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Dipartimento di Pedagogia Correttiva e Psicologia Correttiva. Istituto di Educazione Speciale e Riabilitazione Integrale Dipartimento a Distanza di Pedagogia Correttiva e Psicologia Speciale

Capo del Dipartimento: Fedoseeva Elena Sergeevna

Vice: Bondarenko Tatiana Andreevna

L'indirizzo: Campus di apprendimento №1, 416

Telefono/i: +7 8442 60 28 68
Programma: lun-gio, 8:30-17:15. Ven, 8:30-16:00. Pausa dalle 12:30 alle 13:00.

Informazione Generale

L'apertura del Dipartimento di Pedagogia Speciale e Psicologia della VGSPU è direttamente correlata ai nomi di Vladimir Ivanovich Lubovsky, Accademico dell'Accademia delle Scienze dell'Ucraina e Professore, Dottore scienze pedagogiche Natalia Mikhailovna Nazarova. Nel 1992, N.M. Nazarova, ha contribuito alla creazione di nuove facoltà defectologiche in università pedagogiche Russia, coordinamento del loro lavoro, sviluppo delle prime generazioni di stato standard educativi istruzione superiore in Pedagogia Speciale e Psicologia. Nel 1995, presso la VSPU presso la Facoltà di Pedagogia e Metodi istruzione elementare e l'istruzione prescolare, è stato aperto un dipartimento di logopedia per corrispondenza.
Nel settembre 2000 è stato aperto il Dipartimento di Pedagogia Speciale e Psicologia, guidato dal Professore, Dottore in Scienze Mediche Sergey Veniaminovich Kargin. La creazione del dipartimento ha permesso di ampliare la formazione di specialisti in varie aree della defectologia a causa del crescente bisogno di loro a Volgograd e nella regione. Si aprono le specialità: pedagogia e psicologia prescolare speciali in ospedale, pedagogia dei sordi e oligofrenopedagogia presso reparto corrispondenza, che accoglie principalmente insegnanti che già lavorano con bambini con problemi di sviluppo, ma che non hanno un'istruzione speciale.
Dal settembre 2002, dopo la tragica morte del professor Kargin S.V., la professoressa Yarikova S.G. è diventata capo del dipartimento. Il dipartimento continua a collaborare con la facoltà di defectologia dell'Università pedagogica statale di Mosca. In larga misura, grazie al supporto di Dean Puzanov B.P. e i professori Rechitskaya E.G. e Konyaeva N.P. La formazione degli studenti nelle specialità dell'oligofrenopedagogia e della pedagogia dei sordi è in corso con successo. Attualmente, il dipartimento forma anche scapoli nella direzione dei profili "Educazione speciale (difettologica)": "Logopedia", "Surdopedagogia", "Psicologia speciale" e master nella direzione dell'"Educazione speciale (difettologica)" Master "Pedagogico sostegno alla socializzazione delle persone con handicappato Salute."
Il Dipartimento di SPP dispone di due aule specializzate "Logopedia" e "Pedagogia e Psicologia Speciale".
Per migliorare la qualità della formazione dei logopedisti nel 2003 è stato creato un complesso educativo, scientifico e metodologico (UNMK), che è diventato un'unità strutturale dell'università, unendo gli insegnanti del Dipartimento di Pedagogia Speciale e Psicologia della Società Statale di Volgograd. Università pedagogica e dipendenti del centro di riabilitazione per bambini disabili "Nadezhda » Volzhsky / Lo scopo principale del complesso è ampliare e approfondire il supporto scientifico e metodologico del sistema di educazione speciale continua. Le decisioni e le azioni scientifiche e metodologiche del complesso si basano su un approccio olistico all'organizzazione dell'educazione e processo educativo, sviluppato da team di insegnanti, psicologi, logopedisti, insegnanti-defectologi del dipartimento di SPP VGSPU e TsRDI "Nadezhda". L'UNMK è stato creato come piattaforma sperimentale per la formazione di defetologi, per lo sviluppo di un meccanismo che creerebbe interesse reciproco e incoraggerebbe la cooperazione creativa tra scienziati e professionisti nel campo della protezione sociale. In accordo con ciò, il complesso è progettato per modellare il proprio microambiente in tutte le sue sfaccettature e manifestazioni: la scelta delle attività backbone, la creazione di condizioni per crescita personale futuri professionisti e l'integrazione dei bambini con disabilità in una comunità normale, stabilendo legami con ambiente eccetera.
Attività del dipartimento:

il dipartimento svolge attività di alta formazione del personale docente;
vengono organizzati convegni scientifici e pratici;
i libri di testo vengono rivisti;
libri di testo e linee guida sono in fase di elaborazione;
la consulenza scientifica viene svolta durante il lavoro sperimentale in istituzioni speciali.

