, ամփոփվում են ասպիրանտների հիմնական տեսական և գործնական զարգացումները, յուրաքանչյուր գլխում արված ամենակարևոր եզրակացությունները, և ընդհանրացված ձևով `առաջարկվող առաջարկությունների արդյունավետությունը: . Եզրակացությունը պետք է պարունակի հիմնականում տեքստային նյութ, խորհուրդ չի տրվում եզրակացության մեջ ներառել թվային հաշվարկներ, որոնք կրկնօրինակում են վերլուծության արդյունքները:

6. Օգտագործված աղբյուրների ցանկ (մատենագիտություն): Պարունակում է 25-30 հատ:

7. Դիմումներ:

WRC- ի հիմնական դրույթները, վերլուծությունները և գործնական առաջարկությունները պետք է հիմնված լինեն ձեռնարկության գործունեության կոնկրետ նյութերի վրա: Դրանք կարող են լինել.

1. Ձեռնարկության հաշվապահական և վիճակագրական հաշվետվություններ:
2. Հաշվապահական հաշվառման քաղաքականություն (Հաշվապահական հաշվառման քաղաքականության վերաբերյալ կարգադրություն):
3. Աուդիտի ծրագիր և եզրակացություն:
4. Հաշվեկշիռներ:
5. Հիմնական հաշվապահական փաստաթղթեր և այլն:

Applicationsրագրերում դուք պետք է հանեք 1,5-2 և ավելի էջ ունեցող ծավալուն աղյուսակներ, ինչպես նաև սեղանների չլրացված դասավորություններ:

Հավելվածների շրջանակը, կազմը և բովանդակությունը որոշվում են WRC- ի ղեկավարի հետ միասին `կախված թեմայի բնույթից և մշակվող առաջարկություններից:

4. Վերջնական որակավորման աշխատանքի գրանցում

FQP- ն պետք է թողարկվի խստորեն պարտադիր կերպով: Արխիվային ծառայության մասին տեղեկատվական թերթիկը (տե՛ս Հավելված 1 «FQP- ի արտաքին տեսքը (լուսանկար)» և Հավելված 2 «Արխիվային ծառայության տեղեկատվական թերթիկը») պետք է կցված լինի կոշտ կազմին (պատրաստված է կապարաններում, կարող եք լամինատել) .

WRC հյուսման հաջորդականություն.

1. Վերնագրի էջ (տես Հավելվածներ):

2. Առաջադրանք (տես Հավելվածներ):

3. Գլխի ակնարկ (տես Հավելվածներ): Կապեք դատարկ ֆայլը, այնուհետև տեղադրեք Հետադարձ կապը դրա մեջ:

4. Վերանայում (տես Հավելվածներ): Կապեք դատարկ ֆայլը, այնուհետև տեղադրեք ակնարկը դրա մեջ:

5. Ընդունված հապավումների ցանկ (ըստ ցանկության) (տես Հավելվածներ):

Ներածություն:

Եզրակացություն.

Ընդունված պայմանների ցանկ (պարտադիր չէ) (տես Հավելվածներ):

Օգտագործված աղբյուրների ցանկ (տես Հավելվածներ):

Դիմումներ (պարտադիր է):