I nostri buoni partner sono:

Istituzioni educative statali speciali (correttive) per studenti con disabilità dell'VIII tipo n. 1,2,4;
"Convitto speciale (correzionale) del Volga dell'VIII tipo";
GOU "Convitto speciale (correzionale) di Volgograd del 1o tipo n. 7";
GOU "Centro Volzhsky per la riabilitazione dei bambini disabili "Nadezhda";
istituzioni educative prescolari municipali per bambini con disturbi visivi, uditivi, del linguaggio e muscolo-scheletrici;
centri di accoglienza per bambini e ragazzi.

I docenti del Dipartimento di Pedagogia Speciale e Psicologia conducono una vasta attività di ricerca. I risultati degli studi sperimentali di insegnanti e studenti sono pubblicati nelle raccolte di conferenze internazionali, tutte russe e regionali sui problemi dell'istruzione speciale; nei periodici di pedagogia, psicologia e difettologia, numerosi sussidi didattici e consigli pratici sono dedicati alla soluzione dei problemi dell'educazione dei bambini con disabilità.

Il Dipartimento di Fondamenti psicologici e pedagogici dell'educazione speciale è stato istituito il 1 settembre 1999 in conformità con l'ordine generale dell'Università pedagogica della città di Mosca n. 107. del 23.06.1999 Il capo del dipartimento di fondamenti psicologici e pedagogici dell'educazione speciale è il dottore in scienze pedagogiche, la professoressa Nazarova Natalia Mikhailovna. Dal 2000, considerando la necessità di personale e realizzando un progetto pilota formazione professionale per le persone con problemi di udito, il dipartimento ha iniziato a formare specialisti per istituzioni educative a Mosca nella specialità "Pedagogia dei sordi". Attualmente, il dipartimento forma anche scapoli nell'ambito del programma "Tiflopedagogia e educazione dei non udenti" e master nell'ambito del programma: "Sostegno psicologico e pedagogico per le persone con disabilità". Il dipartimento ha stabilito tradizioni nel lavorare con i laureati. Lavorano in modo permanente nelle migliori istituzioni correzionali della città di Mosca e nei principali centri scientifici e pratici della Russia, molti di loro ricevono borse di studio da Mosca, partecipano al concorso professionale del Dipartimento di Mosca "Insegnante dell'anno" in la nomination "Cuore donato ai bambini".

Professore associato, Il grado di Candidato in Scienze Pedagogiche è stato assegnato dal Consiglio di dissertazione dell'Università statale di Tambov. GR Derzhavin del 30 aprile 2002 (verbale n. 15) per la discussione della tesi "Organizzazione di un sistema modulare variante per la formazione avanzata di insegnanti di profilo difettologico" e approvato dalla Commissione superiore di attestazione della Federazione Russa il 20 settembre, 2002. assegnato dalla decisione del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa del 18 febbraio 2004

professore, dottorato scienze psicologiche assegnato dal Consiglio di dissertazione D 212.164.02 in Pedagogia e Psicologia Correttiva presso l'Università Pedagogica Statale di Nizhny Novgorod il 18 ottobre 2007, approvato dalla Commissione Superiore di Attestazione della Federazione Russa il 30 maggio 2008 sull'argomento della dissertazione: “ Formazione socioculturale della personalità di un bambino con problemi di sviluppo mentale attraverso l'art spazio educativo". È stato assegnato il titolo accademico di professore nel dipartimento di psicologia speciale e pedagogia correttiva Servizio federale per la Supervisione nell'ambito dell'educazione e della scienza 19.05.2010

Nel 1997, il Consiglio Accademico dell'Università ha deciso di autorizzare e aprire due specialità in difettologia. Nel 1997 presso la Facoltà pedagogia prescolare e psicologia, la prima iscrizione degli studenti è stata effettuata nella specialità "Pedagogia correttiva e psicologia speciale (scuola dell'infanzia)" e nel 1999 - nella specialità - "Logopedia".

Nel dicembre 2002 il rettore dell'università ha emesso un ordine per l'apertura di un dipartimento di pedagogia e psicologia prescolare speciali. Per organizzare il processo educativo, abbiamo creato e migliorato piani educativi nelle specialità difettologiche, nell'attrezzatura didattica e metodologica e scientifica e metodologica delle discipline, è stato sviluppato un modello di laurea. Gli insegnanti della facoltà sono stati formati in corsi di formazione avanzata, stage, hanno proseguito la loro formazione negli studi post-laurea delle principali scuole scientifiche in Russia. L'apertura presso la facoltà di nuove specialità defectologiche e il dipartimento di laurea è diventato un evento socialmente significativo per lo sviluppo dell'istruzione speciale nella regione.

Oggi il dipartimento è un dipartimento della facoltà che funziona stabilmente e si sviluppa attivamente. Il dipartimento è diretto da Candidato di scienze psicologiche, professore associato, lavoratore onorario dell'istruzione professionale superiore della Federazione russa, membro corrispondente accademia internazionale Scienze dell'educazione pedagogica Olga Rukhovna Voroshnina.

I compiti del dipartimento sono legati alla formazione di specialisti altamente professionali nel campo dell'istruzione speciale. Il dipartimento conduce ricerche scientifiche, i cui risultati vengono attivamente messi in pratica. Importante per le attività del dipartimento è l'attuazione del principio del rapporto tra scienza e pratica nella risoluzione dei problemi dell'insegnamento e dell'educazione dei bambini con disabilità.

Il dipartimento implementa una serie di aree, tra cui:

organizzazione del processo educativo ed educativo per la formazione di specialisti, scapoli e master nel campo dell'educazione speciale;
organizzazione di attività di ricerca e innovazione presso la Facoltà e sul territorio; gestione e partecipazione a sovvenzioni, progetti;
diffusione dei risultati della ricerca scientifica attraverso l'organizzazione di conferenze, seminari, forum su temi di attualità dell'istruzione, formazione, accompagnamento di bambini con disabilità, partecipazione di insegnanti e studenti a conferenze a vari livelli in Russia e paesi limitrofi, pubblicazione di risultati di ricerca in riviste, raccolte di articoli scientifici, pubblicazione di monografie ecc.;
gestione scientifica di istituzioni educative innovative (laboratori pedagogici, siti sperimentali);
riqualificazione professionale e alta formazione dei dipendenti del sistema della scuola dell'infanzia e dell'istruzione speciale attraverso la partecipazione a corsi di alta formazione;
partecipazione a consigli (consiglio scientifico e pedagogico del Ministero dell'Istruzione del Territorio di Perm, consiglio scientifico e metodologico per educazione fisica e consiglio sanitario, educativo e metodologico nella direzione di "Educazione speciale (difettologica)" UMO specialità pedagogiche(Mosca)), interazione con gli istituti di istruzione superiore della Russia e Paesi esteri;
partecipazione all'accreditamento e alla licenza delle attività degli istituti di istruzione prescolare della città e della regione, licenza e accreditamento delle scuole superiori e secondarie istituzioni educative Federazione Russa, partecipazione ai lavori di gruppi di esperti per la certificazione per la categoria di qualificazione più alta del Ministero dell'Istruzione del Territorio di Perm, partecipazione a concorsi regionali "Insegnante dell'anno" (nell'ambito della giuria); il lavoro degli insegnanti nelle commissioni di attestazione, revisione tra pari dell'esperienza pedagogica, programmi d'autore, opposizione alla ricerca di tesi.

Il personale docente del dipartimento prepara con successo gli scapoli nella direzione "Educazione speciale (difettologica)" (profilo "Difettologia prescolare"), master nella direzione "Educazione speciale (difettosa)", profilo "Supporto clinico-psicologico e pedagogico per persone con disabilità", "Educazione e abilitazione globale dei bambini della prima infanzia e della prima infanzia. Regia "Psicologico Formazione degli insegnanti", profilo "Educazione inclusiva e sostegno globale alle persone con disabilità").

Il lavoro di ricerca del Dipartimento di Pedagogia Correttiva e Psicologia Correttiva è costruito in conformità con i problemi più urgenti dell'educazione speciale nella Federazione Russa, in Europa, a San Pietroburgo e nella regione di Leningrado:

creazione di un sistema di assistenza correttiva e pedagogica precoce ai bambini del primo anno di vita con disabilità;
educazione inclusiva dei bambini con disabilità in una scuola di istruzione generale;
formazione specializzata come mezzo di socializzazione e inclusione dei bambini con disabilità in scuola di educazione generale;
modello universale di socializzazione dei laureati degli orfanotrofi speciali nella regione di Leningrado;
condizioni socio-pedagogiche per garantire la socializzazione dei bambini delle classi "bambino speciale";
migliorare la formazione di specialisti nel campo della defectologia durante il periodo di istruzione universitaria e post-laurea;
un sistema di formazione professionale continua per persone con disabilità e disabili.

Il personale del reparto è impegnato ricerca scientifica nelle seguenti aree:

problemi di insegnamento ai bambini sordi e con problemi di udito età prescolare;
lavoro di abilitazione con bambini sordi in tenera età;
creazione di un sistema regionale per la diagnosi e la correzione dei disturbi sensomotori e intellettivi nei bambini piccoli (primo e secondo anno di vita);
problemi di educazione familiare di bambini con bisogni educativi speciali;
studio delle caratteristiche del contenuto e dell'aspetto metodologico del processo educativo in ambito correzionale istituzioni educative vari tipi;
un sistema di istruzione inclusiva per gli studenti delle scuole rurali con bisogni educativi speciali;
garantire la socializzazione dei bambini con disturbi dello sviluppo multipli complessi;
caratteristiche personali degli studenti con difficoltà di comunicazione;
insegnamento a distanza bambini con disabilità e bambini con disabilità;
caratteristiche dello sviluppo professionale e personale degli studenti della facoltà di defectologia e lavoro sociale.

La ricerca scientifica del dipartimento è volta a sviluppare e creare un concetto per migliorare la qualità della vita delle persone con disabilità creando condizioni favorevoli al loro sviluppo integrato e alla vita, che è l'aspetto più importante dell'attuazione dei progetti nazionali prioritari e del politica demografica della Federazione Russa.

Lavora al dipartimento studi post-laurea e dottorato per specialità:

13.00.03 Pedagogia correttiva Pedagogia dei sordi, tiflopedagogia, oligofrenopedagogia, logopedia;
19.00.10 Psicologia correttiva;
19.00.13 Psicologia dello sviluppo.

Ogni anno, su iniziativa del dipartimento, si tiene una conferenza internazionale "Educazione speciale", a cui partecipano più di 200 partecipanti provenienti da 20 regioni del paese e sei paesi stranieri, tra cui scienziati, professionisti, rappresentanti di organizzazioni pubbliche, genitori, dottorandi, studenti.

Il dipartimento svolge attività di ricerca nell'ambito della cooperazione con le seguenti principali università, istituti e accademie russe:

Istituto di Pedagogia Correttiva dell'Accademia Russa dell'Educazione;
Università dell'Amicizia dei Popoli della Russia (Dipartimento di Educazione Speciale);
Istituto regionale di Leningrado per lo sviluppo dell'istruzione;
Meridionale università federale(Rostov Università Statale), Dipartimento di Pedagogia Correttiva e Psicologia Speciale;
Cherepovets State University (dipartimento di educazione difettologica);
Accademia Pediatrica Statale di San Pietroburgo (Facoltà di Psicologia Clinica, Dipartimento di Psicologia Speciale e Psichiatria);
Perm State University (Dipartimento di difettologia prescolare);
Stato russo Università Pedagogica loro. AI Herzen (Facoltà di Pedagogia Correttiva, Dipartimenti di Oligofrenopedagogia, Pedagogia dei Sordi);
Università pedagogica statale di Mosca (facoltà difettiva);
Università pedagogica della città di Mosca (Facoltà di pedagogia speciale);
Stavropol State University (Dipartimento di Psicologia);
Pomor State University (Facoltà di Pedagogia Correttiva);
Istituto di Vologda per lo Sviluppo dell'Educazione.

Il Dipartimento di Pedagogia Correttiva e Psicologia Correttiva collabora da molti anni con i seguenti primari Atenei esteri:

Università di Danzica e Accademia Pedagogica Superiore, Kielce, Polonia;
Accademia Swietokrzyska, Kielce, Polonia;
Università di Rzezhov, Rzhezhov, Polonia;
Lugansk Università Nazionale loro. T. Shevchenko, Ucraina;
Università pedagogica statale bielorussa Carro armato Maxim;
Università di Berlino. Humboldt, Germania;

I dipendenti del dipartimento sono supervisori scientifici delle scuole e istituzioni prescolari San Pietroburgo e la regione di Leningrado.